一种电子技术实验台的制作方法

本申请为分案申请，原案专利号为：201910173757.3，申请日为2019年3月2日，发明名称为：一种电子技术实验实训综合实验台。

本发明涉及电子技术实训设备领域，特别涉及一种电子技术实验台。

背景技术：

电子技术课程是电类和部分非电类专业的重要技术基础课，电子技术是一门实践性强、实用性广的学科，要掌握电子技术必须做好实践性教学环节，即实验、实训、等与理论课程密切相关的环节；电子技术实训的主要内容是熟悉电路元件、检查和熟悉各种工具的使用方法、在电路板上焊接元件、完成模拟电子技术实验和数字电子技术实验等；

现有技术中的一些电子技术综合实验台主要通过设置和更换模拟电子技术模块和数字电子技术模块来完成模拟电子技术实验和数字电子技术实验，但是不能让学生进行电路板焊接的训练，因此还需要再去找专门用于电路板焊接的实训台，比较麻烦。

技术实现要素：

本发明提供一种电子技术实验台，可以解决现有技术中的电子技术实验实训综合实验台存在不方便用于练习电路板焊接的问题。

一种电子技术实验台，包括实验台和固定安装在所述实验台顶部的实验板，所述实验台顶部的中间位置开设有升降槽，所述升降槽内设置有电路板焊接辅助机构；

所述电路板焊接辅助机构包括升降台、固定连接在所述升降台顶部的电路板夹具、分别固定连接在所述升降台两侧的两个连接板、往复丝杠、定位杆和固定安装在所述升降槽内的第一电机，所述升降槽的两侧侧壁上分别开设有用于给所述往复丝杠和所述定位杆让位的让位槽，所述往复丝杠可转动地设置在所述其中一个所述让位槽内，所述定位杆固定安装在另一个所述让位槽内，其中一个所述连接板螺纹连接在所述往复丝杠上，另一个所述连接板套接在所述定位杆上；

所述实验台上还设置有用于封闭所述升降槽的挡板，所述挡板底部的两侧固定连接有耳板，两个所述耳板之间通过第一转轴连接，所述第一转轴的两端分别可转动地设置在所述升降槽两侧的内壁上，所述升降槽内可转动地设置有第一齿轮，所述第一齿轮的中心处固定连接有第二转轴，所述第二转轴通过第一带传动机构与所述第一转轴传动连接，所述升降台的一侧上设置有与所述第一齿轮相配合的齿条；

所述实验板上设置有实验模块机构，所述实验模块机构包括实验台电路、电源模块、模拟电子技术实验组合模块、数字电子技术实验组合模块和示波器，所述的实验台电路分别与所述电源模块、所述模拟电子技术实验组合模块、所述数字电子技术实验组合模块连接，所述示波器与所述实验台电路通过探头线连接，信号源与所述的实验台电路通过探头线连接。

更优地，所述电路板夹具包括夹具主体、第二电机、转筒和固定安装在所述转筒一端处的两个焊夹，所述夹具主体内开设有第一空腔和第二空腔，所述第二空腔的两端均设置有开口，所述转筒的一部分可转动地设置在所述夹具主体内，所述第一空腔内设置有第三转轴，所述第二电机的输出轴与所述第三转轴传动连接，所述第三转轴靠近所述转筒的一端固定连接有转盘，所述转筒靠近所述转盘的一端开设有凹槽，所述转盘位于所述凹槽内，所述转盘上铰接有棘爪，所述转盘上还设置有用于将棘爪往外顶的弹簧，所述凹槽的内壁上周向且均匀地开设有多个与所述棘爪相配合的棘齿槽，所述第三转轴的正下方还设置有第四转轴，所述第四转轴上固定安装有第二齿轮，所述第三转轴上固定安装有与所述第二齿轮啮合连接的第三齿轮，所述第四转轴的一端可转动地设置在所述第一空腔内、另一端伸入所述第二空腔内并固定连接有第一锥齿轮，所述第二空腔内设置有支撑板、可转动地设置在所述支撑板上的连接轴、主动轴、固定安装在所述主动轴一端处的主动轮、从动轴、固定安装在所述从动轴一端出的从动轮、安装在所述主动轮和所述从动轮上的打磨带和u形板，所述连接轴上固定安装有与所述第一锥齿轮啮合连接的第二锥齿轮、所述主动轴的一端插接在所述连接轴内，所述主动轴和所述连接轴同轴转动，所述主动轴和所述从动轴通过第二带传动机构传动连接，所述u形板沿着所述连接轴长度的方向可滑动地设置在所述第二空腔内。

