一种外语教学用视屏示教装置的制作方法

本实用新型属于教育教学技术领域，特别是涉及一种外语教学用视屏示教装置。

背景技术：

近年来,改革开放深入发展,中国日益走向国际化,外语的学习与运用也越来越重要，而外语的教学质量直接关系到外语学习和运用的熟练度，外语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，外语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于外语是或者不是第一语言的人来说，外语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，目前，外语教学仍然是采用传统的面对面教学方式，这种方式需要学生现场理解并接受，一旦出现不懂的地方无法在重复观看这一时段外语教学的过程，在放假或者突发重大公共卫生事件而无法现场教学时，学生和教学人员往往可通过视频远程交流，但是由于缺乏必要的教学设施使得教师在教学时教学质量大大降低，鉴于此，有必要设计一种新型的外语教学装置，以解决上述存在的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种外语教学用视屏示教装置，通过设置写字板、摄像机和无线信号发射器，写字板可方便外语教学人员按照往常教学方式进行外语书写并讲解，摄像机可对教学人员及写字板上的内容进行实时在线录制，并通过一系列视频处理后通过无线信号发射器至云端服务器，这样学生便可在家通过电脑、手机等登录云端获取教学视频并可实时在线观看，从而达到与现有教学相等的效果，解决了现有的技术远程教学不方便，视频教学演示效果差的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为一种外语教学用视屏示教装置，包括竖支杆、写字板、摄像机和无线信号发射器，所述竖支杆的上端固定有写字板框，所述写字板框的中间设置有写字板，所述写字板的两端安装有转动轴，所述写字板通过转动轴与写字板框活动连接，所述写字板框的后端安装有固定板，所述固定板与写字板之间设置有小电动伸缩杆，所述小电动伸缩杆的上下两端分别与写字板和固定板活动铰接，所述写字板框的顶端安装有上支座，所述上支座的上端安装有大电动伸缩杆，所述大电动伸缩杆的活塞端上卡接有u型固定座，所述u型固定座的底端固定安装有摄像机架，所述摄像机架的内部活动连接有摄像机，所述摄像机架的一侧安装有伺服电机，所述伺服电机的转轴端与摄像机传动连接，两个所述竖支杆之间安装有置物板，所述置物板的上端安装有设备箱，所述设备箱的内部设置有电源，所述电源的上端安装有音视频处理器，所述电源的一侧设置有数据存储器。

进一步地，所述设备箱的上端安装有控制面板，所述控制面板上设置有控制按钮，所述控制面板分别与小电动伸缩杆、大电动伸缩杆、摄像机和伺服电机电性连接，通过将控制面板与两个电动伸缩杆，摄像机和伺服电机电性连接，可便于人员通过控制面板实现对各执行机构的启闭控制，从而提高操作的便利性。

进一步地，所述摄像机的输出端与音视频处理器的输入端电性连接，所述音视频处理器与数据存储器双向电性连接，所述音视频处理器的输出端与无线信号发射器的输入端电性连接，所述无线信号发射器与云端服务器无线连接，通过采用上述连接方式，可将摄像机采集的音视频信息快速处理并无线发送至云端，从而便于学生的在线观看。

进一步地，所述电源的一端设置有充电接口和电源开关，所述电源的输出端分别与音视频处理器的输入端和控制面板的输入端电性连接，通过将电源与音视频处理器和控制面板直接电性连接，可实现向音视频处理器和控制面板直接供电，并通过音视频处理器和控制面板向与两者分别电性连接的其它用电设备供电，保证各设备的正常运转。

进一步地，两个所述竖支杆的底端均焊接有纵支板，两个所述纵支板的前后两端部安装有橡胶外套，设置两个纵支板能够有效提高装置底部的稳定性，橡胶外套能够保护两个纵支板两端免受地面的摩擦，同时起到防滑的作用。

进一步地，所述写字板的前端面底部安装有粉笔槽，所述粉笔槽的两端与写字板的两端对应平齐，粉笔槽可用于放置书写用粉笔、黑板擦等，同时还可用于盛接粉笔末，方便后期对粉笔末进行清理。

本实用新型具有以下有益效果：

1、本实用新型通过设置写字板，写字板可方便外语教学人员进行教学内容的书写和讲解，方便学生在线观看，达到与现场教学同样的效果，并且写字板可在小电动伸缩杆的带动下实现角度调节，以便于达到更好的视频显示效果。

