单人VR教学机装置的制作方法

本实用新型涉及虚拟现实设备技术领域，特别涉及一种单人vr教学机装置。

背景技术：

随着越来越多的智能电子设备进入人们的生活中，虚拟现实技术也在我们的生活中得到了广泛的应用。特别是vr(virtualreality虚拟现实)技术，近几年来也火速风靡蔓延开。目前vr技术被广泛用于教育领域，其主要通过计算机生成一种模拟环境，旨在通过该仿真系统使用户沉浸到三维动态视景中以达到身临其境的效果。不可否认的是，vr教学具有传统的教学模式不具备的优势，比如可以增强代入感，获取更为真切的感官体验等。

现有技术中，vr教学设备普遍都是以vr眼镜为主体的单一结构，往往存在功能单一，操作繁琐，各项配件之间整体携带不方便等问题，无法为用户提供较为全面和便捷的vr教学效果。

因此如何设计一套全能、高效、操作简单、携带便捷的vr教学装置一直是虚拟现实设备技术领域需要研究和优化的问题。

技术实现要素：

基于此，本实用新型的目的是为了解决现有技术中，单人vr教学机装置功能单一，携带不够方便快捷等问题。

本实用新型提出一种单人vr教学机装置，其中，包括相互转动连接的箱体与箱盖，在所述箱体与所述箱盖之间设有转接部，在所述箱体的内部底面还固定安装一主机箱，同时在所述箱体的内部还设有收容件，所述收容件用于收容vr眼镜设备以及备用电源设备，所述箱体的内部上表面还设有一操作台组件，所述操作台组件包括操作台，所述操作台与所述箱体的上表面之间设有多个弹簧件，在所述箱体的侧沿还设置有一鼠标键盘收容袋，所述鼠标键盘收容袋用于放置鼠标以及键盘，所述箱盖的内部设置有一显示屏，所述显示屏通过连接杆组件和所述箱盖的内壁侧缘连接。

所述单人vr教学机装置，其中，所述箱体与所述箱盖之间通过所述转接部进行活动铰接，在所述箱体的外侧缘设有一箱体把手，在所述箱盖的外侧缘设有一箱盖把手，所述箱体把手与所述箱盖把手的位置相对应。

所述单人vr教学机装置，其中，在所述箱体的外侧缘设有固定环，在所述箱盖的外侧缘设有固定带，所述固定带用于与所述固定环相配合扣接，以保证所述箱体与所述箱盖相互闭合，所述固定环与所述固定带的数量均为2，在所述箱体上还开设有一电源线孔。

所述单人vr教学机装置，其中，所述主机箱固定设于所述箱体的底面，所述主机箱顶部设有蓝牙发射器，所述主机箱顶部设有usb转接口，所述usb转接口数量为4，在所述主机箱上还设有一电源连接口，所述主机箱用于与电源线配合插接，所述电源线的输出端连接至所述主机箱的所述电源连接口，所述电源线的输入端连接至外界电源。

所述单人vr教学机装置，其中，所述收容件包含vr眼镜收容室以及备用电源收容室，在所述vr眼镜收容室与所述备用电源收容室之间设有一挡板，所述挡板朝向所述vr眼镜收容室的一侧壁固定设有一挂钩部。

所述单人vr教学机装置，其中，所述备用电源收容室用于固定安装一备用电源，所述vr眼镜收容室的宽度大于所述备用电源收容室的宽度。

所述单人vr教学机装置，其中，所述vr眼镜收容室用于放置一vr眼镜设备，所述vr眼镜设备包含vr眼镜本体，所述vr眼镜本体的顶部与环形固定套相连接，在所述环形固定套的下端设有耳机连接杆，所述耳机连接杆沿竖直方向设置，所述耳机连接杆的数量为2，所述耳机连接杆的底端与耳机件固定连接，所述vr眼镜设备还包括一数据传输线，所述数据传输线与所述主机箱之间电性插接。

所述单人vr教学机装置，其中，所述鼠标键盘收容袋设于箱体的内壁，所述鼠标键盘收容袋内设有一竖直方向的隔布，所述隔布用于将所述鼠标键盘收容袋分割成键盘放置腔以及鼠标放置腔，所述键盘放置腔位于靠近所述收容件的一侧。

所述单人vr教学机装置，其中，在所述显示屏的顶部设有一蓝牙接收器，所述蓝牙接收器与所述主机箱上的蓝牙发射器相匹配，在所述显示屏的背面设有一活动连接件，所述活动连接件的另一端与所述箱盖的内侧壁活动连接。

所述单人vr教学机装置，其中，所述活动连接件的数量为2，所述活动连接件包括相互转动连接的前端连接板以及后端连接板，所述前端连接板与所述后端连接板之间设有第一转接部，所述前端连接板的自由末端与第二转接部连接，所述第二转接部还与第一固定片连接，所述第一固定片固定设于所述显示屏的背面，且所述前端连接板与所述第一固定片之间转动连接，所述后端连接板的自由末端与第三转接部连接，所述第三转接部还与第二固定片连接，所述第二固定片固定设于所述箱盖的内壁侧缘，且所述后端连接板与所述第二固定片之间转动连接。

附图说明

图1为本实用新型实施例提出的单人vr教学机装置的整体结构示意图；

图2为图1所示的单人vr教学机装置中的a部分放大示意图；

图3为图1所示的单人vr教学机装置中的b部分放大示意图；

图4为图1所示的单人vr教学机装置中的c部分放大示意图；

图5为图1所示的单人vr教学机装置中的d部分放大示意图；

图6为图1所示的单人vr教学机装置中的e部分放大示意图；

图7为图1所示的单人vr教学机装置中的f部分放大示意图；

图8为图1所示的单人vr教学机装置中的g部分放大示意图；

图9为图1所示的单人vr教学机装置中的h部分放大示意图；

主要符号说明：

具体实施方式

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。但是，本实用新型可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使对本实用新型的公开内容更加透彻全面。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型。

