一种新型汉语言文学教育对照讲解板

1.本实用新型涉及对照讲解板领域，具体为一种新型汉语言文学教育对照讲解板。


背景技术：

2.在汉语言文学教育中往往对知识点进行解说的时候，需要通过讲解板进行对照讲解，将新旧知识点进行对照，让学生更加能记住知识点，让学生能快速回忆到之前的知识点，并与现有的知识点进行连贯，现有的对照讲解板功能单一，灵活性差，只是简单的两块对照讲解板，不能调节讲解板的高矮度，不能移动到教室的任一位置上，不能自动展开自动收纳，不方便携带，不能提供照明，不方便夜间使用，不能自动对对照板上的粉笔字进行擦除。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的是针对现有技术的缺陷，提供一种新型汉语言文学教育对照讲解板，以解决上述背景技术提出的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型汉语言文学教育对照讲解板，包括讲解板和底座，所述底座的顶部安装有第一电动伸缩杆，所述底座的内部安装有蓄电池，所述蓄电池的一端安装有充电口，所述底座的底部安装有脚刹式滚轮，所述底座的顶部安装有电源开关，所述第一电动伸缩杆的顶部安装有讲解板，所述讲解板的底部和顶部的两侧均安装有伸缩杆固定盒，所述伸缩杆固定盒内部一侧安装有第二电动伸缩杆，所述伸缩杆固定盒内部另一侧安装有第三电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆的一端与第一对照板相连，所述第三电动伸缩杆的一端与第二对照板相连，所述第一对照板的顶部和底部均设有第一活动槽，所述第二对照板的顶部和底部均设有第二活动槽，所述讲解板的底部一侧安装有粉笔槽，所述讲解板的底端安装有粉笔灰存放盒，所述讲解板的两端均安装有黑板擦板，所述黑板擦板的一侧安装有第一照明灯板，所述伸缩杆固定盒的一侧安装有第二照明灯板。
5.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述脚刹式滚轮通过螺栓安装在底座的底部上，所述第一电动伸缩杆通过螺栓安装在底座的顶部上，所述讲解板通过螺栓安装在第一电动伸缩杆上。
6.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一对照板和第二对照板均与讲解板活动相连，所述第一对照板与第二电动伸缩杆通过螺栓固定相连，所述第二对照板与第三电动伸缩杆通过螺栓固定相连。
7.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述粉笔灰存放盒通过螺丝安装在讲解板的底部上，所述黑板擦板通过螺丝安装在讲解板的两端上，所述第一照明灯板通过螺丝安装在黑板擦板上。
8.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述黑板擦板上安装有擦字棉，所述擦字棉与第一对照板和第二对照板摩擦相连。
9.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述蓄电池与电源开关电性连接，所述电源开关分别与第一电动伸缩杆、第二电动伸缩杆、第三电动伸缩杆、第一照明灯板和第二照明灯板电性连接。
10.本实用新型的有益效果是：该对照讲解板灵活性强，可以移动到教室的任何一个位置，可以自动调节对照板的高矮度，可以自动将对照板进行自动展开和收纳，可以对对照板进行照明，便于夜间使用，能自动对对照板上的粉笔字进行擦除，还能对粉笔灰进行收集，结构简单，便于推广。
附图说明
11.图1为本实用新型的结构示意图。
12.图中：1、讲解板，2、底座，3、第一电动伸缩杆，4、电源开关，5、蓄电池，6、脚刹式滚轮，7、充电口，8、伸缩杆固定盒，9、第一对照板，10、第二对照板，11、第二电动伸缩杆，12、第一活动槽，13、第一照明灯板，14、黑板擦板，15、粉笔槽，16、第二照明灯板，17、第二活动槽，18、第三电动伸缩杆，19、粉笔灰存放盒。
