一种方便调节视角的信息化教学板的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种方便调节视角的信息化教学板。

背景技术：

随着电子科技的不断发展，现代化信息教育的也逐步发生着改变。为了迎合社会高速高效的节奏趋势，务实直观高效的教育及教学方式越来越受欢迎，而教学板也随之发生了演变。

现代信息化教学板延续的了原矩形板面的形状，在移动以及显示上进行了改进，但是其在显示时仍存在着无法满足教学空间内所有视角均可观测的需求，且在迎合某一特定角度时改变教学板的板面角度十分不便，而且当代大多数调整方式仍是对面板角度在水平轴及竖直轴上进行偏转倾斜，其调整角度不够灵活，满足视角的局限性高。

技术实现要素：

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种方便调节视角的信息化教学板，解决了教学板视角调整不方便且角度不够自由的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种方便调节视角的信息化教学板，包括底座，所述底座的顶部固定连接有教学框，所述教学框内固定套接有支架，所述支架的一端固定连接有圆板。

所述圆板的正面固定设置有环形滑轨，所述环形滑轨内滑动连接有两个滑块，两个所述滑块的正面通过活动板固定连接，所述活动板正面的一端开设有活动槽，所述活动槽内壁相对的一侧通过活动轴固定连接，所述活动轴表面活动套设有抵触板，所述活动槽的一端与限位垫固定连接，所述限位垫固定设置在活动板的一端，所述活动槽内活动套设有螺纹栓头，所述螺纹栓头的一端与抵触板的背面搭接，所述螺纹栓头的另一端贯穿限位垫并延伸至活动槽外部，所述螺纹栓头的另一端固定连接有旋钮a，所述抵触板的正面及活动板另一端的正面均固定设置有衔接机构。

所述衔接机构包括衔接柱，两个所述衔接柱的底端分别与抵触板的正面及活动板另一端的正面固定连接，所述衔接柱的顶端固定连接有半球帽，所述半球帽内活动套设有滚珠。

所述圆板的中部固定设置有贯通圆板正面及背面的活动套，所述活动套的一端贯穿活动板的中部，且活动套与活动板活动套接，所述活动套内螺纹套接有控制柱，所述控制柱的一端固定连接有旋钮b，所述控制柱的另一端固定设置有球块。

所述圆板的正前方活动设置有信息板，所述信息板背面的中部固定设置有三爪卡头，所述球块活动套接在三爪卡头内，所述信息板的背面固定设置有环形活套，两个所述衔接机构的半球帽均活动套接在环形活套内。

进一步优选的，所述滑块正面固定设置有连接块，所述连接块与活动板的背面固定连接。

进一步优选的，所述控制柱的表面固定套接有限位圆环，所述限位圆环的直径大于活动套的内径。

进一步优选的，所述控制柱的长度应大于活动套的长度。

进一步优选的，所述环形活套的横截面为u形，且环形活套的u形端开设有与外部相通的开口，所述衔接柱的顶端贯穿开口并延伸至环形活套的内部。

进一步优选的，所述抵触板的最大偏转角度为45°。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种方便调节视角的信息化教学板，具备以下有益效果：

（1）该教学板采用球块配合三爪卡头的结构，使得信息板的板面能够自由调整角度，相较于传统的仅能够提供水平面及竖直面进行视角偏转的信息板具有极大的自由度，能够适应多种视角调整的需求。

（2）该教学板采用衔接机构配合环形活套结构，在对信息板本身进行衔接固定及视角调整的同时，能够保证信息板进行旋转，适用于各种几何图形及系统的偏转显示，具有极高的灵活性。

