适用于老少边贫地区普通话普及教育的便携式互动展板的制作方法

技术领域：

本实用新型涉及一种适用于老少边贫地区普通话普及教育的便携式互动展板。

背景技术：
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在民族地区、贫困地区大力推广普及国家通用语言文字，是增加当地区群众发展机会、帮助其摆脱贫困的重要途径。凡是普通话掌握较好、语言交流没有障碍的地区，即使当地自然条件较差，也能更好地促进民族融合、就业水平也相对较好。在老少边贫地区多数因普通话普及的不到位，致使贫困人口对国家的扶贫政策、法规知之甚少，交流存在障碍，劳动者就业难度较大。所以，迫切需要普及普通话，方便国家扶贫政策宣传，助力脱贫攻坚。

民族地区、贫困地区基础条件差、交通不便、居住分散，传统的普通话推广局限于固定场地，设备体积较大移动不便，在电力短缺地区无法随时随地进行，并且展示手段陈旧，缺少通过声音、影像、图解、互动等多种方式的同步宣传，无法满足现代信息化的普通话普及教育，为掌握普通话和了解国家扶贫政策带来障碍。为此我们提出一种老少边贫地区普通话普及教育的便携式互动展板。

技术实现要素：
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本实用新型的目的是提供一种适用于老少边贫地区普通话普及教育的便携式互动展板。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种适用于老少边贫地区普通话普及教育的便携式互动展板，其组成包括：底座，所述的底座通过螺纹与立柱管连接，所述的立柱管内穿有升降杆，所述的升降杆外套有下支座，所述的升降杆上端连接有滑道，所述的滑道内装有滑块，所述的滑块内孔装有拉杆，所述的拉杆右端装有手柄，所述的拉杆左端装入连杆轴座，所述的滑道上部装有连杆轴，所述的连杆轴上装有连杆b，所述的连杆b通过销轴与所述的连杆轴座、连杆a连接，所述的连杆a通过小轴与所述的下支座连接。

所述的适用于老少边贫地区普通话普及教育的便携式互动展板，所述的滑道上端有支撑垫，所述的滑道的前面装有安装架，展板通过螺纹连接在所述的安装架上，所述的展板左右两侧上端装有铰链座，所述的铰链座上穿有铰链轴，所述的铰链轴上穿有铰链板，所述的铰链板上装有光能发电板，所述的底座上装有移动电源，所述的底座下面装有滚轮。

所述的适用于老少边贫地区普通话普及教育的便携式互动展板，所述的展板采用蝶形螺栓安装，所述的立柱管上开有杠杆孔。

所述的适用于老少边贫地区普通话普及教育的便携式互动展板，所述的展板的侧面装有扬声器，送话器挂架上装有送话器，所述的展板正面左侧为互动触屏、右侧是宣传板。

有益效果：

1、本实用新型是一种适用于老少边贫地区普通话普及教育的便携式互动展板，本实用新型的结构特点是可拆分为展板、升降旋转调节器和底座等3部分，拆分后便于装箱携带，在精准扶贫攻坚中能不依赖贫困地区的基础条件，迅速快捷的展开普通话、基础文化教育和扶贫相关政策、法规推广，提高精准扶贫效果。

、适用于老少边贫地区普通话普及教育的便携式互动展板具有自带电源，太阳能装置供给和存储电源可在任何地区使用，特别适合在偏远地区，尤其是缺乏基础供电的地区使用，避免给贫困地区造成电费负担。

、本实用新型能够通过触摸屏展板提供具有声音、影像、方言与普通话对照等多种方式进行有关政策扶贫、文化扶贫的宣传，特别是通过形象的展示配合互动语音提供普通话普及功能。交互式展示和传统展示相呼应，既便于语言文字的发音对照学习，又考虑了民众的阅读接受习惯，增强了普通话学习体验的知识性、实用性与趣味性。

、本实用新型不受场地限制，占地面积小，成本低，移动平稳，灵活方便。适用于居住分散的民族地区、贫困地区随时随地进行普通话推广和国家扶贫政策宣传。以普及国家通用语言文字来助力精准扶贫，尽快提升贫困地区的社会文化程度，从而在经济脱贫过程中实现教育脱贫、文化脱贫。

附图说明：

附图1是本实用新型的后视结构示意图。

附图2是附图1的侧视结构示意图。

附图3是附图1的侧视结构--太阳能电池板展开状态示意图。

附图4是本实用新型的正面结构示意图。

具体实施方式：

实施例1：

一种适用于老少边贫地区普通话普及教育的便携式互动展板，其组成包括：底座1，所述的底座通过螺纹与立柱管2连接，所述的立柱管内穿有升降杆3，所述的升降杆外套有下支座4，所述的升降杆上端连接有滑道5，所述的滑道内装有滑块6，所述的滑块内孔装有拉杆7，所述的拉杆右端装有手柄10，所述的拉杆左端装入连杆轴座8，所述的滑道上部装有连杆轴13，所述的连杆轴上装有连杆b12，所述的连杆b通过销轴23与所述的连杆轴座、连杆a11连接，所述的连杆a通过小轴20与所述的下支座连接。

实施例2：

根据实施例1所述的适用于老少边贫地区普通话普及教育的便携式互动展板，所述的滑道上端有支撑垫14，所述的滑道的前面装有安装架24，展板18通过螺纹连接在所述的安装架上，所述的展板左右两侧上端装有铰链座17，所述的铰链座上穿有铰链轴19，所述的铰链轴上穿有铰链板，所述的铰链板上装有光能发电板15，所述的底座上装有移动电源21，所述的底座下面装有滚轮22。

实施例3：

根据实施例1或2所述的适用于老少边贫地区普通话普及教育的便携式互动展板，所述的展板采用蝶形螺栓安装，所述的立柱管上开有杠杆孔25。

实施例4：

根据实施例1或2或3所述的适用于老少边贫地区普通话普及教育的便携式互动展板，通过拆卸蝶形螺栓、使用杠杆拆卸所述的立柱管，可将整套装置拆解成显示及太阳能、升降器和底座总成等3大部件，拆解后的部件方便装箱运输。

实施例5：

根据实施例1或2或3或4所述的适用于老少边贫地区普通话普及教育的便携式互动展板，所述的展板的侧面装有扬声器26，送话器挂架上装有送话器27，所述的展板正面左侧为互动触屏28、右侧是宣传板29。