一种教学用粉笔夹的制作方法

文档序号:20828590发布日期:2020-05-20 03:27阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种教学用粉笔夹,其特征在于,包括第一套筒(1)和第二套筒(2),所述第一套筒(1)套设至所述第二套筒(2)的外侧,第一套筒(1)和第二套筒(2)同轴设置,第二套筒(2)的底部设置有至少两个固定板(3),所述固定板(3)的顶部通过铰接轴(4)和第二套筒(2)的底部相互连接,固定板(3)的内侧呈弧形,固定板(3)沿第二套筒(2)的底部的圆周方向均匀设置,第一套筒(1)的内侧设置有第一凸环(5),第二套筒(2)的外侧相对第一凸环(5)的上方设置有第二凸环(6),所述第一凸环(5)和所述第二凸环(6)之间设置有处于压缩状态的弹簧(7),所述弹簧(7)套设至第二套筒(2)的外侧,第一套筒(1)的内侧顶部设置有第一卡块(8),第二套筒(2)的外侧顶部设置有和第一卡块(8)相互匹配的第二卡块(9),所述第二卡块(9)通过和第一卡块(8)的配合以限制第二套筒(2)与第一套筒(1)相互脱离。

2.根据权利要求1所述的一种教学用粉笔夹,其特征在于,所述固定板(3)的内侧设置有防滑纹(10)。

3.根据权利要求1所述的一种教学用粉笔夹,其特征在于,所述第二套筒(2)的外侧壁设置有凸条(11),第一套筒(1)的内侧壁设置有和所述凸条(11)相互匹配的凹槽(12),所述凹槽(12)通过和所述凸条(11)的配合以限制第二套筒(2)沿第一套筒(1)的轴线方向竖直滑动。

4.根据权利要求1所述的一种教学用粉笔夹,其特征在于,所述第一套筒(1)的外侧壁设置有第一观察口(13),所述第一观察口(13)设置有盖板(14),所述盖板(14)的外周周边和第一观察口(13)的内侧相互连接。

5.根据权利要求1所述的一种教学用粉笔夹,其特征在于,所述第一套筒(1)的外侧设置有防护套(15),所述防护套(15)设置有和第一观察口(13)相互匹配的第二观察口(16),所述第二观察口(16)的外侧设置有刻度尺(17)。

6.根据权利要求1所述的一种教学用粉笔夹,其特征在于,所述第二套筒(2)的顶部设置有盖帽(18),所述盖帽(18)的底部设置有的第二套筒(2)的顶部相互匹配的套管(19),所述套管(19)套设至第二套筒(2)的顶部,盖帽(18)的顶部设置有一组用于夹持粉笔的凸爪(20),所述凸爪(20)的材质为软质橡胶。

7.根据权利要求5所述的一种教学用粉笔夹,其特征在于,所述防护套(15)的材质为热塑性弹性体、热塑性聚氨酯和abs塑料中的一种。


技术总结
本实用新型的一种教学用粉笔夹,属于教学用具技术领域,包括第一套筒和第二套筒,第一套筒套设至第二套筒的外侧,第一套筒和第二套筒同轴设置,第二套筒的底部设置有至少两个固定板,固定板的顶部通过铰接轴和第二套筒的底部相互连接,第一套筒的内侧设置有第一凸环,第二套筒的外侧相对第一凸环的上方设置有第二凸环,第一凸环和第二凸环之间设置有弹簧,教师在使用粉笔时,可预先将粉笔安装至本实用新型内部,然后通过握持本实用新型在黑板上进行书写,避免了使用者的手直接和粉笔的接触,有效避免和粉笔对皮肤的损害,而且即使是较短的粉笔,也可安装至本实用新型,有效避免了粉笔的浪费,节约了资源。

技术研发人员:简荣杰
受保护的技术使用者:厦门华厦学院
技术研发日:2019.07.23
技术公布日:2020.05.19
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