更优地，两个所述焊夹对称地安装在所述转筒的端面上，两个所述焊夹的间距为所述转筒端面直径长度的三分之二。

更优地，所述升降台上还固定连接有用于放置电烙铁的固定块，所述固定块上开设有斜槽。

更优地，所述挡板还通过弹簧连接有保护板，所述保护板位于所述挡板一端开设有收纳槽内，所述保护板的一端处固定连接有挂环，所述实验板的顶部固定安装有与所述挂环配合的挂钩。

更优地，所述u形板远离所述打磨带的一端固定连接有拉环。

更优地，所述的电源模块包括提供实验所需的工频正弦交流电压的交流电源模块、为电路供电及作为直流信号源使用的直流电源模块，所述的直流电源模块包括四路+5v电源输出、+12v电源输出、-12v电源输出、-5v--+5v可调电源输出。

更优地，所述模拟电子实验组合模块包括分立元件的三极管放大电路模块、晶体管组成的差动放大电路模块、集成运算放大电路模块、整流滤波稳压电路模块，所述数字电子技术实验组合模块包括逻辑电平及脉冲输入模块、逻辑电平显示灯及数码显示模块、通用芯片插座模块、通用面包板模块、译码显示模块。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明设置有电路板焊接辅助机构来辅助学生进行电路板焊接的训练，设置有可转动的电路板夹具，能够方便学生在焊接元件后将电路板反转，方便观察是否出现连锡、不透锡的异常现象，更加方便，也设置有实验模块机构来完成关于电路的一些实验。

附图说明

图1为本发明的主视图；

图2为本发明的电路板焊接辅助机构升起后的主视图；

图3为本发明的图2的a处局部放大图；

图4为本发明的图2的b处局部放大图；

图5为本发明的图2的c-c处剖视图；

图6为本发明的电路板焊接辅助机构降下后图2的c-c处剖视图；

图7为本发明的图5的d处局部放大图；

图8为本发明的图5的e-e处剖视图；

图9为本发明的图5的f处局部放大图；

图10为本发明的图7的g-g处剖视图；

图11为本发明的图7的h-h处剖视图；

图12为本发明的图8的i-i处剖视图；

图13为本发明的图10的j-j处剖视图；

图14为本发明的打磨带被推出后图10的j-j处剖视图；

图15为本发明的挡板的结构示意图。

附图标记说明：

1-实验台，2-实验板，3-升降槽，4-挡板，5-耳板，6-第一转轴，7-第一齿轮，8-第二转轴，9-第一带传动机构，11-升降台，12-连接板，13-往复丝杠，14-定位杆，15-第一电机，16-让位槽，17-齿条，18-固定块，19-斜槽，21-夹具主体，22-第二电机，23-转筒，24-焊夹，25-第一空腔，26-第二空腔，27-第三转轴，28-转盘，29-凹槽，30-第二锥齿轮，31-棘爪，32-棘齿槽，33-第四转轴，34-第二齿轮，35-第三齿轮，36-第一锥齿轮，37-支撑板，38-连接轴，39-主动轴，391-主动轮，40-从动轴，401-从动轮，41-打磨带，42-u形板，43-第二带传动机构，44-拉环，51-保护板，52-收纳槽，53-挂环，54-挂钩，61-电源模块，62-模拟电子技术实验组合模块，63-数字电子技术实验组合模块，64-示波器。

具体实施方式

下面结合附图，对本发明的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。

如图1至图15所示，本发明实施例提供的一种电子技术实验台，包括实验台1和固定安装在所述实验台1顶部的实验板2，所述实验台1顶部的中间位置开设有升降槽3，所述升降槽3内设置有电路板焊接辅助机构；

