一种用于商业银行经营模拟的教学沙盘的制作方法

本实用新型涉及教学沙盘技术领域，具体为一种用于商业银行经营模拟的教学沙盘。

背景技术：

沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。战争沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量，发现双方战略战术上存在的问题，提高指挥员的作战能力。目前，模拟培训已经成为大多数世界500强企业中高层管理人员经营管理培训的主选课程。沙盘教学模式引入中国后，被北大、清华、人大、浙大等18所高等院校纳入mba、emba及中高层在职培训的教学之中。

然而现如今的教学沙盘在教学过程中都为固定式的沙盘，无法灵活的进行转动吗，使得位于两侧尤其是对面的学生观察学习时非常的不方便，使得教学质量下降的问题。

为解决教学沙盘在教学过程中都为固定式的沙盘，无法灵活的进行转动，使得位于两侧尤其是对面的学生观察学习时非常的不方便，使得教学质量下降的问题。为此，提出一种用于商业银行经营模拟的教学沙盘。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种用于商业银行经营模拟的教学沙盘，从而解决了现有技术中教学沙盘在教学过程中都为固定式的沙盘，无法灵活的进行转动，使得位于两侧尤其是对面的学生观察学习时非常的不方便，使得教学质量下降的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于商业银行经营模拟的教学沙盘，包括沙盘旋转机构和支撑机构，沙盘旋转机构安装在支撑机构的上端中部，所述沙盘旋转机构包括主盘体、教学沙盘模块、连接柱和上限制块，所述教学沙盘模块设置在主盘体的上端，连接柱固定连接在主盘体的下端中部，上限制块位于连接柱的一侧安装在主盘体的下端一侧；

所述支撑机构包括支持箱、支撑腿、大轴承和下限制组件，所述支撑腿一侧设置在支持箱的下端，大轴承的外环焊接在支持箱的上端中部，下限制组件对称设置在支持箱的上端两侧。

优选的，所述上限制块包括上塑料板和上磁铁块，所述上磁铁块设置在上塑料板的内侧。

优选的，所述限制组件包括稳固片、第一弹簧、第二弹簧和下限制块，所述第一弹簧的一端与稳固片的内侧一端连接，另一端与下限制块的一侧一端连接，第二弹簧的一端与稳固片的内侧另一端连接，另一端与下限制块的一侧另一端连接。

优选的，所述下限制块包括下塑料板和下磁铁块，所述下磁铁块设置在下塑料板的内侧。

优选的，所述下磁铁块与上磁铁块磁性相吸。

优选的，所述沙盘旋转机构和支撑机构俯视为正圆形，两个下限制组件相互平行。

优选的，所述连接柱的下端与大轴承的内环上侧固定焊接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型的用于商业银行经营模拟的教学沙盘，大轴承的外环焊接在支持箱的上端中部，连接柱的下端与大轴承的内环上侧固定焊接，且当上限制块从一个下限制块旋转到另一个下限制块时，此时恰好旋转180度，在进行商业银行经营模拟的沙盘教学时，便于将沙盘旋转机构进行旋转向对面或两侧的同学直观仔细的观察学习，而且大轴承旋转比较顺畅。

2、本实用新型的用于商业银行经营模拟的教学沙盘，上磁铁块设置在上塑料板的内侧，下磁铁块设置在下塑料板的内侧，下磁铁块与上磁铁块磁性相吸，在旋转后，便于对沙盘旋转机构整体进行初步固定，防止在教学中沙盘旋转机构轻微旋转晃动，提高沙盘旋转机构的稳定性。

3、本实用新型的用于商业银行经营模拟的教学沙盘，第一弹簧的一端与稳固片的内侧一端连接，另一端与下限制块的一侧一端连接，第二弹簧的一端与稳固片的内侧另一端连接，另一端与下限制块的一侧另一端连接，在将沙盘旋转机构旋转度后与下限制块连接时，将初步连接的冲击力转换成弹簧的弹力，起到缓冲效果，避免旋转力度大造成冲击力大，最终使得教学沙盘模块因晃动而散乱，造成教学不准。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的沙盘旋转机构立体结构示意图；

