一种便携式大学英语教学装置的制作方法

本实用新型涉及大学英语教学装置技术领域，具体是一种便携式大学英语教学装置。

背景技术：

英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地，英语教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养英语的活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，大学英语教学装置就是对大学英语进行教学辅助的工具，便于英语教学的。

目前阶段的教学装置存在诸多的不足之处，例如，在英语教学的过程中，单一降解英语比较枯燥乏味，不便于学生记忆，制作的教具不便于携带。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种便携式大学英语教学装置，以解决现有技术中的在英语教学的过程中，单一降解英语比较枯燥乏味，不便于学生记忆，制作的教具不便于携带的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式大学英语教学装置，包括大学英语教学便携箱主体，所述大学英语教学便携箱主体的内部的中间位置安装有高清显示屏，所述高清显示屏的下方的中间位置安装有指示灯，所述高清显示屏的两侧的上方和下方安装有磁铁，所述大学英语教学便携箱主体的底部的中间位置的一侧安装有连接电源线，所述大学英语教学便携箱主体的底部的后端的两侧安装有自锁轮，所述大学英语教学便携箱主体的前端的一侧安装有密封盖，所述密封盖的内部安装有英语词汇展板，所述英语词汇展板的上方的中间位置安装有白板擦，所述英语词汇展板的下方的中间位置安装有白板笔，所述英语词汇展板的两侧的上方和下方安装有铁制凹槽，所述密封盖与大学英语教学便携箱主体的连接处安装有铰链，所述大学英语教学便携箱主体的顶部的前端的两侧安装有密封帽，所述大学英语教学便携箱主体的另一侧的中间位置安装有提把，所述大学英语教学便携箱主体的后端的中间位置的上方安装有滑槽，所述滑槽的内部安装有伸缩拉杆，所述伸缩拉杆的顶端安装有手把，所述滑槽的下方安装有支撑架，所述支撑架的一侧安装有卷线轴，所述滑槽的两侧安装有散热口。

优选的，所述白板擦与密封盖通过滑动连接，且白板笔与密封盖通过卡扣镶嵌连接。

优选的，所述滑槽与大学英语教学便携箱主体通过螺栓固定连接，且伸缩拉杆与滑槽通过滑动连接。

优选的，所述支撑架的上方与大学英语教学便携箱主体通过铰链旋转连接，且卷线轴与大学英语教学便携箱主体通过螺丝固定连接。

优选的，所述自锁轮的上方与大学英语教学便携箱主体通过螺纹连接，且密封帽与大学英语教学便携箱主体通过镶嵌连接。

优选的，所述大学英语教学便携箱主体的底部的中间位置的前端安装有防滑底脚，且防滑底脚与大学英语教学便携箱主体通过内六角螺栓固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型的大学英语教学便携箱主体由高清显示屏、英语词汇展板和密封盖三部分组成，通过高清显示屏和英语词汇展板可以形成两种教学方式，使教学更新颖，便于学生记忆，通过大学英语教学便携箱便于高清显示屏和英语词汇展板携带，比较节省携带空间，在大学英语教学便携箱主体的底部的后端的两侧安装有自锁轮，通过自锁轮便于携带，比较节省体力。

附图说明

图1为本实用新型的内部结构示意图。

图2为本实用新型的后视图。

图3为本实用新型的俯视图。

图中：1、手把；2、伸缩拉杆；3、密封帽；4、磁铁；5、大学英语教学便携箱主体；6、提把；7、高清显示屏；8、自锁轮；9、指示灯；10、支撑架；11、连接电源线；12、铰链；13、白板擦；14、铁制凹槽；15、密封盖；16、英语词汇展板；17、白板笔；18、滑槽；19、散热口；20、卷线轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～3，本实用新型实施例中，一种便携式大学英语教学装置，包括大学英语教学便携箱主体5，大学英语教学便携箱主体5的底部的中间位置的前端安装有防滑底脚，且防滑底脚与大学英语教学便携箱主体5通过内六角螺栓固定连接，大学英语教学便携箱主体5的内部的中间位置安装有高清显示屏7，高清显示屏7对教学内容进行多媒体显示，高清显示屏7的下方的中间位置安装有指示灯9，指示灯9对高清显示屏7的工作状态进行提示，高清显示屏7的两侧的上方和下方安装有磁铁4，磁铁4将密封盖15与大学英语教学便携箱主体5进行固定，大学英语教学便携箱主体5的底部的中间位置的一侧安装有连接电源线11，连接电源线11将高清显示屏7与电源进行连接通电，大学英语教学便携箱主体5的底部的后端的两侧安装有自锁轮8，自锁轮8便于移动大学英语教学便携箱主体5的位置，自锁轮8的上方与大学英语教学便携箱主体5通过螺纹连接，且密封帽3与大学英语教学便携箱主体5通过镶嵌连接，大学英语教学便携箱主体5的前端的一侧安装有密封盖15，密封盖15将大学英语教学便携箱主体5进行密封，密封盖15的内部安装有英语词汇展板16，英语词汇展板16便于老师书写词汇，英语词汇展板16的上方的中间位置安装有白板擦13，白板擦13对英语词汇展板16上进行清洁，白板擦13与密封盖15通过滑动连接，且白板笔17与密封盖15通过卡扣镶嵌连接，英语词汇展板16的下方的中间位置安装有白板笔17，白板笔17便于书写词汇，英语词汇展板16的两侧的上方和下方安装有铁制凹槽14，铁制凹槽14与磁铁4镶嵌，密封盖15与大学英语教学便携箱主体5的连接处安装有铰链12，铰链12便于旋转开关密封盖15，大学英语教学便携箱主体5的顶部的前端的两侧安装有密封帽3，密封帽3对大学英语教学便携箱主体5顶部的前端的两侧进行密封，大学英语教学便携箱主体5的另一侧的中间位置安装有提把6，提把6对大学英语教学便携箱主体5进行手提携带，大学英语教学便携箱主体5的后端的中间位置的上方安装有滑槽18，滑槽18对伸缩拉杆2进行安装固定，滑槽18与大学英语教学便携箱主体5通过螺栓固定连接，且伸缩拉杆2与滑槽18通过滑动连接，滑槽18的内部安装有伸缩拉杆2，伸缩拉杆2对手把1进行升缩，伸缩拉杆2的顶端安装有手把1，手把1便于手握，滑槽18的下方安装有支撑架10，支撑架10使大学英语教学便携箱主体5固定更稳定，支撑架10的上方与大学英语教学便携箱主体5通过铰链旋转连接，且卷线轴20与大学英语教学便携箱主体5通过螺丝固定连接，支撑架10的一侧安装有卷线轴20，卷线轴20对连接电源线11进行收卷，滑槽18的两侧安装有散热口19，散热口19提高散热效果。

本实用新型的工作原理是：该设备在使用时，通过滑动将伸缩拉杆2向上拉长至所需长度，握住手把1，将大学英语教学便携箱主体5向后端倾斜至一定的角度，通过自锁轮8将大学英语教学便携箱主体5移动至所需位置，打开密封盖15，通过旋转将支撑架10向下旋转，使支撑架10与固体面镶嵌，根据教学需要，从高清显示屏7和英语词汇展板16中选择所需的教学方式即可。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。