一种英语教学辅助转盘装置的制作方法

文档序号:22533110发布日期:2020-10-17 01:27阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种英语教学辅助转盘装置,其特征在于:包括:

转盘机构,包括呈前后同轴设置的第一旋转盘(100)、第二旋转盘(200)、第三旋转盘(300),所述第一旋转盘(100)、第二旋转盘(200)与第三旋转盘(300)通过转动轴(400)转动连接,在所述第一旋转盘(100)前端面的边沿凹设有多个第一卡槽(110),在所述第一卡槽(110)内可拆卸安装有英语卡片(120),多个第一卡槽(110)呈环形间隔排列设置于第一旋转盘(100)的四周,所述第二旋转盘(200)的外径大于第一旋转盘(100)的外径,在所述第二旋转盘(200)前端面的边沿凹设有多个第二卡槽(210),在所述第二卡槽(210)内可拆卸安装有汉字卡片(220),多个第二卡槽(210)呈环形间隔排列设置于第一旋转盘(100)的旁侧,所述第三旋转盘(300)的外径大于第二旋转盘(200)的外径,在所述第三旋转盘(300)前端面的边沿凹设有多个第三卡槽(310),在所述第三卡槽(310)内可拆卸安装有图像卡片(320),多个第三卡槽(310)呈环形间隔排列设置于第二旋转盘(200)的旁侧;

支撑机构,包括底座(500)、呈竖向固定于底座(500)上的升降杆件(600),所述升降杆件(600)的上端与转动轴(400)的后端固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助转盘装置,其特征在于:在所述转动轴(400)的前端连接有呈竖向设置的指针(410),所述指针(410)的上端延伸至第一卡槽(110)。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助转盘装置,其特征在于:所述英语卡片(120)、汉字卡片(220)和图像卡片(320)均采用金属材料制成,在所述第一卡槽(110)、第二卡槽(210)和第三卡槽(310)的槽底分别固定有第一磁块(130)、第二磁块(230)和第三磁块(330),所述第一卡槽(110)通过第一磁块(130)与英语卡片(120)吸附,所述第二卡槽(210)通过第二磁块(230)与汉字卡片(220)吸附,所述第三卡槽(310)通过第三磁块(330)与图像卡片(320)吸附。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助转盘装置,其特征在于:在所述第一旋转盘(100)前端面的边沿凸设有第一圆环(140),所述第一卡槽(110)设置于第一圆环(140)上,在所述第二旋转盘(200)前端面的边沿凸设有第二圆环(240),所述第二卡槽(210)设置于第二圆环(240)上,在所述第三旋转盘(300)前端面的边沿凸设有第三圆环(340),所述第三卡槽(310)设置于第三圆环(340)上,所述第一圆环(140)的前端面、第二圆环(240)的前端面与第三圆环(340)的前端面持平。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助转盘装置,其特征在于:所述第一旋转盘(100)的中心设置有第一转动孔(150),所述第一转动孔(150)通过第一橡胶套(151)与转动轴(400)转动连接,在所述第二旋转盘(200)的中心设置有第二转动孔(250),所述第二转动孔(250)通过第二橡胶套(251)与转动轴(400)转动连接,在所述第三旋转盘(300)的中心设置有第三转动孔(350),所述第三转动孔(350)通过第三橡胶套(351)与转动轴(400)转动连接。

6.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助转盘装置,其特征在于:在所述转动轴(400)上呈前后套装有第一限位套(420)和第二限位套(430),所述第一旋转盘(100)、第二旋转盘(200)与第三旋转盘(300)设置于第一限位套(420)和第二限位套(430)之间。

7.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助转盘装置,其特征在于:所述升降杆件(600)包括与底座(500)固定连接的固定管(610)、滑动套装于固定管(610)内的伸缩杆(620),所述伸缩杆(620)的上端与转动轴(400)的后端固定连接,在所述固定管(610)上端的侧壁螺纹连接有锁紧螺栓(630),所述锁紧螺栓(630)的内端与伸缩杆(620)的抵接。

8.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助转盘装置,其特征在于:在所述底座(500)的底部安装有多个滑轮(510)。


技术总结
本实用新型公开了一种英语教学辅助转盘装置,包括:转盘机构和支撑机构,转盘机构包括第一旋转盘、第二旋转盘、第三旋转盘,第一旋转盘、第二旋转盘与第三旋转盘通过转动轴转动连接,在第一旋转盘前端面的边沿凹设有呈环形间隔排列的多个第一卡槽,在第一卡槽内可拆卸安装有英语卡片,在第二旋转盘前端面的边沿凹设有呈环形间隔排列的多个第二卡槽,在第二卡槽内可拆卸安装有汉字卡片,在第三旋转盘前端面的边沿凹设有呈环形间隔排列的多个第三卡槽,在第三卡槽内可拆卸安装有图像卡片,支撑机构转动轴的后端连接。能够让学生直观的看到汉字和英语两种语言的对照情况,以及具体的图像,让学生对单词的理解更加深刻,记忆效果更好。

技术研发人员:宋勖元
受保护的技术使用者:广东职业技术学院
技术研发日:2020.03.24
技术公布日:2020.10.16
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