一种计算机教学柜的制作方法

本实用新型属于教学柜技术领域，具体涉及一种计算机教学柜。

背景技术：

计算机教学柜是一种利用计算机设备进行演示教学的柜子，相比于传统的教学模式，计算机教学柜采用视频、音频等多媒体技术配合教学，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，可以更加生动形象的讲解教学内容，是学生更直观的学习，大大提高了教学的效率。

但是，目前的计算机教学柜在使用之中仍存在一些不足有待改进，普通的计算机教学柜内的显示屏，不能调整高度和角度，遇到光线较强发射时，影响演示，而且普通的计算机教学柜没有专门的收纳装置，容易导致这些设备没有地方存放。

技术实现要素：

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种计算机教学柜，具有方便调节显示屏的高度和角度、方便对设备进行存放等特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机教学柜，包括第一支撑板，所述第一支撑板的顶端固定连接有两个电动推杆，两个所述电动推杆的顶端固定连接有第二支撑板，所述第二支撑板的顶端固定连接有电机，所述电机的输出轴上固定连接有主动齿轮，所述主动齿轮的表面啮合有从动齿轮，所述从动齿轮内穿设有转轴，所述转轴的表面转动连接有轴承，所述轴承的底端固定连接在第二支撑板上，所述转轴的顶端固定连接有计算机外壳，所述计算机外壳内固定连接有显示屏，所述计算机外壳的左端开设有电源接口，所述电源接口的下方设置有视频接口和多功能接口，所述视频接口和多功能接口的下方设置有高清接口和usb接口，所述视频接口、多功能接口、高清接口和usb接口均开设在计算机外壳内，所述第一支撑板的顶端固定连接有放置柜，所述放置柜内设置有若干个抽屉，所述抽屉的前端固定连接有把手，所述放置柜内开设有第一放置槽、第二放置槽和第三放置槽。

优选的，所述计算机外壳的前端设置有若干个照明灯，所述第一支撑板的顶端固定连接有蓄电池，所述照明灯与蓄电池通过导线电性连接。

优选的，所述计算机外壳的底端设置有第一滚轮，所述第一滚轮的底端滚动连接在第二支撑板上，所述第二支撑板的底端设置有两个第二滚轮，所述第二滚轮为自带刹车的脚轮。

优选的，所述第一放置槽内搭接有第一音响，所述第二放置槽内搭接有主机，所述第三放置槽内搭接有第二音响。

优选的，所述计算机外壳的左端开设有音频接口和麦克风接口，所述音频接口和麦克风接口的下方设置有电源开关，所述电源开关开设在计算机外壳内，所述电源开关与显示屏通过导线电性连接。

优选的，所述第一支撑板的顶端固定连接有控制按钮，所述控制按钮与电动推杆和电机通过导线电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型，通过设置电动推杆的伸长和缩短能够带动第二支撑板上升和下降，从而带动显示屏上升和下降，方便调节显示屏的高度，通过电机的输出轴转动带动主动齿轮转动带动从动齿轮转动，从而带动转轴转动，在第一滚轮的滚动配合下能够转动显示屏，方便调节显示屏的旋转角度，放置柜能够使设备有了明确的放置区域，抽屉能够用于收纳麦克风、手写笔、遥控器等配套设备，防止遗失，使教学柜上不会显得杂乱无章，照明灯能够在光线较弱的地方，起到照明的作用，方便使用者使用，推动第二支撑板，在第二滚轮的滚动配合下能够移动教学柜。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的正视结构示意图；