所述电路板焊接辅助机构包括升降台11、固定连接在所述升降台11顶部的电路板夹具、分别固定连接在所述升降台11两侧的两个连接板12、往复丝杠13、定位杆14和固定安装在所述升降槽3内的第一电机15，所述升降槽3的两侧侧壁上分别开设有用于给所述往复丝杠13和所述定位杆14让位的让位槽16，所述往复丝杠13可转动地设置在所述其中一个所述让位槽16内，所述定位杆14固定安装在另一个所述让位槽16内，其中一个所述连接板12螺纹连接在所述往复丝杠13上，另一个所述连接板12套接在所述定位杆14上；

所述实验台1上还设置有用于封闭所述升降槽3的挡板4，所述挡板4底部的两侧固定连接有耳板5，两个所述耳板5之间通过第一转轴6连接，所述第一转轴6的两端分别可转动地设置在所述升降槽3两侧的内壁上，所述升降槽3内可转动地设置有第一齿轮7，所述第一齿轮7的中心处固定连接有第二转轴8，所述第二转轴8通过第一带传动机构9与所述第一转轴6传动连接，所述升降台11的一侧上设置有与所述第一齿轮7相配合的齿条17；

所述电路板夹具包括夹具主体21、第二电机22、转筒23和固定安装在所述转筒23一端处的两个焊夹24，所述夹具主体21内开设有第一空腔25和第二空腔26，所述第二空腔26的两端均设置有开口，所述转筒23的一部分可转动地设置在所述夹具主体21内，所述第一空腔25内设置有第三转轴27，所述第二电机22的输出轴与所述第三转轴27传动连接，所述第三转轴27靠近所述转筒23的一端固定连接有转盘28，所述转筒23靠近所述转盘28的一端开设有凹槽29，所述转盘28位于所述凹槽29内，所述转盘28上铰接有棘爪31，所述转盘28上还设置有用于将棘爪31往外顶的弹簧，所述凹槽29的内壁上周向且均匀地开设有多个与所述棘爪31相配合的棘齿槽32，所述第三转轴27的正下方还设置有第四转轴33，所述第四转轴33上固定安装有第二齿轮34，所述第三转轴27上固定安装有与所述第二齿轮34啮合连接的第三齿轮35，所述第四转轴33的一端可转动地设置在所述第一空腔25内、另一端伸入所述第二空腔26内并固定连接有第一锥齿轮36，所述第二空腔26内设置有支撑板37、可转动地设置在所述支撑板37上的连接轴38、主动轴39、固定安装在所述主动轴39一端处的主动轮391、从动轴40、固定安装在所述从动轴40一端出的从动轮401、安装在所述主动轮391和所述从动轮401上的打磨带41和u形板42，所述连接轴38上固定安装有与所述第一锥齿轮36啮合连接的第二锥齿轮30、所述主动轴39的一端插接在所述连接轴38内，所述主动轴39和所述连接轴38同轴转动，所述主动轴39和所述从动轴40通过第二带传动机构43传动连接，所述u形板42沿着所述连接轴38长度的方向可滑动地设置在所述第二空腔26内。

连接板12为方形，在往复丝杠13转动时，连接板12只能上下移动，从而带动升降台11上下移动；

第一带传动机构9和第二带传动机构43均由两个传动轮和传动带组成，传动带安装在两个传动轮上，两个传动轮分别安装在两个需要传动的轴上；

保护板51和挡板4起到保护实验板2上的仪器和模块；

第二电机22在一系列的传动下带动焊夹24上固定的电路板翻转时，打磨带41也在动，但是打磨带41处于第二空腔26内，不会对焊接或其他方面产生影响；

焊接电路板的电烙铁并未在图中标识，其通过外接电源使用。

进一步的，两个所述焊夹24对称地安装在所述转筒23的端面上，两个所述焊夹24的间距为所述转筒23端面直径长度的三分之二。

进一步的，所述升降台11上还固定连接有用于放置电烙铁的固定块18，所述固定块18上开设有斜槽19。

进一步的，所述挡板4还通过弹簧连接有保护板51，所述保护板51位于所述挡板4一端开设有收纳槽52内，所述保护板51的一端处固定连接有挂环53，所述实验板2的顶部固定安装有与所述挂环53配合的挂钩54。

