一种数学教学用多功能测量尺的制作方法

[0001]
本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种数学教学用多功能测量尺。


背景技术：

[0002]
数学教学中涉及到角度、长度、三角形的知识范围较广，因此教师经常使用到测量尺进行教学作图，由于作图所涉及的方式不同，需要使用到不同的工具，例如直尺、三角尺、量角器等教具，较多的工具不便于携带与维护，增加了教学负担。为此，我们提出一种数学教学用多功能测量尺。


技术实现要素：

[0003]
本实用新型的目的在于提供一种数学教学用多功能测量尺，以解决上述背景技术中提出的问题。
[0004]
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学用多功能测量尺，包括直尺板、角度尺板、对角板、三角板、三角槽、基柱、转条、延长条、套环、磁块和磁片，所述直尺板侧边位于长度标对称侧固定有三角板，所述三角板表面开设有三角槽，所述直尺板侧边位于三角板一侧固定有角度尺板，且角度尺板中心点与直尺板端部同心，所述直尺板端部位于角度尺板中心位置转动安装有对角板，且对角板端部与角度尺板贴合，所述直尺板表面固定有基柱，且基柱外侧限位套接有转条，所述转条外侧滑动卡接有延长条，且延长条远离基柱一端固定有套环，所述延长条靠近套环一端固定有磁块，所述直尺板表面位于磁块对应位置固定有磁片。
[0005]
优选的，所述三角槽结构为勾股三角形和等边直角三角形。
[0006]
优选的，所述直尺板、角度尺板和三角板采用塑料材料一体注塑成型。
[0007]
优选的，所述对角板与直尺板采用阻尼转动连接。
[0008]
优选的，所述直尺板、角度尺板、对角板和三角板的边角均开设有圆角。
[0009]
优选的，所述直尺板和角度尺板的刻度标采用内嵌标记。
[0010]
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：使用装置时通过直尺板可画直线，通过三角槽可快速画特殊三角形，而且三十度角、六十度角和四十五度角可快速画出，角度制图时转动对角板对应到角度尺板表面的角度，实现任意角度的构图，进行画圆时，装置贴合在黑板表面，手指按压在基柱表面，将延长条沿着转条滑动拉伸，并将粉笔插入套环内旋转画圆，此数学教学用多功能测量尺将直尺、三角尺、圆规和量角器集为一体，实现多种功能制图，减少教学器具的携带，实用性较高，增加教学便捷性。
附图说明
[0011]
图1为本实用新型正面结构示意图；
[0012]
图2为本实用新型反面结构示意图；
[0013]
图3为本实用新型转条安装结构示意图；
[0014]
图4为本实用新型延长条磁吸定位结构示意图。
[0015]
图中：1、直尺板；2、角度尺板；3、对角板；4、三角板；5、三角槽；6、基柱；7、转条；8、延长条；9、套环；10、磁块；11、磁片。
具体实施方式
[0016]
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0017]
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种数学教学用多功能测量尺，包括直尺板1、角度尺板2、对角板3、三角板4、三角槽5、基柱6、转条7、延长条8、套环9、磁块10和磁片11，直尺板1侧边位于长度标对称侧固定有三角板4，三角板4表面开设有三角槽5，直尺板1侧边位于三角板4一侧固定有角度尺板2，且角度尺板2中心点与直尺板1端部同心，直尺板1端部位于角度尺板2中心位置转动安装有对角板3，且对角板3端部与角度尺板2贴合，直尺板1表面固定有基柱6，且基柱6外侧限位套接有转条7，转条7外侧滑动卡接有延长条8，且延长条8远离基柱6一端固定有套环9，延长条8靠近套环9一端固定有磁块10，直尺板1表面位于磁块10对应位置固定有磁片11。
[0018]
使用装置时通过直尺板1可画直线，通过三角槽5可快速画特殊三角形，而且三十度角、六十度角和四十五度角可快速画出，角度制图时转动对角板3对应到角度尺板2表面的角度，实现任意角度的构图，进行画圆时，装置贴合在黑板表面，手指按压在基柱6表面，将延长条8沿着转条7滑动拉伸，并将粉笔插入套环9内旋转画圆，此数学教学用多功能测量尺将直尺、三角尺、圆规和量角器集为一体，实现多种功能制图，减少教学器具的携带，实用性较高，增加教学便捷性。
[0019]
三角槽5结构为勾股三角形和等边直角三角形，勾股三角形和等边直角三角形为常用三角形，三角槽5的设计便于快速画图。
[0020]
直尺板1、角度尺板2和三角板4采用塑料材料一体注塑成型，结构整体性较好，不易破坏。
[0021]
对角板3与直尺板1采用阻尼转动连接，便于对角板3的转动定位。
[0022]
直尺板1、角度尺板2、对角板3和三角板4的边角均开设有圆角，避免边角过于锋利对手部造成伤害。
[0023]
直尺板1和角度尺板2的刻度标采用内嵌标记，避免长时间的使用造成刻度不清晰。
[0024]
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
[0025]
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，
可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。