一种自我考验英语学习能力的英语练习装置的制作方法

本发明涉及英语练习装置技术领域，尤其涉及一种自我考验英语学习能力的英语练习装置。

背景技术：

英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。大部分人经过义务教育和高等教育的学习后，已掌握了基本的词汇，并具备了较强的读、写的能力。但是，绝大部分人在听和说方面还存在短板，具体表现为，听不懂，或者能听懂，但说不出来，亦或者能说，但发音、语音、语调存在问题，无法实现正常交流。而语言学习中，语言作为交流媒介的特质，决定了听和说是最关键的，其中，听懂是交流的基础。另一方面，研究人员发现，如果能够将一句话用标准发音说出来，那么听懂这句话往往也不成问题。

现有的英语练习装置大都是学生通过字母模块之间进行拼凑组合成单词，这种方式虽然很快捷省时，但是学生平时考试或者默写还是需要动笔写出来的，而学生仅仅通过字母模块进行拼凑组合不仅会降低学生的写单词的手感，降低学生对单词的记忆力。

为了解决上述问题，我们提出一种我考验英语学习能力的英语练习装置。

技术实现要素：

本发明的目的是为了解决现有技术中“现有的英语练习装置大都是学生通过字母模块之间进行拼凑组合成单词，这种方式虽然很快捷省时，但是学生平时考试或者默写还是需要动笔写出来的，而学生仅仅通过字母模块进行拼凑组合不仅会降低学生的写单词的手感，降低学生对单词的记忆力”的缺陷，从而提出一种自我考验英语学习能力的英语练习装置。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种自我考验英语学习能力的英语练习装置，包括面板，所述面板的正面侧壁上分别固定安装有显示屏和写字板，所述显示屏位于写字板的上方，所述面板的正面侧壁上开设有安装槽，所述安装槽环绕在写字板的周围，所述安装槽内设置有清洁机构，所述清洁机构包括两个转动杆，两个所述转动杆对称设置在写字板的两侧，且每个所述转动杆的上端均转动连接在安装槽内壁的上端面，每个所述转动杆上均固定套接有传动轮，两个所述传动轮之间通过传动带传动连接，所述传动带上固定安装有固定套，所述固定套的正面侧壁上固定安装有清洁板，所述清洁板与写字板相对的一侧设置有清洁刷，所述清洁刷背离清洁板的一端与写字板的表面相贴，所述转动杆的下端设置有集尘机构。

优选的，所述集尘机构包括转板和收集管，所述收集管固定安装在面板的正面侧壁上，所述收集管的上端面设置有集尘板，所述集尘板固定安装在面板的正面侧壁上，所述集尘板位于收集管的正上方，所述集尘板固定连接在写字板的下端。

优选的，所述集尘板内等间距的设置有多个集尘腔，多个所述集尘腔通过集尘管与收集管相连通，每个所述集成腔的上端开口处均设置有吸尘单项阀，两个所述收集管相对的一端均螺纹连接有防尘套。

