一种专业用于医学护理教学仪的制作方法

[0001]
本发明涉及护理教学技术领域，具体是一种专业用于医学护理教学仪。


背景技术：

[0002]
护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。是医学科学中的一门独立学科。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。护理学是一门技能极其强的学科，要求实践，动手能力也要好。
[0003]
现有的医学护理教学演示装置，包括演示装置壳体、存放柜、隔板、挡板、操作板、保护壳、蜗杆、轴承和涡轮，所述操作板上端远离蜗杆的一侧设有输液挂钩，所述演示装置壳体和存放柜上端远离开口的隔板的一侧插接有存放槽，所述存放槽外壁同演示装置壳体和存放柜固定连接，所述存放槽内部底面上设有固定板，所述固定板上端一侧设有金属软管，所述金属软管另一端设有摄像头；目前的装置虽然能用于对护理过程的教学演示，但是操作的调节程度较低，使用过程不够灵活，为此，现提供一种专业用于医学护理教学仪以解决上述技术问题。


技术实现要素：

[0004]
本发明的目的在于提供一种专业用于医学护理教学仪 以解决上述背景技术中提出的问题。
[0005]
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种专业用于医学护理教学仪，包括支撑架，所述支撑架上固定有驱动电机，驱动电机上驱动连接有伸展机构，所述伸展机构顶部安装有水平设置的操作槽，所述支撑架上固定有用于盛装消毒液的存储箱，所述存储箱上连通安装有用于对操作槽进行消毒的消毒机构，所述支撑架上设有用于调节消毒机构横向移动的平移机构，所述支撑架上固定有托架，托架上通过偏转机构转动安装有用于放置纸质资料的放置板，放置板上设有用于对纸质资料进行夹持的一对夹持机构。
[0006]
作为本发明的一种改进方案：所述伸展机构包括转动安装在支撑架内底部的、平行设置的转动杆ii和转动杆i，所述转动杆ii中部铰接有水平设置的转动杆iii，转动杆iii右端与转动杆i上端铰接，转动杆iii左端铰接有与转动杆ii平行的转动杆iv，转动杆iv和转动杆ii上端均铰接在操作槽底部。
[0007]
作为本发明的一种改进方案：所述伸展机构还包括由驱动电机驱动旋转的丝杆，丝杆上螺纹套接有丝杆套块，所述丝杆套块与转动杆i之间铰接有拉杆。
[0008]
作为本发明的一种改进方案：所述消毒机构包括设置在支撑架内的喷淋盘，所述支撑架上固定有水泵，水泵的进口端通过管道与存储箱连通，所述水泵的出口端通过波纹管与喷淋盘连通。
[0009]
作为本发明的一种改进方案：所述平移机构包括手轮ii，手轮ii上同轴固定有调
节螺杆，调节螺杆上螺纹套接有与喷淋盘固定连接的螺纹套管。
[0010]
作为本发明的一种改进方案：所述偏转机构包括转动安装在托架上的偏转轴，偏转轴上套设固定有转动块，放置板固定在转动块上，所述偏转轴上套设固定有蜗轮，蜗轮上啮合连接有蜗轮，蜗轮端部固定有手摇柄。
[0011]
作为本发明的一种改进方案：所述夹持机构包括同轴固定且螺纹旋向相反的两个螺纹杆，两个螺纹杆上均螺纹套接有螺纹套块，螺纹杆端部固定有手轮i，螺纹套块上转动安装转动板，转动板与螺纹套块之间固定有连接弹簧，所述转动板上固定有夹持板。
[0012]
通过设置的伸展机构能对操作槽进行竖直升降调节，实现在使用时伸出支撑架，方便在支撑架上进行医学护理的教学实际操作，当不使用时，操作槽能回复到支撑架内部，并通过设置的消毒机构对其进行及时、充分的消毒，方便下次使用，设置的放置板上能通过夹持机构对护理教学过程中所使用的纸质资料进行有效的夹持，实现理论与实践的结合教学效果，设置的偏转机构能对放置板的倾角进行灵活稳定的调节，达到方便了对纸质资料的详细查阅。
附图说明
[0013]
图1为本发明的结构示意图；图2为图1中a部的放大示意图；图3为图1中b部的放大示意图；图4为本发明局部立体结构示意图。
[0014]
图中：1-支撑架、2-手轮i、3-放置板、4-螺纹套块、5-螺纹杆、6-转动板、7-夹持板、8-连接弹簧、9-拉杆、10-调节螺杆、11-手轮ii、12-波纹管、13-水泵、14-喷淋盘、15-螺纹套管、16-存储箱、17-驱动电机、18-丝杆、19-丝杆套块、20-转动杆i、21-转动杆ii、22-转动杆iii、23-转动杆iv、24-操作槽、25-手摇柄、26-蜗轮、27-蜗杆、28-托架、29-偏转轴、30-转动块。
具体实施方式
[0015]