现有技术中，vr教学设备普遍都是以vr眼镜为主体的单一结构，往往存在功能单一，操作繁琐，各项配件之间整体携带不方便，等问题，无法为用户提供较为全面和便捷的vr教学效果。

为了解决这一技术问题，请参阅图1至图9，对于本实用新型实施例提出一种单人vr教学机(11)，其中，包括可以相互转动连接的箱体(112)与箱盖(111)。

上述箱体(112)与箱盖(111)之间设有转接部(171)，在箱体(112)的内部底面还固定安装一主机箱(132)，主机箱(132)可根据用户教学需求自由选择教学模式。同时在箱体(112)的内部还设有可用于收容vr眼镜设备以及备用电源设备的收容室，箱体(112)的内部上表面还设有一操作台组件(12)。其中，操作台组件(12)包括操作台(122)以及用于固定操作台(122)的弹簧件(121)，弹簧件(121)固定于操作台(122)与箱体(112)的上表面之间，箱体(112)的侧沿还设置有一鼠标键盘收容袋(162)。从图1中可以看出，箱盖(111)的内部设置有一显示屏(221)，显示屏(221)通过活动连接件(21)和箱盖(111)的内壁侧缘连接。

在实际应用中，箱体(112)与箱盖(111)之间通过转接部(171)进行活动铰接，直至成完全闭合状态。从图1中可以看出，箱体(112)的外侧缘设有一箱体把手(1123)，在箱盖(111)的外侧缘设有一箱盖把手(1112)，箱体把手(1123)与箱盖把手(1112)的位置相对应。同时，箱体(112)的外侧缘还设有固定环(1122)，在箱盖(111)的外侧缘设有固定带(1111)。可以理解的，固定带(1111)用于与固定环(1122)相配合扣接，从而保证箱体(112)与箱盖(111)相互闭合后的固定状态，固定环(1122)与固定带(1111)的数量均为2。在箱体上还开设有一电源线孔(1121)。

主机箱(132)固定设于箱体(112)的底面，从图2可以看出，主机箱(132)顶部设有蓝牙发射器(131)。同时，主机箱顶部还设有usb转接口(133)，在实际应用中usb转接口(133)用于连接鼠标键盘设备以及外接u盘输入设备，在本实施例中，usb转接口(133)数量为4。主机箱(132)上还设有一电源连接口(134)，用于与电源线(135)配合插接，电源线(135)的输出端连接至主机箱(132)的电源连接口(134)，电源线(135)的输入端连接至外界电源。

从图5可以看出，在vr眼镜收容室(1124)与备用电源收容室(1125)之间设有一挡板(1126)，挡板(1126)朝向vr眼镜收容室(1124)的一侧壁固定设有一挂钩部(145)。其中，vr眼镜收容室(1124)的宽度大于备用电源收容室(1125)的宽度，备用电源收容室(1125)内固定安装一备用电源(151)，可以理解的是，备用电源(151)用于提供设备在无外接电源的情况下的正常操作需要的电力。

在实际应用中，vr眼镜收容室(1124)用于放置一vr眼镜设备，所述vr眼镜设备包含vr眼镜本体(141)。从图3可以看出，vr眼镜本体(141)的顶部连接一环形固定套(144)，在环形固定套(144)的下端设有耳机连接杆(143)。从图3中可以看出，耳机连接杆(143)数量为2且沿竖直方向设置。耳机连接杆(143)的底端与耳机件(142)固定连接，vr眼镜设备还包括一数据传输线(146)，在进行单人vr教学演示时，数据传输线(146)通过自由末端的usb接口与主机箱(132)之间电性插接。

与此同时，鼠标键盘收容袋(162)设于箱体(112)的内壁，从图5可以看出，鼠标键盘收容袋(162)内设有一竖直方向的隔布(1620)。可以理解的，隔布(1620)用于将鼠标键盘收容袋(162)分割成键盘放置腔(1621)以及鼠标放置腔(1622)两部分。其中，键盘放置腔(1621)位于靠近所述收容件的一侧。

在显示屏(221)的顶部设有一蓝牙接收器(2211)，可以理解的是，蓝牙接收器(2211)可与主机箱(132)上的蓝牙发射器相(131)相匹配。在实际应用中，通过蓝牙信号传输，将主机箱(132)操控的教学内容在显示屏(221)上进行展现。同时，显示屏(221)的背面还设有一活动连接件(21)，活动连接件(21)的另一端与箱盖(111)的内侧壁活动连接。

从图1可以看出，活动连接件(21)的数量为2，活动连接件(21)包括相互转动连接的前端连接板(233)以及后端连接板(242)，前端连接板(233)与后端连接板(242)之间设有第一转接部(241)。在实际应用中，通过转动第一转接部(241)来控制显示屏(221)在水平方向的调节。

从图7可以看出，前端连接板(233)的自由末端与第二转接部(232)相连接，第二转接部(232)还与第一固定片(231)相连接，第一固定片(231)固定设于显示屏(221)的背面，前端连接板(233)与第一固定片(231)之间可通过第二转接部(232)进行竖直方向的转动。

从图9可以看出，后端连接板(242)的自由末端与第三转接部连接(251)，第三转接部(251)还与第二固定片(252)相连接，第二固定片(252)固定设于箱盖(111)的内壁侧缘，后端连接板(242)与第二固定片(252)之间可通过第三转接部(251)进行竖直方向的转动。

在实际应用中，活动连接件(21)可通过同时调节第一转接部(241)、第二转接部(232)以及第三转接部(251)以达到对显示屏(221)的方位调节。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的某种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。