一种腹外疝教学模型的制作方法

文档序号:21425524发布日期:2020-07-10 15:53阅读:824来源:国知局
一种腹外疝教学模型的制作方法

本实用新型属于医疗技术领域,涉及一种腹外疝教学模型。



背景技术:

疝气在现今生活中是一种比较常见的症状,而腹外疝是疝气的其中一种表现形式,腹外疝又大致可分为腹股沟疝、切口疝、股疝、脐疝。

当机体内某个脏器离开原来的部位,通过薄弱的缺损或孔隙进入到另一个部位统称为疝气,腹腔内的脏器通过腹股沟区的缺损、破孔、或薄弱区向外突出于皮下形成肿块,称为腹外疝。

先天性的发育、是后天性的疾病、下腹部手术以及其他不良的生活习惯如:长期吸烟、肥胖、便秘等,都是导致腹外疝的因素,若一发现腹外疝症状,在早期可能会发现一个可复性肿块,期初肿块较小,仅表现轻微坠胀感,随肿块越来越大,会出现疼痛感,且出现其他并发症状,严重时可能危及生命。

手术是治疗腹外疝的一种方法,其主要方式为:采用贴堵的方式增强腹内壁强度,使脏器位置复原,或者采用缝扎的方式修复腹壁,除此外还有其他很多方式,此处不再赘述。

为培养一些经验丰富的医护人员,使医护人员更加了解腹外疝,一般情况下都由经验较为老练的医护人员带领去查房,了解一些腹外疝病人的症状,但没有经验的医护人员毕竟观察力有限,刚开始学习并不能充分的进行观察诊断,且可能随行人数过多,一些医护人员会有看不到或看不仔细的情况,且医护人员可能存在观察不清的情况想再次进行观察,但由于病患需要休息,不方便随意进行打扰,医护人员不能随时进行学习了解,十分的不方便。



技术实现要素:

本实用新型的目的是针对现有的技术存在上述问题,提出了一种腹外疝教学模型,本实用新型所要解决的技术问题是:如何使医护人员更加了解腹外疝,提高医护水平。

本实用新型的目的可通过下列技术方案来实现:一种腹外疝教学模型,包括本体,其特征在于,所述本体呈筒状且内具有空腔,所述本体的空腔内安装有具有弹性的软体,所述本体的一端安装有压力装置,所述压力装置伸入本体的空腔内,所述本体侧壁上开设有通孔,所述本体上还安装有能够封堵通孔的阻挡件。

本腹外疝教学模型具有本体,本体是一个具有空腔的筒体,且筒体内安装有具有弹性的软体模拟人体的器官,其中本体为人体的腹腔,而软体为人体的脏器,本体的一端设有压力装置,压力装置一端伸入本体的空腔内,启动压力装置可以使压力装置向下压迫,使软体被压迫位移,本体侧壁上开设有通孔,模拟人体腹壁出现薄弱或者缺孔,被压迫的软体可以通过通孔被挤出本体,模拟人体的脏器由于腹壁薄弱或缺孔发生位移产生腹外疝,使医护人员能更清晰的明白腹外疝发生的原理,本体上设有阻挡件,阻挡件可以对通孔进行封堵,通过阻挡件来模拟对腹壁进行加固、缝补等治疗手段,使医护人员明白腹外疝的治疗手段有哪些,相对于查房学习的不便,本腹外疝教学模型更具有直观性,且更加方便。

在上述的一种腹外疝教学模型中,所述的所述本体具有压力装置的一端开口设置,所述阻挡件通过开口插接在软体与本体之间,且贴合在本体具有通孔的内侧壁四周。

本腹外疝教学模型具有压力装置的一端开口设置可以保证阻挡件的可拆卸连接,阻挡件从开口一端沿侧壁插入软体与本体之间,且刚好封堵通孔,通过此方式模拟从人体内部加厚腹壁,防止脏器从缺孔或薄弱处掉出,这时只要阻挡件够大,在软体压力的作用下,阻挡件只是简单地贴合在本体内壁上无需其他加固方式,也不会发生移动,也不会有软体的突出,与在做腹腔镜下腹股沟疝修补或腹膜前腹股沟疝修补应用的力学原理一致。