图2为本实用新型中计算机外壳的侧面结构示意图；

图3为图1中a处放大的结构示意图；

图中：1、第一支撑板；2、控制按钮；3、蓄电池；4、电动推杆；5、第二支撑板；6、电机；7、主动齿轮；8、从动齿轮；9、转轴；10、计算机外壳；11、轴承；12、显示屏；13、照明灯；14、电源接口；15、多功能接口；16、usb接口；17、麦克风接口；18、电源开关；19、视频接口；20、高清接口；21、音频接口；22、放置柜；23、抽屉；24、把手；25、第一放置槽；26、第二放置槽；27、第三放置槽；28、第一音响；29、主机；30、第二音响；31、第一滚轮；32、第二滚轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-3，本实用新型提供以下技术方案：一种计算机教学柜，包括第一支撑板1，所述第一支撑板1的顶端固定连接有两个电动推杆4，两个所述电动推杆4的顶端固定连接有第二支撑板5，通过电动推杆4的伸长和缩短能够带动第二支撑板5上升和下降，从而带动显示屏12上升和下降，方便调节显示屏12的高度，所述第二支撑板5的顶端固定连接有电机6，所述电机6的输出轴上固定连接有主动齿轮7，所述主动齿轮7的表面啮合有从动齿轮8，所述从动齿轮8内穿设有转轴9，所述转轴9的表面转动连接有轴承11，所述轴承11的底端固定连接在第二支撑板5上，所述转轴9的顶端固定连接有计算机外壳10，通过电机6的输出轴转动带动主动齿轮7转动带动从动齿轮8转动，从而带动转轴9转动，在第一滚轮31的滚动配合下能够转动显示屏12，方便调节显示屏12的旋转角度，所述计算机外壳10内固定连接有显示屏12，所述计算机外壳10的左端开设有电源接口14，所述电源接口14的下方设置有视频接口19和多功能接口15，所述视频接口19和多功能接口15的下方设置有高清接口20和usb接口16，所述视频接口19、多功能接口15、高清接口20和usb接口16均开设在计算机外壳10内，所述第一支撑板1的顶端固定连接有放置柜22，所述放置柜22内设置有若干个抽屉23，所述抽屉23的前端固定连接有把手24，所述放置柜22内开设有第一放置槽25、第二放置槽26和第三放置槽27，放置柜22能够使设备有了明确的放置区域，抽屉23能够用于收纳麦克风、手写笔、遥控器等配套设备，防止遗失，使教学柜上不会显得杂乱无章。

具体的，所述计算机外壳10的前端设置有若干个照明灯13，所述第一支撑板1的顶端固定连接有蓄电池3，所述照明灯13与蓄电池3通过导线电性连接，照明灯13能够在光线较弱的地方，起到照明的作用，方便使用者使用。

具体的，所述计算机外壳10的底端设置有第一滚轮31，所述第一滚轮31的底端滚动连接在第二支撑板5上，所述第二支撑板5的底端设置有两个第二滚轮32，所述第二滚轮32为自带刹车的脚轮，推动第二支撑板5，在第二滚轮32的滚动配合下能够移动教学柜。

具体的，所述第一放置槽25内搭接有第一音响28，所述第二放置槽26内搭接有主机29，所述第三放置槽27内搭接有第二音响30。

具体的，所述计算机外壳10的左端开设有音频接口21和麦克风接口17，所述音频接口21和麦克风接口17的下方设置有电源开关18，所述电源开关18开设在计算机外壳10内，所述电源开关18与显示屏12通过导线电性连接。

具体的，所述第一支撑板1的顶端固定连接有控制按钮2，所述控制按钮2与电动推杆4和电机6通过导线电性连接。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型使用时，推动第二支撑板5，在第二滚轮32的滚动配合下，将教学柜移动至合适位置后，点击控制按钮2，电动推杆4开始工作，电动推杆4伸长带动第二支撑板5向上移动，从而带动显示屏12向上移动，移动至合适的位置后，点击控制按钮2，电动推杆4停止工作，然后点击控制按钮2，电机6开始工作，电机6的输出轴转动带动主动齿轮7转动，从而带动从动齿轮8转动，然后带动转轴9转动，在第一滚轮31的滚动配合下，带动显示屏12转动，调节至合适的角度后，点击控制按钮2，电机6停止工作，然后点击电源，显示屏12开始工作，使用者使用显示屏12进行教学。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。