一种用于英语听力教学的辅助装置的制作方法

文档序号:23208937发布日期:2020-12-08 13:42阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种用于英语听力教学的辅助装置,包括两块底座(1),两块所述底座(1)的上端均固定连接有竖柱(2),两根所述竖柱(2)之间设有横杆(3),所述横杆(3)的两端分别与两根竖柱(2)的侧壁固定连接,两根所述竖柱(2)的上端固定连接有同一块顶板(4),所述顶板(4)的下端固定连接有连接柱(5),所述连接柱(5)的侧壁上转动连接有两根转杆(7),两根所述转杆(7)的一端分别穿过其中一根竖柱(2)的侧壁并延伸至其外侧,两根所述转杆(7)上均套接有皮带轮(8),两根所述转杆(7)的侧壁上固定连接有同一块幕布(9),两个所述皮带轮(8)通过皮带(10)传动连接,其中一根所述转杆(7)的一端固定连接有第一转盘(11),其特征在于,所述连接柱(5)的侧壁上固定连接有书写板(6),所述书写板(6)的下方设有放置板(12),所述放置板(12)的侧壁上连接有扩音机构,所述顶板(4)的上端连接有限位机构,所述限位机构上连接有遮挡机构。

2.根据权利要求1所述的一种用于英语听力教学的辅助装置,其特征在于,所述书写板(6)的侧壁上设有两个滑槽(13),两个所述滑槽(13)内均滑动连接有滑块(14),两块所述滑块(14)的侧壁上均固定有竖板(15),两块所述竖板(15)的侧壁上分别与放置板(12)的侧壁固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种用于英语听力教学的辅助装置,其特征在于,所述扩音机构包括固定连接于放置板(12)上端的挡板(16),所述挡板(16)的侧壁上贯穿设有两个相对称的扩音罩(17)。

4.根据权利要求1所述的一种用于英语听力教学的辅助装置,其特征在于,所述限位机构包括固定连接于顶板(4)上端的两块相对称的连接板(18),两块所述连接板(18)之间设有转轴(19),所述转轴(19)的一端穿过其中一块连接板(18)的侧壁并延伸至其外侧,所述转轴(19)远离两块连接板(18)的一端固定连接有第二转盘(20)。

5.根据权利要求1所述的一种用于英语听力教学的辅助装置,其特征在于,所述遮挡机构包括套接于转轴(19)上的布筒(21),所述布筒(21)的内侧壁与转轴(19)的侧壁固定连接,所述布筒(21)上缠绕有遮挡布(22),所述遮挡布(22)的侧壁上固定连接有拉环(23)。

6.根据权利要求5所述的一种用于英语听力教学的辅助装置,其特征在于,所述遮挡布(22)位于幕布(9)的上方,所述遮挡布(22)覆盖面积比幕布(9)的展示面积大。

7.根据权利要求3所述的一种用于英语听力教学的辅助装置,其特征在于,两个所述扩音罩(17)的形状为喇叭形,两个所述扩音罩(17)的长度为8-10cm。


技术总结
本实用新型公开了一种用于英语听力教学的辅助装置,包括两块底座,两块所述底座的上端均固定连接有竖柱,两根所述竖柱之间设有横杆,所述横杆的两端分别与两根竖柱的侧壁固定连接,两根所述竖柱的上端固定连接有同一块顶板,所述顶板的下端固定连接有连接柱,所述连接柱的侧壁上固定连接有书写板,所述连接柱的侧壁上转动连接有两根转杆,两根所述转杆的一端分别穿过其中一根竖柱的侧壁并延伸至其外侧。本实用新型能够对音响设备进行限位,从而避免了音响设备的掉落,同时能够扩大音响设备的声音,进一步让学生更清楚的听到声音,并且方便使用人员对学生进行检测,间接的提高了学生的学习质量。

技术研发人员:王雪媛
受保护的技术使用者:王雪媛
技术研发日:2020.06.01
技术公布日:2020.12.08
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