在上述的一种腹外疝教学模型中,所述本体外设有卡槽,所述阻挡件插接在卡槽内,所述卡槽固设在本体具有通孔的两侧外侧壁上。

本体外设有卡槽,阻挡件插接在卡槽内,阻挡件插接在卡槽内时软体被阻挡件阻挡,防止软体通过通孔被挤出,模拟了开放腹股沟疝修补补片需要固定于周围坚韧组织,防止疝内容物突出,且通过卡槽与阻挡件插接模拟缝补的方式,既可以体现缝补的效果,又不会损伤本体的外表,提高了本腹外疝教学模型的耐用性。

在上述的一种腹外疝教学模型中,所述压力装置一端连接有连杆,所述连杆一端伸入本体的空腔内,所述连杆伸入的一端固设有压板,所述压板盖设在软体上。

压力装置一端连接有连杆,并通过连杆伸入本体与软体连接,连杆伸入本体内的一端固设有压板,通过压板盖设在软体上,压板的设置能保证压力装置在下压过程中,长杆状的连杆不会刺破软体,还能保证软体能够均匀受力被向下压迫。

在上述的一种腹外疝教学模型中,所述压板的半径小于本体横截面的半径。

压板的半径小于本体横截面的内径,在压力装置下压过程中保证压板与本体内壁不会卡阻,使下压过程更流畅,防止本体内壁受损。

在上述的一种腹外疝教学模型中,所述软体是一个水囊。

软体是一个水囊,相对其他材料弹性更好,使压力装置进行下压的过程中软体能轻易地发生形变被挤出通孔,演示更加方便,在被压迫挤出本体后,压力减弱过程中能够收缩变回原来的形态,具有较高的耐用性,且水囊能比较形象的解释人体的腹膜结构。

在上述的一种腹外疝教学模型中,所述压力装置包括一个微型电机、一个连杆与一个压板。

本压力装置包括一个微型电机、一个连杆与一个压板,通过开关来控制微型电机启动,微型电机启动后自动带动连杆向下施加压力,连杆带动压板向下压,相较于使用人力更加方便,更加省力。

在上述的一种腹外疝教学模型中,所述压力装置包括一个气缸、一个连杆与一个压板。

本压力装置包括一个气缸、一个连杆与一个压板,通过气缸带动连杆向下施加压力,连杆带动压板向下压,相较于使用人力更加方便,更加省力。

与现有技术相比,本腹外疝教学模型具有以下优点:

一、本腹外疝教学模型通过本体内的软体被压力装置施加压力,向下加压通过通孔被挤出本体,模拟人体内脏器由于腹壁的薄弱或缺孔位置发生偏移形成腹外疝,表现形式更加直观,能使医护人员了解腹外疝的发生原因。

二、本体具有通孔的内壁可拆卸连接有阻挡件,通过此方式模拟从人体内壁加厚腹壁,治疗腹外疝,使医护人员能更直观的明白腹外疝的治疗方法,且阻挡件只是贴合在内壁上没有其他加固方式,防止本体内壁损伤,提高耐用性。

三、本腹外疝模型通过阻挡件卡接入卡槽堵住通孔来模拟从人体外部缝补或加厚腹壁,治疗腹外疝,使医护人员能更直观的明白腹外疝的其他治疗方法,采用卡槽与阻挡件结构能够达到缝补的效果,且不会使本体外壁产生损伤,提高耐用性。

