一种示波器教学的多功能辅助教具的制作方法

文档序号:22349850发布日期:2020-09-25 18:24阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种示波器教学的多功能辅助教具,包括教学箱(1),其特征在于:所述教学箱(1)内壁的底部开设有滑动槽(11),并且教学箱(1)的左侧开设有窗口(12),所述教学箱(1)上且位于所述窗口(12)的底部开设有限位槽(13),所述滑动槽(11)的内部固定连接有滑轴(2),所述滑轴(2)的表面滑动连接有两个滑动板(21),并且两个滑动板(21)的顶部固定连接有安装板(3),所述安装板(3)上开设有滑动孔(31),所述安装板(3)的顶部设置有示波器本体(4),所述教学箱(1)上且位于所述限位槽(13)的内部设置有推动杆(5),所述滑动孔(31)的内部设置有遮挡板(6),所述遮挡板(6)的表面与所述滑动孔(31)的内表面滑动连接,并且遮挡板(6)上开设有调节槽(61),所述遮挡板(6)上且位于所述调节槽(61)的上方开设有调节孔(62),所述调节槽(61)的内部设置有定位组件(7)。

2.根据权利要求1所述的一种示波器教学的多功能辅助教具,其特征在于:所述安装板(3)的左侧设置有收拉提手,并且安装板(3)上且位于所述滑动孔(31)的左侧开设有卡接槽(32)。

3.根据权利要求2所述的一种示波器教学的多功能辅助教具,其特征在于:两个所述滑动板(21)之间相互平行,所述推动杆(5)的底部贯穿所述教学箱(1)且延伸至所述教学箱(1)的底部,所述遮挡板(6)为透明的结构。

4.根据权利要求3所述的一种示波器教学的多功能辅助教具,其特征在于:所述定位组件(7)包括两个定位滑杆(71),两个所述定位滑杆(71)之间相互平行,并且两个定位滑杆(71)的表面滑动连接有定位滑板(72)。

5.根据权利要求4所述的一种示波器教学的多功能辅助教具,其特征在于:所述定位滑板(72)的右侧与所述调节槽(61)内壁的右侧之间固定连接有定位弹簧(73),并且定位滑板(72)的左侧固定连接有定位卡块(74)。

6.根据权利要求5所述的一种示波器教学的多功能辅助教具,其特征在于:所述定位卡块(74)的左侧贯穿所述遮挡板(6)且延伸至所述遮挡板(6)的外部,所述定位滑板(72)的顶部固定连接有定位推杆(75),所述定位推杆(75)的顶部通过所述调节孔(62)且延伸至所述遮挡板(6)的外部。

7.根据权利要求6所述的一种示波器教学的多功能辅助教具,其特征在于:所述定位卡块(74)的尺寸与所述卡接槽(32)的尺寸相适配,所述遮挡板(6)的底部与所述限位槽(13)之间相适配。


技术总结
本实用新型公开了一种示波器教学的多功能辅助教具,包括教学箱,所述教学箱内壁的底部开设有滑动槽,并且教学箱的左侧开设有窗口,所述教学箱上且位于所述窗口的底部开设有限位槽,所述滑动槽的内部固定连接有滑轴,本实用新型涉及示波器教学辅助设备技术领域。该示波器教学的多功能辅助教具方便示波器本体的移动和使用,透明的遮挡板方便从外部观看示波器本体的表面的结构特征和操作按键,当不需要进行实操时,通过遮挡板进行直接观察,当需要对示波器本体进行展示和使用时,可以将示波器本体水平移出且进行操作教学,安装板方便设备的拉出和支撑,能够满足示波器本体不同的在不同教学状态下的使用需求。

技术研发人员:吴海雷;杨刚;赵琪
受保护的技术使用者:启发(天津)电子科技有限公司
技术研发日:2020.04.10
技术公布日:2020.09.25
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