附图说明

图1为本实用新型结构教学框的正视图；

图2为本实用新型结构活动槽的侧剖图；

图3为本实用新型结构控制柱的侧剖图；

图4为本实用新型结构信息板的背面结构示意图。

图中：1底座、2教学框、3支架、4圆板、5环形滑轨、6滑块、7活动板、8活动槽、9活动轴、10抵触板、11限位垫、12螺纹栓头、13旋钮a、14衔接机构、1401衔接柱、1402半球帽、1403滚珠、15活动套、16控制柱、17旋钮b、18球块、19信息板、20三爪卡头、21环形活套。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种方便调节视角的信息化教学板，包括底座1，底座1的顶部固定连接有教学框2，教学框2内固定套接有支架3，支架3的一端固定连接有圆板4。

圆板4的正面固定设置有环形滑轨5，环形滑轨5内滑动连接有两个滑块6，两个滑块6的正面通过活动板7固定连接，滑块6正面固定设置有连接块，连接块与活动板7的背面固定连接，环形滑轨5的横截面为t形，滑块6位于环形滑轨5内不会脱落，且滑块6通过连接块实现滑块6与活动板之间的连接与位移的同步性，使得活动板7能够依照环形滑轨5进行旋转，活动板7正面的一端开设有活动槽8，活动槽8内壁相对的一侧通过活动轴9固定连接，活动轴9表面活动套设有抵触板10，抵触板10的最大偏转角度为45°，限制抵触板10的最大偏转角度，防止因抵触板10偏转过大导致半球帽1402从环形活套21内脱落，活动槽8的一端与限位垫11固定连接，限位垫11固定设置在活动板7的一端，活动槽8内活动套设有螺纹栓头12，螺纹栓头12的一端与抵触板10的背面搭接，螺纹栓头12的另一端贯穿限位垫11并延伸至活动槽8外部，螺纹栓头12的另一端固定连接有旋钮a13，抵触板10的正面及活动板7另一端的正面均固定设置有衔接机构14。

衔接机构14包括衔接柱1401，两个衔接柱1401的底端分别与抵触板10的正面及活动板7另一端的正面固定连接，衔接柱1401的顶端固定连接有半球帽1402，半球帽1402内活动套设有滚珠1403。

圆板4的中部固定设置有贯通圆板4正面及背面的活动套15，活动套15的一端贯穿活动板7的中部，且活动套15与活动板7活动套接，活动套15内螺纹套接有控制柱16，控制柱16的长度应大于活动套15的长度，控制柱16的表面固定套接有限位圆环，限位圆环的直径大于活动套15的内径，当控制柱16向教学框2正面前方伸长使得信息板19背面四周的边沿与教学框2的正面不再搭接时，可对信息板19板面进行角度调整及偏转，控制柱16的一端固定连接有旋钮b17，控制柱16的另一端固定设置有球块18。

圆板4的正前方活动设置有信息板19，信息板19背面的中部固定设置有三爪卡头20，球块18活动套接在三爪卡头20内，信息板19的背面固定设置有环形活套21，环形活套21的横截面为u形，且环形活套21的u形端开设有与外部相通的开口，衔接柱1401的顶端贯穿开口并延伸至环形活套21的内部，保证衔接机构14能够在环形活套21内移动的同时保证其衔接效果，两个衔接机构14的半球帽1402均活动套接在环形活套21内。

工作原理：旋动旋钮b17，并使控制柱16将信息板19的背部顶起，使得信息板19背面的边沿与教学框2的正面相离产生间隙，旋转旋钮a13，旋钮a13带动螺纹栓头12的一端向活动套15的轴心位置移动，螺纹栓头12使得抵触板10依照活动轴9进行旋转，并且使得抵触板10正面的衔接机构14推动信息板19的一侧抬起一定角度，使得整个信息板19板面产生倾斜直至与观测视角相匹配的角度，此时反向旋转旋钮a13，使得信息板19的板面与圆板4之间相对固定，完成整个视角调整。

反向旋转旋钮b17，使得螺纹栓头12不再与抵触板10接触，反向旋转旋钮a13直至信息板19与教学框2贴合完成复位收纳。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型。