1.一种可形象直观模型授课实验的器材结构，其特征在于：包括隔板(2)，第一内齿轮圈(3)，第二内齿轮圈(5)，太阳模拟球(10)；所述隔板(2)镶嵌在外筒(1)的内侧并且设有第一卡环圈组(201)与第二卡环圈组(202)，所述第一内齿轮圈(3)卡装在外筒(1)的内壁上并固定在隔板(2)上，且第一内齿轮圈(3)的内侧端啮合有第一啮合齿轮(4)，所述第一啮合齿轮(4)的中间卡装有转轴a(401)，且转轴a(401)的下端插装在第一卡环圈组(201)内，所述第二内齿轮圈(5)也固定在隔板(2)上，且第二内齿轮圈(5)的内侧端啮合有四组第二啮合齿轮(6)，所述第二啮合齿轮(6)上分别卡装有转轴b(601)，且转轴b(601)的下端卡装在第二卡环圈组(202)内，所述第一啮合齿轮(4)的转轴a(401)与第二啮合齿轮(6)的转轴b(601)还通过连板(7)相连接，所述太阳模拟球(10)通过竖杆连接到连板(7)上，且连板(7)的底侧还连接有电机(11)。
2.如权利要求1所述可形象直观模型授课实验的器材结构，其特征在于：所述第一内齿轮圈(3)与第二内齿轮圈(5)同心设置，且太阳模拟球(10)上的竖杆与电机(11)的电机轴设在第一内齿轮圈(3)与第二内齿轮圈(5)的圆心轴上。
3.如权利要求1所述可形象直观模型授课实验的器材结构，其特征在于：所述转轴a(401)的顶端还通过竖杆连接有火星模拟球(9)，且从属卫星模拟球(901)设有五组并均通过连杆连接到该竖杆上。
4.如权利要求1所述可形象直观模型授课实验的器材结构，其特征在于：所述转轴b(601)的顶端也通过竖杆连接有地球模拟球(8)，且月球模拟球(801)设有一组也通过连杆连接到该竖杆上。
5.如权利要求1所述可形象直观模型授课实验的器材结构，其特征在于：所述连板(7)为十字型结构并设有转轴a(401)、转轴b(601)穿插的通孔。