图3为本实用新型的上限制块剖切结构示意图；

图4为本实用新型的支撑机构立体结构示意图；

图5为本实用新型的下限制组件俯视平面结构示意图；

图6为本实用新型的下限制块剖切平面结构示意图。

图中：1、沙盘旋转机构；11、主盘体；12、教学沙盘模块；13、连接柱；14、上限制块；141、上塑料板；142、上磁铁块；2、支撑机构；21、支持箱；22、支撑腿；23、大轴承；24、下限制组件；241、稳固片；242、第一弹簧；243、第二弹簧；244、下限制块；2441、下塑料板；2442、下磁铁块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种用于商业银行经营模拟的教学沙盘，包括沙盘旋转机构1和支撑机构2，沙盘旋转机构1安装在支撑机构2的上端中部，沙盘旋转机构1包括主盘体11、教学沙盘模块12、连接柱13和上限制块14，教学沙盘模块12设置在主盘体11的上端，连接柱13固定连接在主盘体11的下端中部，上限制块14位于连接柱13的一侧安装在主盘体11的下端一侧，上限制块14包括上塑料板141和上磁铁块142，上磁铁块142设置在上塑料板141的内侧。

请参阅图4，一种用于商业银行经营模拟的教学沙盘，支撑机构2包括支持箱21、支撑腿22、大轴承23和下限制组件24，支撑腿22一侧设置在支持箱21的下端，大轴承23的外环焊接在支持箱21的上端中部，沙盘旋转机构1和支撑机构2俯视为正圆形，大轴承23的外环焊接在支持箱21的上端中部，连接柱13的下端与大轴承23的内环上侧固定焊接，两个下限制组件24相互平行，且当上限制块14从一个下限制块244旋转到另一个下限制块244时，此时恰好旋转180度，在进行商业银行经营模拟的沙盘教学时，便于将沙盘旋转机构1进行旋转向对面或两侧的同学直观仔细的观察学习，而且大轴承23旋转比较顺畅，下限制组件24对称设置在支持箱21的上端两侧。

请参阅图5-6，一种用于商业银行经营模拟的教学沙盘，限制组件24包括稳固片241、第一弹簧242、第二弹簧243和下限制块244，第一弹簧242的一端与稳固片241的内侧一端连接，另一端与下限制块244的一侧一端连接，第二弹簧243的一端与稳固片241的内侧另一端连接，另一端与下限制块244的一侧另一端连接，在将沙盘旋转机构1旋转180度后与下限制块244连接时，将初步连接的冲击力转换成弹簧的弹力，起到缓冲效果，避免旋转力度大造成冲击力大，最终使得教学沙盘模块12因晃动而散乱，造成教学不准，下限制块244包括下塑料板2441和下磁铁块2442，下磁铁块2442设置在下塑料板2441的内侧，下磁铁块2442设置在下塑料板2441的内侧，下磁铁块2442与上磁铁块142磁性相吸，在旋转后，便于对沙盘旋转机构1整体进行初步固定，防止在教学中沙盘旋转机构1轻微旋转晃动，提高沙盘旋转机构1的稳定性。

综上所述：本实用新型的用于商业银行经营模拟的教学沙盘，包括沙盘旋转机构1和支撑机构2，大轴承23的外环焊接在支持箱21的上端中部，连接柱13的下端与大轴承23的内环上侧固定焊接，且当上限制块14从一个下限制块244旋转到另一个下限制块244时，此时恰好旋转180度，在进行商业银行经营模拟的沙盘教学时，便于将沙盘旋转机构1进行旋转向对面或两侧的同学直观仔细的观察学习，而且大轴承23旋转比较顺畅，上磁铁块142设置在上塑料板141的内侧，下磁铁块2442设置在下塑料板2441的内侧，下磁铁块2442与上磁铁块142磁性相吸，在旋转后，便于对沙盘旋转机构1整体进行初步固定，防止在教学中沙盘旋转机构1轻微旋转晃动，提高沙盘旋转机构1的稳定性，第一弹簧242的一端与稳固片241的内侧一端连接，另一端与下限制块244的一侧一端连接，第二弹簧243的一端与稳固片241的内侧另一端连接，另一端与下限制块244的一侧另一端连接，在将沙盘旋转机构1旋转180度后与下限制块244连接时，将初步连接的冲击力转换成弹簧的弹力，起到缓冲效果，避免旋转力度大造成冲击力大，最终使得教学沙盘模块12因晃动而散乱，造成教学不准。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。