一种学生用试卷取放装置的制作方法

本实用新型涉及试卷取放设备技术领域，具体涉及一种学生用试卷取放装置。

背景技术：

试卷是一些纸张或电子版的答题卷或问题卷，在纸张或电子版上印有考试组织者为检测接受考试者学习情况而设定的并规定在一定时间内必须完成的试题。也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。

由于学生需要学习的科目较多，在教学的过程中使用的试卷数量达，并且由于学生经常需要翻阅试卷进行补差补漏，导致不能快速的对试卷进行查找，目前针对大量试卷一般是将其堆放在一起，不同科目的试卷不能对其进行很好的分类，从而容易使得试卷弄混，在需要时进行查找，耗时长，试卷容易丢。

技术实现要素：

本实用新型的目的是解决上述的不足，提供一种学生用试卷取放装置。

为实现上述目的，本实用新型的技术解决方案是：一种学生用试卷取放装置，包括放置箱、分隔板、挡板、限位装置、夹持装置，所述放置箱的底部水平设置，所述放置箱设置为一侧敞开的结构，所述分隔板设置在所述放置箱的内部，所述分隔板设置有多个，相邻的所述分隔板与所述放置箱的内壁配合构成放置区，所述放置区内部的底板上均匀设置有两排放置孔，所述挡板设置在所述放置箱敞开的一侧的底板上，所述挡板的两端分别固定连接所述放置箱的内侧壁，所述限位装置设置在所述放置区敞开的一侧，所述限位装置包括限位块、连接杆、限位板，所述限位块设置在所述放置区的顶板上，所述连接杆的顶端固定连接所述限位块的下表面，所述连接杆的下端穿过所述放置区的顶板并延伸至所述放置区的内部，所述限位板设置在所述放置区的内部，所述限位板的上表面固定连接所述连接杆的下端，所述限位板的两端分别向外延伸设置有导轨，所述放置区的两侧侧壁上分别设置有导槽，所述导轨与所述导槽相互配合，所述夹持装置包括缓冲装置、夹持板，所述缓冲装置设置在所述放置区内部的一侧，所述夹持板设置在所述放置区内部的另一侧，所述夹持板的底部向外延伸有固定板，所述固定板上设置有销轴孔，所述固定板通过销轴穿过所述销轴孔放置在所述放置孔内部固定。

进一步，所述分隔板的数量为3-6个。

进一步，所述限位块的上端设置有拉环。

进一步，所述限位板上设置有展示牌。

进一步，所述缓冲装置包括缓冲弹簧、缓冲板，所述缓冲弹簧设置有多组，所述缓冲弹簧的一端固定连接所述放置区的一侧侧壁，所述缓冲板设置在所述缓冲弹簧的一侧，所述缓冲板的一侧侧壁固定连接所述缓冲弹簧的另一端。

进一步，所述缓冲弹簧的数量为4-12个。

对比现有技术，本实用新型具有如下的有益效果：

1、本实用新型通过设置多个分隔板，将放置箱的内部分隔成多个放置区，从而方便对试卷进行分类，避免了试卷弄混，方便了学生的使用，并且方便学生对试卷进行查找，节省了时间，且避免了试卷弄丢情况的发生；

2、本实用新型通过设置夹持装置，对放置在放置区内部的试卷进行了有效的夹持，并通过在放置箱敞开的一侧设置挡板以及限位装置，对试卷的上下端进行了有效的限位，保证了试卷在放置区的内部的位置稳定；

3、本实用新型通过设置缓冲装置，方便对夹持板的位置进行调节，从而保证了夹持板的固定，便于对试卷进行夹持。

附图说明

图1为本实用新型的主视结构示意图。

图2为本实用新型的俯视剖视结构示意图。

图3为图1中a部分的放大结构示意图。

图4为图1中b部分的放大结构示意图。

图中：1放置箱、2分隔板、3挡板、4限位装置、5夹持装置、21放置区、22放置孔、41限位块、42连接杆、43限位板、44导轨、23导槽、51缓冲装置、52夹持板、53固定板、54销轴孔、55销轴、45拉环、46展示牌、56缓冲弹簧、57缓冲板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1、图2、图3及图4所示，一种学生用试卷取放装置，包括放置箱1、分隔板2、挡板3、限位装置4、夹持装置5，所述放置箱1的底部水平设置，所述放置箱1设置为一侧敞开的结构，所述分隔板2设置在所述放置箱1的内部，所述分隔板2设置有多个，相邻的所述分隔板2与所述放置箱1的内壁配合构成放置区21，所述放置区21内部的底板上均匀设置有两排放置孔22，所述挡板3设置在所述放置箱1敞开的一侧的底板上，所述挡板3的两端分别固定连接所述放置箱1的内侧壁，所述限位装置4设置在所述放置区21敞开的一侧，所述限位装置4包括限位块41、连接杆42、限位板43，所述限位块41设置在所述放置区21的顶板上，所述连接杆42的顶端固定连接所述限位块41的下表面，所述连接杆42的下端穿过所述放置区21的顶板并延伸至所述放置区21的内部，所述限位板43设置在所述放置区21的内部，所述限位板43的上表面固定连接所述连接杆42的下端，所述限位板43的两端分别向外延伸设置有导轨44，所述放置区21的两侧侧壁上分别设置有导槽23，所述导轨44与所述导槽23相互配合，所述夹持装置5包括缓冲装置51、夹持板52，所述缓冲装置51设置在所述放置区21内部的一侧，所述夹持板52设置在所述放置区21内部的另一侧，所述夹持板52的底部向外延伸有固定板53，所述固定板53上设置有销轴孔54，所述固定板53通过销轴55穿过所述销轴孔54放置在所述放置孔22内部固定。

进一步，所述分隔板2的数量为3-6个。

进一步，所述限位块41的上端设置有拉环45。

进一步，所述限位板43上设置有展示牌46。

进一步，所述缓冲装置51包括缓冲弹簧56、缓冲板57，所述缓冲弹簧56设置有多组，所述缓冲弹簧56的一端固定连接所述放置区21的一侧侧壁，所述缓冲板57设置在所述缓冲弹簧56的一侧，所述缓冲板57的一侧侧壁固定连接所述缓冲弹簧56的另一端。

进一步，所述缓冲弹簧56的数量为4-12个。

本实用新型提供了一种学生用试卷取放装置，当需要对试卷进行存放时，在展示牌上标明试卷的类别，通过拉环将限位装置提起，将试卷放置在放置区的内部，之后放置拉环，底部的挡板与上方的限位板对试卷进行限位，取下销轴，通过移动夹持板对试卷进行夹持，缓冲装置进行缓冲，从而方便夹持板的位置进行调节，直至固定板上的销轴孔与下方的放置孔重合，通过销轴穿过销轴孔放置在放置孔的内部对夹持板进行固定，当需要对试卷进行取用时，取下销轴，移动夹持板的位置，之后将夹持板固定，通过拉动拉环进行限位装置上移，取出试卷，限位装置回归原位。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。