具体实施方式
13.下面结合附图对本实用新型的较佳实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易被本领域人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。
14.实施例：请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种新型汉语言文学教育对照讲解板，包括讲解板1和底座2，底座2的顶部安装有第一电动伸缩杆3，底座2的内部安装有蓄电池5，蓄电池5的一端安装有充电口7，底座2的底部安装有脚刹式滚轮6，底座2的顶部安装有电源开关4，第一电动伸缩杆3的顶部安装有讲解板1，讲解板1的底部和顶部的两侧均安装有伸缩杆固定盒8，伸缩杆固定盒8内部一侧安装有第二电动伸缩杆11，伸缩杆固定盒8内部另一侧安装有第三电动伸缩杆18，第二电动伸缩杆11的一端与第一对照板9相连，第三电动伸缩杆18的一端与第二对照板10相连，第一对照板9的顶部和底部均设有第一活动槽12，第二对照板10的顶部和底部均设有第二活动槽17，讲解板1的底部一侧安装有粉笔槽15，讲解板1的底端安装有粉笔灰存放盒19，讲解板1的两端均安装有黑板擦板14，黑板擦板14的一侧安装有第一照明灯板13，伸缩杆固定盒8的一侧安装有第二照明灯板16。
15.脚刹式滚轮6通过螺栓安装在底座2的底部上，第一电动伸缩杆3通过螺栓安装在底座2的顶部上，讲解板1通过螺栓安装在第一电动伸缩杆3上。
16.第一对照板9和第二对照板10均与讲解板1活动相连，第一对照板9与第二电动伸缩杆11通过螺栓固定相连，第二对照板10与第三电动伸缩杆18通过螺栓固定相连。
17.粉笔灰存放盒19通过螺丝安装在讲解板1的底部上，黑板擦板14通过螺丝安装在讲解板1的两端上，第一照明灯板13通过螺丝安装在黑板擦板14上。
18.黑板擦板14上安装有擦字棉，擦字棉与第一对照板9和第二对照板10摩擦相连。
19.蓄电池5与电源开关4电性连接，电源开关4分别与第一电动伸缩杆3、第二电动伸缩杆11、第三电动伸缩杆18、第一照明灯板13和第二照明灯板16电性连接。
20.工作原理：一种新型汉语言文学教育对照讲解板，包括讲解板1、底座2、第一电动
伸缩杆3、电源开关4、蓄电池5、脚刹式滚轮6、充电口7、伸缩杆固定盒8、第一对照板9、第二对照板10、第二电动伸缩杆11、第一活动槽12、第一照明灯板13、黑板擦板14、粉笔槽15、第二照明灯板16、第二活动槽17、第三电动伸缩杆18、粉笔灰存放盒19，使用的时候，通过脚刹式滚轮6将讲解板移动到教室的任何一个位置，然后通过电源开关4接通第一电动伸缩杆3的电源，让第一电动伸缩杆3制动，从而调节讲解板1的高矮度，可以通过电源开关4接通第二电动伸缩杆11和第三电动伸缩杆18的电源，让第二电动伸缩杆11和第三电动伸缩杆18制动，从而将第一对照板9和第二对照板10从讲解板1内向两侧伸出，让讲解板1与第一对照板9和第二对照板10形成对照，当在第一对照板9和第二对照板10进行讲解后，通过第二电动伸缩杆11和第三电动伸缩杆18制动，从而将第一对照板9和第二对照板10收回到讲解板1内，在第一对照板9和第二对照板10收回的时候，通过黑板擦板14上的擦字棉对第一对照板9和第二对照板10上的粉笔字进行清除，使用的时候，还可以通过第一照明灯板13和第二照明灯板16对对照板进行照明，便于夜间使用，粉笔灰存放盒19与黑板擦板14相连，在擦拭第一对照板9和第二对照板10的时候，粉笔灰会掉入到粉笔灰存放盒19内。
21.该对照讲解板灵活性强，可以移动到教室的任何一个位置，可以自动调节对照板的高矮度，可以自动将对照板进行自动展开和收纳，可以对对照板进行照明，便于夜间使用，能自动对对照板上的粉笔字进行擦除，还能对粉笔灰进行收集，结构简单，便于推广。
22.上实施例仅表达了本实用新型的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。