四、本腹外疝模型中,软体上盖设压板能使软体能更好的均匀受力,防止压力装置的连杆与软体连接时用力过度刺破软体。

五、压板呈盘状且半径小于本体横截面的内径,防止在下压过程中压板与本体内壁产生卡阻。

六、压力装置中的动力部分可以是一个微型电机,也可以是一个气缸,也可以是其他动力装置,具有多种替代性。

附图说明

图1是本腹外疝模型的结构示意图一。

图2是本腹外疝模型的结构示意图二。

图3是本腹外疝模型内设有阻挡件的结构示意图。

图4是腹外疝模型外设有卡槽与阻挡件的结构示意图。

图5是腹外疝模型内设有阻挡件的剖视图。

图6是腹外疝模型外设有卡槽与阻挡件的剖视图。

图中,1、本体;2、软体;3、压力装置;4、通孔;5、阻挡件;6、卡槽;7、连杆;8、压板。

具体实施方式

以下是本实用新型的具体实施例并结合附图,对本实用新型的技术方案作进一步的描述,但本实用新型并不限于这些实施例。

如图1—6所示,本本腹外疝模型包括:本体1,软体2,压力装置3,通孔4,阻挡件5,卡槽6,连杆7,压板8。

实施例一

如图1、图2、图3、图5所示,本腹外疝模型具有本体1,本体1呈圆柱状,本体1的一端开口设置,且本体1内具有空腔,空腔内安装有软体2,软体2是一种具有弹性的材料组成的,具体可以是一个水囊,本体1开口的一端安装有压力装置3,压力装置3中的动力元件具体是一个微型电机,也可以是一个气缸,为阐述方便,本实施例中选用微型电机作为动力元件,微型电机的一端连接有连杆7,连杆7不与微型电机连接的一端伸入本体1,连杆7伸入本体1的一端固设有压板8,压板8呈圆盘状,且压板8的半径小于本体1横截面的内径,压板8盖设在软体2上,本体1靠近另一端的侧壁上开设有一个通孔4,本体1内壁与软体2之间插接有阻挡件5,阻挡件5具体可以是一种柔软的贴片,阻挡件5贴合在本体1具有通孔4的内侧壁四周。

未安装阻挡件5时,本腹外疝教具模型演示了人体产生腹外疝的原理,打开压力装置3开关,压力装置3中的微型电机带动连杆7向下运动,与连杆7连接的压板8向下挤压软体2,软体2受挤压向下位移,位移至本体1底部后软体2无可位移的空间,而靠近通孔4的一部分受挤压从通孔4被挤出。

本体1内壁安装阻挡件5时,模拟从人体内修复腹壁,治疗腹外疝,在本体1内壁与软体2之间插入阻挡件5,阻挡件5一侧贴合在本体1具有通孔4的四周侧壁,另一侧贴合软体2的外侧壁,打开压力装置3开关,压力装置3中的微型电机带动连杆7向下运动,与连杆7连接的压板8向下挤压软体2,软体2受挤压向下位移,但由于通孔4被阻挡件5堵住,软体2并不能通过通孔4被挤出本体1。

实施例二

如图1、图2、图4、图6所示,本腹外疝模型具有本体1,本体1呈圆柱状,且本体1内具有空腔,空腔内安装有软体2,软体2使一种弹性高的材料组成的,具体可以是一个水囊,本体1一端安装有压力装置3,压力装置3中的动力元件具体是一个微型电机,也可以是一个气缸,为阐述方便,本实施例中选用微型电机作为动力元件,微型电机的另一端连接有连杆7,连杆7不与微型电机连接的一端伸入本体1,连杆7伸入本体1的一端固设有压板8,压板8呈圆盘状,且压板8的半径小于本体1横截面的内径,压板8盖设在软体2上,本体1靠近另一端的侧壁上开设有一个通孔4,本体1外侧壁上固设有卡槽6,卡槽6具体位于本体1具有通孔4的外侧壁两侧,卡槽6内插接有阻挡件5,阻挡件5具体可以是一块具有一定硬度的挡板。

未安装阻挡件5时,本腹外疝教具模型演示了人体产生腹外疝的原理,打开压力装置3开关,压力装置3中的微型电机带动连杆7向下运动,与连杆7连接的压板8向下挤压软体2,软体2受挤压向下位移,位移至本体1底部后软体2无可位移的空间,而靠近通孔4的一部分受挤压从通孔4被挤出。

本体1外壁安装阻挡件5时,模拟从人体腹壁外修复腹壁,治疗腹外疝,阻挡件5插接在卡槽6内,此时阻挡件5堵住通孔4,打开压力装置3开关,压力装置3中的微型电机带动连杆7向下运动,与连杆7连接的压板8向下挤压软体2,软体2受挤压向下位移,但由于通孔4被堵住,软体2并不能通过通孔4被挤出本体1。

本文中所描述的具体实施例仅仅是对本实用新型精神作举例说明。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代,但并不会偏离本实用新型的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。

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