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明：实施例1请参阅图1-4，一种专业用于医学护理教学仪，包括支撑架1，所述支撑架1上固定有驱动电机17，驱动电机17上驱动连接有伸展机构，所述伸展机构顶部安装有水平设置的操作槽24，所述支撑架1上固定有用于盛装消毒液的存储箱16，所述存储箱16上连通安装有用于对操作槽24进行消毒的消毒机构，所述支撑架1上设有用于调节消毒机构横向移动的平移机构，所述支撑架1上固定有托架28，托架28上通过偏转机构转动安装有用于放置纸质资料的放置板3，放置板3上设有用于对纸质资料进行夹持的一对夹持机构。
[0016]
本装置的伸展机构包括转动安装在支撑架1内底部的、平行设置的转动杆ii21和转动杆i20，所述转动杆ii21中部铰接有水平设置的转动杆iii22，转动杆iii22右端与转动杆i20上端铰接，转动杆iii22左端铰接有与转动杆ii21平行的转动杆iv23，转动杆iv23和转动杆ii21上端均铰接在操作槽24底部。伸展机构还包括由驱动电机17驱动旋转的丝杆18，丝杆18上螺纹套接有丝杆套块19，所述丝杆套块19与转动杆i20之间铰接有拉杆9。
[0017]
通过上述设置，启动驱动电机17能驱动丝杆18进行旋转，丝杆18驱动其上的丝杆套块19横向移动，丝杆套块19通过拉杆9带动转动杆i20实现转动，转动杆i20通过转动杆iii22、转动杆ii21和转动杆iv23所组成的连杆机构，实现对操作槽24的左上方伸展，同时操作槽24能保证始终水平，可以借助操作槽24作为支撑平台进行医学护理教学的实践演示教学。
[0018]
消毒机构包括设置在支撑架1内的喷淋盘14，所述支撑架1上固定有水泵13，水泵13的进口端通过管道与存储箱16连通，所述水泵13的出口端通过波纹管12与喷淋盘14连通。平移机构包括手轮ii11，手轮ii11上同轴固定有调节螺杆10，调节螺杆10上螺纹套接有与喷淋盘14固定连接的螺纹套管15。
[0019]
在通过操作槽24演示完毕后，伸展机构中的驱动电机17反转，实现操作槽24向右下方移动实现复位到支撑架1内部，设置的水泵13抽取存储箱16内部的消毒液，通过波纹管12输送，最终从喷淋盘14喷淋到操作槽24内部，实现对操作槽24上医疗器具的消毒效果，方便下次使用，而旋转手轮ii11驱动调节螺杆10旋转能实现螺纹套管15带动喷淋盘14横向移动，实现消毒液的充分喷洒消毒。
[0020]
实施例2在实施例1的基础上，另外，本装置的偏转机构包括转动安装在托架28上的偏转轴29，偏转轴29上套设固定有转动块30，放置板3固定在转动块30上，所述偏转轴29上套设固定有蜗轮26，蜗轮26上啮合连接有蜗轮26，蜗轮26端部固定有手摇柄25。
[0021]
旋拧手摇柄25带动蜗杆27旋转，蜗杆27驱动蜗轮26旋转，蜗轮26驱动偏转轴29旋转，偏转轴29通过转动块30带动夹持板7偏转，实现夹持板7上的纸质资料的偏转，方便在教学时根据实际需要进行调节，方便查看。
[0022]
具体地，夹持机构包括同轴固定且螺纹旋向相反的两个螺纹杆5，两个螺纹杆5上均螺纹套接有螺纹套块4，螺纹杆5端部固定有手轮i2，螺纹套块4上转动安装转动板6，转动板6与螺纹套块4之间固定有连接弹簧8，所述转动板6上固定有夹持板7。通过旋拧手轮i2驱动螺纹杆5旋转，螺纹杆5驱动其上连接的两个螺纹套块4相向或相背运动，实现两个转动板6间距的调节效果，此时能根据纸质资料的具体大小进行灵活调节夹持机构的间距。在连接弹簧8的弹性牵引作用下，转动板6带动夹持板7实现对纸质资料的夹持固定在放置板3上。
[0023]
综上所述，通过设置的伸展机构能对操作槽24进行竖直升降调节，实现在使用时伸出支撑架1，方便在支撑架1上进行医学护理的教学实际操作，当不使用时，操作槽24能回复到支撑架1内部，并通过设置的消毒机构对其进行及时、充分的消毒，方便下次使用，设置的放置板3上能通过夹持机构对护理教学过程中所使用的纸质资料进行有效的夹持，实现理论与实践的结合教学效果，设置的偏转机构能对放置板3的倾角进行灵活稳定的调节，达到方便了对纸质资料的详细查阅。
[0024]
需要特别说明的是，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式，以上所述实施例仅表达了本技术方案的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本技术方案专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变
形、改进及替代，这些都属于本技术方案的保护范围。本技术方案专利的保护范围应以所附权利要求为准。