一种小学语文立体场景示教装置

1.本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种小学语文立体场景示教装置。


背景技术：

2.语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
3.目前在小学语文教学中，为了增加学生对课文或者诗词的深入理解，教师会通过实物展示台对立体实物进行展示，来感受课堂的学习内容，加深对课文的理解，提高学生的学习质量，现有的立体场景示教装置，在对实物进行展示时，实物大多固定在讲台上，当实物太小或者距离过远，都存在着看不清和看不见的问题，降低了展示效果，同时实物直接裸露在外部，可能对造成实物的损坏尤其是一些易碎物品，因此对实物进行防护也是十分有必要的。
4.为解决上述问题，本申请中提出一种小学语文立体场景示教装置。


技术实现要素：

5.(一)实用新型目的
6.为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出一种小学语文立体场景示教装置，具有增加了展示范围和展示效果，便于学生观看和观察，减小占用空间，使用便携，能够提高学生的学习兴趣，满足教学需求，适合推广的特点。
7.(二)技术方案
8.为解决上述问题，本实用新型提供了一种小学语文立体场景示教装置，包括防护箱，防护箱为空腔结构，所述防护箱的顶部设有收纳槽，所述收纳槽的内壁一侧铰接有显示屏，所述防护箱的内部左侧设置有照相机，所述照相机的底部配合安装有相机底座，所述相机底座上连接有活动组件，所述照相机的右侧设置有实物放置托盘，所述实物放置托盘的底部固定连接有转动柱，所述转动柱上连接有旋转组件。
9.优选的，所述活动组件包括横向设置的滑台、伸缩柱和固定在伸缩柱顶端的转轴，所述伸缩柱的下端与滑台的滑动端配合连接，相机底座的左端设有调节孔，且调节孔的内壁与转轴的外壁转动安装。
10.优选的，所述转轴位于伸缩柱的正面，相机底座通过锁紧螺栓与伸缩柱的顶端相固定，所述照相机的镜头朝向实物放置托盘设置。
11.优选的，所述旋转组件包括固定座、驱动电机、第一锥形齿轮、第二锥形齿轮，固定座上设有连接腔，所述固定座的侧壁与安装腔的内壁配合安装，所述驱动电机的输出轴上固定连接有第一锥形齿轮，第一锥形齿轮上啮合有第二锥形齿轮。
12.优选的，所述转动柱的下端延伸至连接腔的内部，并且与连接腔的内底壁转动安装，所述转动柱的外壁与第二锥形齿轮的内壁固定连接。
13.优选的，所述防护箱的正面铰接有防护门。
14.本实用新型的上述技术方案具有如下有益的技术效果：
15.通过设置有实物放置托盘、驱动电机、第一锥形齿轮、转动柱和第二锥形齿轮，实现了立体实物的放置和转动，并配合有照相机和显示屏，对实物的不同角度进行拍摄和展示，增加了展示范围和展示效果，便于学生观看和观察，实现了立体场景教学，避免实物太小加上学生与实物的距离过远，存在着看不清和看不见的情况，通过设置有伸缩柱和滑台，实现了照相机的高度和水平位置的调节，使用起来更加灵活，同时配合有防护箱、收纳槽和防护门，可对立体实物进行防尘和防护，避免小学语文教学用的实物裸露在外界，出现人为损坏的情况，可对立体实物进行循环利用，降低了使用成本，显示屏用完后转动至收纳槽的内部，便于对显示屏进行收纳防尘，减小占用空间，使用便携，能够提高学生的学习兴趣，满足教学需求，适合推广。
附图说明
16.图1为本实用新型的整体结构示意图；
17.图2为本实用新型中的a处放大结构示意图；
18.图3为本实用新型中显示屏位于收纳槽内部的俯视结构示意图；
19.图4为本实用新型中防护箱的正视结构示意图。
