一种思想政治教学用展板的制作方法

本实用新型涉及思想政治教学用展板技术领域，具体涉及一种思想政治教学用展板。

背景技术：

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。

而现有的思想政治展板的摆放空间固定，在收纳时不能折叠，占用大量的收纳空间。

技术实现要素：

鉴于现有技术中的上述缺陷或不足，期望提供一种思想政治教学用展板。

根据本申请实施例提供的技术方案，一种思想政治教学用展板，包括底座、支撑杆、面板，所述面板固定在所述支撑杆的上端部位，所述底座固定在所述支撑杆的下端面，所述底座为圆盘形状，所述面板包括书写面、竖直支撑条和水平支撑板，

所述支撑杆为竖直放置的圆柱体杆，所述支撑杆的数量为两个，所述支撑杆上设有长方体凹槽，所述凹槽竖直放置，所述凹槽位于所述支撑杆的上端部位，位于左侧的所述支撑杆上的所述凹槽位于所述支撑杆的右端面，位于右侧的所述支撑杆上的所述凹槽位于所述支撑杆的左端面，所述面板位于两个所述支撑杆之间，所述面板的两侧端面固定在两个所述支撑杆的所述凹槽内，

所述书写面为黑色塑胶材质的长方形形状，所述竖直支撑条为竖直放置的长方形板块，所述竖直支撑条的数量为若干个，若干个所述竖直支撑条固定在所述书写面的后端面上，若干个所述竖直支撑条平行，所述书写面的左端面固定在位于左侧的所述支撑杆上的所述凹槽内，所述书写面的右端面固定在位于右侧的所述支撑杆上的所述凹槽内，

所述水平支撑板水平放置在所述竖直支撑条的后侧，所述水平支撑板的右端部位通过铆钉铆接在位于右侧的所述支撑杆上的所述凹槽内，所述水平支撑板的左端部位通过紧固螺钉固定在位于左侧的所述支撑杆上的所述凹槽内。

本实用新型中，所述底座的下端面通过螺钉固定滑轮，滑轮上设有固定装置。

本实用新型中，所述竖直支撑条位于所述书写面和所述水平支撑板之间。

本实用新型中，所述书写面的厚度、所述竖直支撑条的厚度、所述水平支撑板的厚度之和与所述凹槽的宽度相同。

本实用新型中，所述书写面固定在所述凹槽的前端部位，所述水平支撑板固定在所述凹槽的后端部位。

本实用新型中，所述水平支撑板的长度与所述书写面的长度相同，所述竖直支撑条的高度与所述书写面的高度相同。

本实用新型中，所述凹槽的高度大于所述书写面的高度。

综上所述，本申请的有益效果：本申请装置的书写展板可以卷曲，便于收纳，节省收纳空间。

附图说明

通过阅读参照以下附图所作的对非限制性实施例所作的详细描述，本申请的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型整体装置的正视结构示意图；

图2为本实用新型整体装置的后视结构示意图；

图3为本实用新型整体装置的俯视结构示意图；

图4为本实用新型支撑杆的立体结构示意图。

图中标号：底座－1；支撑杆－2；凹槽－2.1；面板－3；书写面－3.1；竖直支撑条－3.2；水平支撑板－3.3。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本申请作进一步的详细说明。可以理解的是，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释相关发明，而非对该发明的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与发明相关的部分。

需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。

如图1、图2和图3所示，一种思想政治教学用展板，包括底座1、支撑杆2、面板3，所述面板3固定在所述支撑杆2的上端部位，所述底座1固定在所述支撑杆2的下端面，所述底座1为圆盘形状，所述面板3包括书写面3.1、竖直支撑条3.2和水平支撑板3.3，所述底座1的下端面通过螺钉固定滑轮，滑轮上设有固定装置。所述凹槽2.1的高度大于所述书写面3.1的高度。

如图4所示，所述支撑杆2为竖直放置的圆柱体杆，所述支撑杆2的数量为两个，所述支撑杆2上设有长方体凹槽2.1，所述凹槽2.1竖直放置，所述凹槽2.1位于所述支撑杆2的上端部位，位于左侧的所述支撑杆2上的所述凹槽2.1位于所述支撑杆2的右端面，位于右侧的所述支撑杆2上的所述凹槽2.1位于所述支撑杆2的左端面，所述面板3位于两个所述支撑杆2之间。