2、本实用新型通过设置摄像机和无线信号发射器，摄像机可对教学人员以及写字板上的内容实时视频采集并同时进行音频采集，然后将采集的视频内容通过音视频处理器进行处理后，通过无线信号发射器发射到云端，然后学生可登陆云端进行在线观看或者延时观看，本实用新型结合了信息及网络技术于一体,极大提高了视频教学演示的效果。

当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的主视图；

图2为本实用新型的侧视图；

图3为本实用新型的图1中a处的结构放大图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、竖支杆；2、写字板框；3、纵支板；4、写字板；5、转动轴；6、固定板；7、小电动伸缩杆；8、上支座；9、大电动伸缩杆；10、摄像机架；11、u型固定座；12、摄像机；13、伺服电机；14、无线信号发射器；15、置物板；16、设备箱；17、控制面板；18、电源；19、音视频处理器；20、数据存储器；21、橡胶外套；22、粉笔槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2所示，本实用新型为一种外语教学用视屏示教装置，包括竖支杆1、写字板4、摄像机12和无线信号发射器14，两个竖支杆1的底端均焊接有纵支板3，两个纵支板3的前后两端部安装有橡胶外套21，橡胶外套21的设置可减少竖支杆1底部的磨损，同时提高装置的防滑性，竖支杆1的上端固定有写字板框2，写字板框2的中间设置有写字板4，写字板4的两端安装有转动轴5，写字板4通过转动轴5与写字板框2活动连接，写字板4的前端面底部安装有粉笔槽22，粉笔槽22的两端与写字板4的两端对应平齐，写字板框2的后端安装有固定板6，固定板6与写字板4之间设置有小电动伸缩杆7，小电动伸缩杆7的上下两端分别与写字板4和固定板6活动铰接，使用前，先通过控制面板17启动小电动伸缩杆7，当小电动伸缩杆7伸长时会带动写字板4的上端向前转动，进而使写字板4倾斜更小角度，当小电动伸缩杆7收缩时会带动写字板4的上端向后转动，进而使写字板4倾斜更大角度。

请参阅图1-3所示，写字板框2的顶端安装有上支座8，上支座8的上端安装有大电动伸缩杆9，大电动伸缩杆9的活塞端上卡接有u型固定座11，u型固定座11的底端固定安装有摄像机架10，摄像机架10的内部活动连接有摄像机12，摄像机架10的一侧安装有伺服电机13，伺服电机13的转轴端与摄像机12传动连接，两个竖支杆1之间安装有置物板15，使用时，通过控制面板17启动大电动伸缩杆9，大电动伸缩杆9通过伸缩带动摄像机12进行移动，当大电动伸缩杆9收缩时，会带动摄像机12朝向写字板4一侧移动，使得摄像范围更小，当大电动伸缩杆9伸长时，会带动摄像机12朝向远离写字板4的一侧移动，使得摄像范围更大，在将摄像机12的大致位置调节合适时，启动伺服电机13，伺服电机13带动摄像机12进行转动，通过摄像机12转动实现对摄像机12拍摄角度的调节，同过上述组合调节，使摄像机12能够更好的对准教学人员及写字板4上的内容。

请参阅图1所示，置物板15的上端安装有设备箱16，设备箱16的内部设置有电源18，电源18的上端安装有音视频处理器19，电源18的一侧设置有数据存储器20，设备箱16的上端安装有控制面板17，控制面板17上设置有控制按钮，控制面板17分别与小电动伸缩杆7、大电动伸缩杆9、摄像机12和伺服电机13电性连接，摄像机12的输出端与音视频处理器19的输入端电性连接，音视频处理器19与数据存储器20双向电性连接，音视频处理器19的输出端与无线信号发射器14的输入端电性连接，无线信号发射器14与云端服务器无线连接，电源18的一端设置有充电接口和电源开关，电源18的输出端分别与音视频处理器19的输入端和控制面板17的输入端电性连接，在人员进行书写和讲解的过程中，摄像机12会对现场进行视频、音频采集，然后传输至音视频处理器19进行处理后，通过无线信号发射器14发射至云端，供学生远程登录在线观看。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上仅为本实用新型的优选实施例，并不限制本实用新型，任何对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，对其中部分技术特征进行等同替换，均属于在本实用新型的保护范围。