20.图中：1防护箱、2收纳槽、3显示屏、4滑台、5伸缩柱、6相机底座、7转轴、8照相机、9实物放置托盘、10固定座、11驱动电机、12第一锥形齿轮、13转动柱、14第二锥形齿轮、15防护门。
具体实施方式
21.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
22.如图1
‑
4所示，本实用新型提出的一种小学语文立体场景示教装置，包括防护箱1，防护箱1为空腔结构，所述防护箱1的顶部设有收纳槽2，所述收纳槽2的内壁一侧铰接有显示屏3，所述防护箱1的内部左侧设置有照相机8，所述照相机8的底部配合安装有相机底座6，所述相机底座6上连接有活动组件，所述照相机8的右侧设置有实物放置托盘9，所述实物放置托盘9的底部固定连接有转动柱13，所述转动柱13上连接有旋转组件。
23.如图1和图3所示，进一步需要说明的是，收纳槽2能够完全容纳显示屏3，显示屏3通过导线与照相机8相连接。
24.本实施例中，需要说明的是，所述活动组件包括横向设置的滑台4、伸缩柱5和固定在伸缩柱5顶端的转轴7，所述伸缩柱5的下端与滑台4的滑动端配合连接，相机底座6的左端设有调节孔，且调节孔的内壁与转轴7的外壁转动安装。
25.本实施例中，需要说明的是，所述转轴7位于伸缩柱5的正面，相机底座6通过锁紧螺栓与伸缩柱5的顶端相固定，所述照相机8的镜头朝向实物放置托盘9设置。
26.如图1所示，进一步需要说明的是，相机底座6和伸缩柱5的侧面均设有螺纹孔，且
两组螺纹螺纹孔的大小相适配，两组螺纹孔通过锁紧螺栓相连接，从而将相机底座6与伸缩柱5固定柱，当松开松紧螺栓时，可转动相机底座6，使得相机底座6带动照相机8转动，从而对照相机8的角度进行调节。
27.本实施例中，需要说明的是，所述旋转组件包括固定座10、驱动电机11、第一锥形齿轮12、第二锥形齿轮14，固定座10上设有连接腔，所述固定座10的侧壁与安装腔的内壁配合安装，所述驱动电机11的输出轴上固定连接有第一锥形齿轮12，第一锥形齿轮12上啮合有第二锥形齿轮14。
28.本实施例中，需要说明的是，所述转动柱13的下端延伸至连接腔的内部，并且与连接腔的内底壁转动安装，所述转动柱13的外壁与第二锥形齿轮14的内壁固定连接。
29.如图1和图2所示，进一步需要说明的是，固定座10的顶壁上设有通孔，且转动柱13的下端贯穿通孔延伸至连接腔的内部，转动柱13活动设置在通孔的内部。
30.本实施例中，需要说明的是，所述防护箱1的正面铰接有防护门15。
31.工作原理：在使用时，首先将立体实物放置在实物放置托盘9的顶部，然后旋转伸缩柱5上的旋钮，根据实物的位置调节照相机8的高度，并滑动伸缩柱5，将照相机8调节到合适的位置，启动驱动电机11工作，驱动电机11时带动第一锥形齿轮12转动，第一锥形齿轮12转动时带动第二锥形齿轮14转动，从而使得第二锥形齿轮14带动转动柱13转动，转动柱13转动时带动实物放置托盘9上的实物转动，方便照相机8对实物的不同角度进行拍摄，并传递到显示屏3上，通过显示屏3放大和展示，增加了展示范围和展示效果，便于学生观看和观察，实现了立体场景教学，避免实物太小加上学生与实物的距离过远，存在着看不清和看不见的情况，通过设置有防护箱1和防护门15，可对实物放置托盘9上的实物进行防尘和防护，避免小学语文教学用的实物裸露在外界，出现人为损坏的情况，可对立体实物进行循环利用，降低了使用成本，显示屏3用完后转动至收纳槽2的内部，便于对显示屏进行收纳防尘，减小占用空间。
32.以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本实用新型的优选例，并不用来限制本实用新型，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。