如图2和图3所示，所述面板3的两侧端面固定在两个所述支撑杆2的所述凹槽2.1内，所述书写面3.1为黑色塑胶材质的长方形形状，所述竖直支撑条3.2为竖直放置的长方形板块，所述竖直支撑条3.2的数量为若干个，若干个所述竖直支撑条3.2固定在所述书写面3.1的后端面上，若干个所述竖直支撑条3.2平行，所述书写面3.1的左端面固定在位于左侧的所述支撑杆2上的所述凹槽2.1内，所述书写面3.1的右端面固定在位于右侧的所述支撑杆2上的所述凹槽2.1内，所述水平支撑板3.3水平放置在所述竖直支撑条3.2的后侧，所述水平支撑板3.3的右端部位通过铆钉铆接在位于右侧的所述支撑杆2上的所述凹槽2.1内，所述水平支撑板3.3的左端部位通过紧固螺钉固定在位于左侧的所述支撑杆2上的所述凹槽2.1内。所述竖直支撑条3.2位于所述书写面3.1和所述水平支撑板3.3之间。所述书写面3.1的厚度、所述竖直支撑条3.2的厚度、所述水平支撑板3.3的厚度之和与所述凹槽2.1的宽度相同。所述书写面3.1固定在所述凹槽2.1的前端部位，所述水平支撑板3.3固定在所述凹槽2.1的后端部位。所述水平支撑板3.3的长度与所述书写面3.1的长度相同，所述竖直支撑条3.2的高度与所述书写面3.1的高度相同。

实施例1：所述底座1固定在所述支撑杆2的下端面，所述面板3的左端部位和右端部位位于所述凹槽2.1内。所述书写面3.1的左端面和右端面固定在所述凹槽2.1内的前端部位，所述竖直支撑条3.2固定在所述书写面3.1的后端面上，所述水平支撑板3.3的数量为两个，两个所述水平支撑板3.3分别位于所述面板3的上端部位和下端部位，所述水平支撑板3.3的一端铆接在所述凹槽2.1内，所述水平支撑板3.3的另一端通过紧固螺钉固定在另一个所述凹槽2.1内。所述水平支撑板3.3铆接所用铆钉贯穿所述支撑杆2。

实施例2：当需要收纳时，将所述水平支撑板3.3通过紧固螺钉固定的一端松开(拧松紧固螺钉，将所述水平支撑板3.3的一端放下)，由于所述水平支撑板3.3的另一端铆接在所述凹槽2.1内，所以所述水平支撑板3.3可以做180度的旋转运动。所述水平支撑板3.3此时可以竖直放置，位于所述面板3上端部位的所述水平支撑板3.3可以向上竖直放置，也可向下放置，可能会因为位于下方的所述水平支撑板3.3的作用，使得位于上方的所述水平支撑板3.3斜行放置，但是不会影响所述书写面3.1和所述竖直支撑条3.2的卷曲。

这时，将所述书写面3.1和所述竖直支撑条3.2缠绕在位于左侧的所述支撑杆2上，直至所述书写面3.1和所述竖直支撑条3.2全部缠绕在所述支撑杆2上，然后将缠绕所述书写面3.1和所述竖直支撑条3.2的所述支撑杆2与位于右侧未缠绕的所述支撑杆2放置在一起，占用空间降低，而且也利于移动。缠绕完成后，可以通过绳索将

需要使用时，先将卷曲的所述书写面3.1和所述竖直支撑条3.2展开，然后将所述水平支撑板3.3按照图2所示，通过紧固螺钉固定即可。

以上描述仅为本申请的较佳实施例以及对所运用技术原理等方案的说明。同时，本申请中所涉及的发明范围，并不限于上述技术特征的特定组合而成的技术方案，同时也应涵盖在不脱离所述发明构思的情况下，由上述技术特征或其等同特征进行任意组合而形成的其它技术方案。例如上述特征与本申请中公开的(但不限于)具有类似功能的技术特征进行互相替换而形成的技术方案。