优选的，每个所述防尘套内均设置有过滤网，所述防尘套背离收集管的一端均设置有排气单项阀，所述转板固定安装在转动杆的下端，所述转板背离转动杆的一端转动连接有连接杆。

优选的，所述连接杆的另一端贯穿收集管的侧壁并转动连接有活塞，所述连接杆滑动连接在收集管的侧壁内，所述活塞与收集管的内壁之间密封滑动连接。

优选的，所述面板的下端面设置有一组后支撑腿和一组支撑腿，一组所述后支撑腿包括两个后支撑腿，一组所述支撑腿包括两个支撑腿，所述支撑腿的长度小于后支撑腿的长度。

优选的，两个所述后支撑腿对称设置在面板的一端侧壁上，两个所述支撑腿对称设置在面板的另一端侧壁上，所述后支撑腿和支撑腿之间通过支撑杆固定连接。

优选的，所述面板正面侧壁上设置有多个调节按钮，多个所述调节按钮对称设置在显示屏的左右两侧，所述面板的侧壁上设置有播放喇叭，所述面板的侧壁上分别设置有电源接口、内存卡插口及usb接口。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、先将存储有每单元的单词的内存卡插入面板内，然后转动面板上的第一个调节按钮将面板开启，然后转动第二个调节按钮将显示屏上的显示内容调整到需要练习的英语单元，然后按下播放按钮，面板会通过播放喇叭进行报单词，每次报一个单词时间间隔为十五秒，在十五秒的时间内，学生用粉笔在写字板上写出英语单词和对应的汉语，直至一个单元的报完结束，面板停止播报，然后学生转动第三个调节按钮，使得显示屏上显示出该单元的单词和对应的汉语，学生可以把写出的单词和显示屏上显示的内容仔细对比，找出不足订正，提升了学生写单词的手感，同时加强了学生对单词的记忆力。

2、当写完单词以后，用手拉动清洁板，使得清洁板在写字板的表面来回左右擦拭，清洁板通过清洁刷对写字板的表面的笔迹进行清除，此过程中，清洁板会通过固定套带动传动带一起传动，传动带会带动传动轮转动，传动轮带动转动杆转动，转动杆的下端带动转板转动，转板会通过连接杆带动活塞在收集管内不断的左右滑动，使得收集管内的气压不断的变化，具体的，收集管通过集尘板上端面的吸尘单项阀将写字板落在集尘板表面的粉尘吸入收集管内，并通过排气单项阀排出，而粉尘会经过防尘套的过滤并留在过滤网上，避免了粉尘污染空气，通过拆卸防尘套，可以对过滤网上的粉笔灰进行清理。

附图说明

图1为本发明提出的一种自我考验英语学习能力的英语练习装置的正面结构示意图；

图2为本发明提出的一种自我考验英语学习能力的英语练习装置的侧面结构示意图；

图3为图1中a处的放大结构示意图；

图4为图1中b处的放大结构示意图。

图中：1支撑腿、2调节按钮、3面板、4显示屏、5后支撑腿、6写字板、7支撑杆、8播放喇叭、9转动杆、10安装槽、11传动带、12传动轮、13清洁板、14固定套、15清洁刷、16收集管、17过滤网、18排气单项阀、19集尘板、20吸尘单项阀、21集尘管、22转板、23活塞、24连接杆。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