进一步的，所述u形板42远离所述打磨带41的一端固定连接有拉环44。

进一步的，所述实验板2上设置有实验模块机构，所述实验模块机构包括实验台电路、电源模块61、模拟电子技术实验组合模块62、数字电子技术实验组合模块63和示波器64，所述的实验台电路分别与所述电源模块61、所述模拟电子技术实验组合模块62、所述数字电子技术实验组合模块连接63，所述示波器64与所述实验台电路通过探头线连接，信号源与所述的实验台电路通过探头线连接；

所述的电源模块61包括提供实验所需的工频正弦交流电压的交流电源模块、为电路供电及作为直流信号源使用的直流电源模块，所述的直流电源模块包括四路+5v电源输出、+12v电源输出、-12v电源输出、-5v--+5v可调电源输出；

所述模拟电子实验组合模块62包括分立元件的三极管放大电路模块、晶体管组成的差动放大电路模块、集成运算放大电路模块、整流滤波稳压电路模块，所述数字电子技术实验组合模块63包括逻辑电平及脉冲输入模块、逻辑电平显示灯及数码显示模块、通用芯片插座模块、通用面包板模块、译码显示模块。

本发明的模拟电子实验组合模块62分别为分立元件的三极管放大电路模块、晶体管组成的差动放大电路模块、集成运算放大电路模块、整流滤波稳压电路模块，这些模块可根据实验需要任意拔插，方便组合；本发明的数字电子技术实验组合模块63包括逻辑电平及脉冲输入模块、逻辑电平显示灯及数码显示模块、通用芯片插座模块、通用面包板模块、译码显示模块等，这些模块可根据实验需要任意拔插，方便组合；

本发明的示波器，实验中用来测试信号波形、幅值、频率、周期等参数，盘装到实验台上；本发明的信号源，实验中用来提供输入的正弦波、方波等频率幅值均可调的信号，盘装到实验台上模拟电子技术模块后面。

工作原理：当需要使用电路板焊接辅助机构时，启动第一电机15，第一电机15带动往复丝杠13转动，从而使得升降台11上升，在升降台11上升时，升降台11上的齿条17带动第一齿轮7转动，从而使得第二转轴8转动，第二转轴8通过第一带传动机构9和第一转轴6同步转动，从而使得挡板4打开，当升降台11升至顶部时关闭第一电机15，将保护板51从挡板4的收纳槽内52拉出保护板51上的挂环53挂在实验板2的挂钩54上，将电路板通过两个焊夹24固定住，然后进行焊接，当需要翻转电路板观察电路板背侧焊接情况时，启动第二电机22，第二电机22带动第三转轴27转动，转盘28上的棘爪31卡在凹槽29侧壁上的棘齿槽32内从而带动转筒23转动，即实现电路板的翻转，电烙铁头在长时间使用以及学生的不规范操作下容易产生氧化层，影响上锡的效果，此时启动第二电机22翻转，第二电机22带动第三转轴27转动，转盘28上的棘齿不卡在棘齿槽32内，即第三转轴27不带动转筒23转动，而是通过第二齿轮34和第三齿轮35的啮合带动第四转轴33转动，第四转轴33在第一锥齿轮36和第二锥齿轮30的传动下带动连接轴38转动，主动轴39与连接轴38同轴转动，主动轴39又通过第二带传动机构43带动从动轴40转动，从而让打磨带41动起来，通过拉环44将u形板42往里推使得主动轮391、从动轮401、打磨带41等被推出夹具主体21外，然后将电烙铁头倾斜一定角度放在上面打磨掉氧化层然后再进行焊接，打磨完后关闭第二电机22，通过拉环44将打磨带41等拉回初始位置，使用完电路板焊接辅助机构后，将保护板51收回收纳槽52内，启动第一电机15，往复丝杠13带着升降台11往下将，升降台11将要降到最低处时，升降台11上的齿条17带动第一齿轮7翻转，挡板4又将升降槽3封闭，通过对模拟电子技术实验模块62或数字电子实验技术模块63的多种模块进行组合来完成相应的电子技术实验。

以上公开的仅为本发明的几个具体实施例，但是，本发明实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本发明的保护范围。