一种高中物理杠杆教具的制作方法

[0001]
本实用新型涉及物理教学用品领域 ，具体为一种高中物理杠杆教具。


背景技术：

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随着时代的发展，人们的生活水平不断地提高，人们对于知识的学习越来越重视，物理是一门比较枯燥的学科，一些实验比较难于理解，如果有一些辅助的教学用具就能帮助学生教好的理解其中的一些原理，但现在使用的物理实验用具较少，给学生的学习带来了理解上的困难，杠杆原理时物理实验中一个非常经典的力学实验，目前的教学过程中，实验仪器过于简陋，尽管可以验证杠杆定律，但是无法在改变某些变量时进一步实验，且实验仪器本身存在误差，在实验开始时就有横杆不平衡的问题，无法调节，实验时还会出现横杆不平衡后一边砝码掉下，对实验仪器造成损坏，且经常需要出现实验数据不准确的情况，因此，有必要对先有技术进行改进，以解决上述问题。


技术实现要素：

[0003]
本实用新型的目的在于提供一种高中物理杠杆教具，以解决上述背景技术中提出的问题。
[0004]
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中物理杠杆教具，包括底座、可伸缩杆、竖向直尺、提拉把手和旋转安装座，所述底座顶部的中央位置处安装有可伸缩杆，所述可伸缩杆两侧的底座上安装有砝码盒，且砝码盒内设有定制砝码，所述可伸缩杆的顶部安装有安装盘，且安装盘的顶部安装有提拉把手，所述安装盘的正面通过轴承安装有杆体，所述杆体的两端皆安装有安装座，且安装座的端头通过螺栓安装有微调旋钮，所述杆体顶部的中央位置处安装有水平仪，所述杆体的正面等间距分布有固定盘，且固定盘上安装有挂钩，所述安装盘的背面通过旋转安装座安装有横向直尺，且旋转安装座远离安装盘的一端安装有锁紧装置，所述横向直尺上通过安装套安装有竖向直尺，且安装套上安装有调紧旋钮。
[0005]
优选的，所述底座的底部设有橡胶垫。
[0006]
优选的，所述砝码盒的顶部安装有密封盖。
[0007]
优选的，所述可伸缩杆上均匀分布有定位销孔。
[0008]
优选的，所述安装盘下方的可伸缩杆上安装有防护板。
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与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该高中物理杠杆教具相对于传统杠杆实验教具，结构更加合理，设置的可伸缩杆以及安装盘可以根据需求对杆体的高度以及角度进行自由的调节，提高了装置的灵活性，便于教学使用，同时设置的微调旋钮以及水平仪可以根据需求通过改变杆体两端的长度来改变角度，同时也方便杆体快速调节到水平位置，节约了调试的时间，方便实验的快速进行，进而提高了实验的效率，设置的多组挂钩以及砝码可以根据需求进行改变杠杆试验中的变量，不再需要增加杠杆的长度来更改力臂，使得装置更加简便，且操作简单，易于演示，设置的横向直尺以及竖向直尺可以对杆体的角
度进行精确的测量，也可以准确的测量出力臂的大小，产生的误差较小，利于杠杆原理的演示，便于推广使用。
附图说明
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图1为本实用新型的结构示意图；
[0011]
图2为本实用新型的局部结构示意图；
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图3为本实用新型的局部俯视图。
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图中：1、底座；2、定制砝码；3、砝码盒；4、可伸缩杆；5、微调旋钮；6、安装座；7、杆体；8、竖向直尺；9、调紧旋钮；10、安装套；11、横向直尺；12、提拉把手；13、安装盘；14、防护板；15、固定盘；16、挂钩；17、水平仪；18、旋转安装座；19、轴承；20、锁紧装置。
具体实施方式
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下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0015]
请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种高中物理杠杆教具，包括底座1、可伸缩杆4、竖向直尺8、提拉把手12和旋转安装座18，底座1顶部的中央位置处安装有可伸缩杆4，底座1的底部设有橡胶垫,可伸缩杆4两侧的底座1上安装有砝码盒3，且砝码盒3内设有定制砝码2，砝码盒3的顶部安装有密封盖,砝码盒3可以储存定制砝码2，定制砝码2可以改变力臂上的力，可伸缩杆4的顶部安装有安装盘13，且安装盘13的顶部安装有提拉把手12，可伸缩杆4上均匀分布有定位销孔,安装盘13便于杆体7的安装，安装盘13的正面通过轴承19安装有杆体7，安装盘13下方的可伸缩杆4上安装有防护板14,杆体7的两端皆安装有安装座6，且安装座6的端头通过螺栓安装有微调旋钮5，微调旋钮5可以对杆体7进行微调，杆体7顶部的中央位置处安装有水平仪17，水平仪17可以判断杆体7的水平度，杆体7的正面等间距分布有固定盘15，且固定盘15上安装有挂钩16，安装盘13的背面通过旋转安装座18安装有横向直尺11，且旋转安装座18远离安装盘13的一端安装有锁紧装置20，锁紧装置20可以对横向直尺11进行固定，横向直尺11上通过安装套10安装有竖向直尺8，且安装套10上安装有调紧旋钮9。
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工作原理：使用时，通过提拉把手12将仪器携带到教学区域，然后再根据需求通过杆体7两端的微调旋钮5对杆体7进行调平，并通过水平仪17进行找平，然后根据需求将一定数量的定制砝码2悬挂在挂钩16上，进而通过横向直尺11以及竖向直尺8来测量杆体7的倾斜角度，进而计算杠杆中力臂与力之间的关系，实验时可以根据需求来改变定制砝码2的数量以及定制砝码2悬挂的挂钩16位置，进而获取更多的实验数据。
[0017]
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制
所涉及的权利要求。