参照图1-4，一种自我考验英语学习能力的英语练习装置，包括面板3，面板3正面侧壁上设置有多个调节按钮2，多个调节按钮2对称设置在显示屏4的左右两侧，面板3的侧壁上设置有播放喇叭8，转动面板3上的第一个调节按钮2将面板3开启，然后转动第二个调节按钮2将显示屏4上的显示内容调整到需要练习的英语单元，然后按下播放按钮，面板3会通过播放喇叭8进行报单词，每次报一个单词时间间隔为十五秒，在十五秒的时间内，学生用粉笔在写字板6上写出英语单词和对应的汉语，直至一个单元的报完结束，面板3的侧壁上分别设置有电源接口、内存卡插口及usb接口，面板3的下端面设置有一组后支撑腿5和一组支撑腿1，一组后支撑腿5包括两个后支撑腿5，一组支撑腿1包括两个支撑腿1，支撑腿1的长度小于后支撑腿5的长度，两个后支撑腿5对称设置在面板3的一端侧壁上，两个支撑腿1对称设置在面板3的另一端侧壁上，后支撑腿5和支撑腿1之间通过支撑杆7固定连接，面板3的正面侧壁上分别固定安装有显示屏4和写字板6，显示屏4位于写字板6的上方，学生转动第三个调节按钮2，使得显示屏4上显示出该单元的单词和对应的汉语，学生可以把写出的单词和显示屏4上显示的内容仔细对比，找出不足订正，面板3的正面侧壁上开设有安装槽10，安装槽10环绕在写字板6的周围，安装槽10内设置有清洁机构，清洁机构包括两个转动杆9，两个转动杆9对称设置在写字板6的两侧，且每个转动杆9的上端均转动连接在安装槽10内壁的上端面，每个转动杆9上均固定套接有传动轮12，两个传动轮12之间通过传动带11传动连接，传动带11上固定安装有固定套14，固定套14的正面侧壁上固定安装有清洁板13，清洁板13与写字板6相对的一侧设置有清洁刷15，清洁刷15背离清洁板13的一端与写字板6的表面相贴，当写完单词以后，用手拉动清洁板13，使得清洁板13在写字板6的表面来回左右擦拭，清洁板13通过清洁刷15对写字板6的表面的笔迹进行清除，此过程中，清洁板13会通过固定套14带动传动带11一起传动，传动带11会带动传动轮12转动，传动轮12带动转动杆9转动，转动杆9的下端带动转板22转动，转板22会通过连接杆24带动活塞23在收集管16内不断的左右滑动，使得收集管16内的气压不断的变化，转动杆9的下端设置有集尘机构，集尘机构包括转板22和收集管16，收集管16固定安装在面板3的正面侧壁上，收集管16的上端面设置有集尘板19，集尘板19固定安装在面板3的正面侧壁上，集尘板19位于收集管16的正上方，集尘板19固定连接在写字板6的下端，集尘板19内等间距的设置有多个集尘腔，多个集尘腔通过集尘管21与收集管16相连通，每个集成腔的上端开口处均设置有吸尘单项阀20，两个收集管16相对的一端均螺纹连接有防尘套，每个防尘套内均设置有过滤网17，防尘套背离收集管16的一端均设置有排气单项阀18，转板22固定安装在转动杆9的下端，转板22背离转动杆9的一端转动连接有连接杆24，连接杆24的另一端贯穿收集管16的侧壁并转动连接有活塞23，收集管16通过集尘板19上端面的吸尘单项阀20将写字板6落在集尘板19表面的粉尘吸入收集管16内，并通过排气单项阀18排出，而粉尘会经过防尘套的过滤并留在过滤网17上，避免了粉尘污染空气，通过拆卸防尘套，可以对过滤网17上的粉笔灰进行清理，连接杆24滑动连接在收集管16的侧壁内，活塞23与收集管16的内壁之间密封滑动连接。

本发明中，先将存储有每单元的单词的内存卡插入面板3内，然后转动面板3上的第一个调节按钮2将面板3开启，然后转动第二个调节按钮2将显示屏4上的显示内容调整到需要练习的英语单元，然后按下播放按钮，面板3会通过播放喇叭8进行报单词，每次报一个单词时间间隔为十五秒，在十五秒的时间内，学生用粉笔在写字板6上写出英语单词和对应的汉语，直至一个单元的报完结束，面板3停止播报，然后学生转动第三个调节按钮2，使得显示屏4上显示出该单元的单词和对应的汉语，学生可以把写出的单词和显示屏4上显示的内容仔细对比，找出不足订正，当写完单词以后，用手拉动清洁板13，使得清洁板13在写字板6的表面来回左右擦拭，清洁板13通过清洁刷15对写字板6的表面的笔迹进行清除，此过程中，清洁板13会通过固定套14带动传动带11一起传动，传动带11会带动传动轮12转动，传动轮12带动转动杆9转动，转动杆9的下端带动转板22转动，转板22会通过连接杆24带动活塞23在收集管16内不断的左右滑动，使得收集管16内的气压不断的变化，具体的，收集管16通过集尘板19上端面的吸尘单项阀20将写字板6落在集尘板19表面的粉尘吸入收集管16内，并通过排气单项阀18排出，而粉尘会经过防尘套的过滤并留在过滤网17上，避免了粉尘污染空气，通过拆卸防尘套，可以对过滤网17上的粉笔灰进行清理，整个过程提升了学生写单词的手感，同时加强了学生对单词的记忆力。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。