一种用于大学生心理健康教育活动的辅助装置的制作方法

[0001]
本实用新型属于心理教育设备技术领域，具体涉及一种用于大学生心理健康教育活动的辅助装置。


背景技术：

[0002]
心理健康是指精神、活动正常、心理素质好，大多与遗传相关，既能过着平平淡淡的日子，也能经受各种事件的发生，心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合，原有的辅助装置没有延伸设备，当在使用的过程中只能通过一块展示板对心里健康教育活动内容进行展示，这样降低了辅助装置的功能性，不能为工作人员带来更多便利。


技术实现要素：

[0003]
为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种用于大学生心理健康教育活动的辅助装置，具有可增加辅助装置展示板的数量，方便工作人员在下雨时能够避雨的特点。
[0004]
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于大学生心理健康教育活动的辅助装置，包括支撑架，所述支撑架的底部安装有底板，所述支撑架的顶部安装有外架，所述外架的前表面下方安装有展示板，所述外架的一端上方安装有电动机，所述电动机的输出端安装有延伸板，所述延伸板与所述电动机通过转轴传动连接，所述延伸板的顶部一端安装有雨滴传感器，所述雨滴传感器的一侧安装有控制器，所述控制器的一侧安装有光照传感器，所述展示板的前表面上方和下方安装有遮挡架，所述遮挡架面向所述展示板的一侧安装有压缩弹簧，所述压缩弹簧的另一端安装有挤压板，所述挤压板与所述展示板贴合，所述雨滴传感器和所述光照传感器均通过导线与所述控制器连接，所述控制器通过导线与所述电动机连接，所述延伸板、所述雨滴传感器、所述光照传感器和所述控制器均与外部电源电性连接。
[0005]
作为本实用新型的一种用于大学生心理健康教育活动的辅助装置优选技术方案，所述展示板的一端安装有防护框，所述防护框与所述展示板通过合页转动连接。
[0006]
作为本实用新型的一种用于大学生心理健康教育活动的辅助装置优选技术方案，所述延伸板的体积小于所述展示板的体积。
[0007]
作为本实用新型的一种用于大学生心理健康教育活动的辅助装置优选技术方案，所述延伸板的后表面安装有防雨板。
[0008]
作为本实用新型的一种用于大学生心理健康教育活动的辅助装置优选技术方案，所述防护框为透明状。
[0009]
作为本实用新型的一种用于大学生心理健康教育活动的辅助装置优选技术方案，所述展示板的体积小于所述外架的体积。
[0010]
作为本实用新型的一种用于大学生心理健康教育活动的辅助装置优选技术方案，
所述外架、所述支撑架、所述底板和所述展示板均为铁构件。
[0011]
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
[0012]
1、可以使延伸板与展示板保持平行，然后在延伸板上张贴纸张，当下雨时，雨滴传感器会在控制器的配合下驱动电动机顺时针转动，使延伸板在转轴的配合下转动六十度，通过这样可以使工作人员或者大学生能够站在延伸板的下方进行避雨，当晴天时，太阳的照射会使光照传感器工作，在控制器的配合下使电动机逆时针转动，使延伸板复位，进而使张贴在延伸板上的纸张继续进行宣传展示，通过这样可使更多纸张张贴在辅助装置上，方便工作人员在下雨时能够避雨的特点；
[0013]
2、工作人员把写有心理教育活动内部的纸张放置在挤压板和展示板之间，通过压缩弹簧的挤压，使纸张紧贴在展示板上进行展示，当需要更换纸张时，直接拉动纸张即可，通过这样可以方便工作人员快速的更换纸张。
附图说明
[0014]
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
[0015]
图1为本实用新型的结构示意图；
[0016]
图2为本实用新型图1中支撑架的侧视结构示意图；
[0017]
图3为本实用新型图1中展示板的侧视结构示意图；
[0018]
图中：1、外架；2、支撑架；3、底板；4、展示板；5、转轴；6、电动机；7、延伸板；8、雨滴传感器；9、合页；10、防护框；11、防雨板；12、遮挡架；13、压缩弹簧；14、挤压板；15、光照传感器；16、控制器。
具体实施方式
[0019]
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例
[0020]
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种用于大学生心理健康教育活动的辅助装置，包括支撑架2，支撑架2的底部通过螺栓安装有底板3，支撑架2的顶部通过螺栓安装有外架1，外架1的前表面下方通过螺栓安装有展示板4，外架1的一端上方通过螺栓安装有电动机6，电动机6的输出端安装有延伸板7，延伸板7与电动机6通过转轴5传动连接，延伸板7的顶部一端通过螺栓安装有雨滴传感器8，雨滴传感器8的一侧连接有控制器16，控制器16的一侧连接有光照传感器15，控制器16和光照传感器15均通过螺栓固定在延伸板7的顶部，展示板4的前表面上方和下方均通过螺栓安装有遮挡架12，遮挡架12面向展示板4的一侧通过螺栓安装有压缩弹簧13，压缩弹簧13的另一端通过螺栓安装有挤压板14，挤压板14与展示板4贴合，雨滴传感器8和光照传感器15均通过导线与控制器16连接，控制器16通过导线与电动机6连接，延伸板7、雨滴传感器8、光照传感器15和控制器16均与外部电源电
性连接。
[0021]
本实施例中的雨滴传感器8、电动机6、光照传感器15和控制器16,在申请号cn201620392337.6公开的一种翻折式智能晴雨棚（公告号cn205637377u，公告日2016年10月12日）中已经公开，控制器16采用atmega16单片机，雨滴传感器8采用c6b3传感器，光照传感器15采用isl29003传感器，电动机6的型号为m2ik90n-c，需要使用辅助装置时，把底板3放置在使用场地，通过支撑架2对外架1进行支撑，然后工作人员把写有心理教育活动内部的纸张放置在挤压板14和展示板4之间，通过压缩弹簧13的挤压，使纸张紧贴在展示板4上进行展示。
[0022]
本实施方案中，当需要张贴较多数量的纸张时，可以使延伸板7与展示板4保持平行，然后在延伸板7上张贴纸张即可，当下雨时，雨滴传感器8会在控制器16的配合下驱动电动机6顺时针转动，使延伸板7在转轴5的配合下转动六十度，通过这样可以使工作人员或者大学生能够站在延伸板7的下方进行避雨，当晴天时，太阳的照射会使光照传感器15工作，在控制器16的配合下使电动机6逆时针转动，使延伸板7复位，进而使张贴在延伸板7上的纸张继续进行宣传展示。
[0023]
具体的，展示板4的一端连接有防护框10，防护框10与展示板4通过合页9转动连接。
[0024]
本实施例中，使防护框10在合页9的配合下转动到展示板4的前表面，通过防护框10可以避免展示板4前表面固定的纸张损坏。
[0025]
具体的，延伸板7的体积小于展示板4的体积。
[0026]
本实施例中，使延伸板7的体积小于展示板4的体积，通过这样减小延伸板7的生产成本，避免延伸板7的浪费。
[0027]
具体的，延伸板7的后表面粘接有防雨板11。
[0028]
本实施例中，在延伸板7的后表面粘接有防雨板11，通过防雨板11可以避免延伸板7长时间接触雨水而发生腐蚀的情况。
[0029]
具体的，防护框10为透明状。
[0030]
本实施例中，使防护框10为透明状，通过这样可以使大学生能够透过防护框10观察展示板4表面的内容。
[0031]
具体的，展示板4的体积小于外架1的体积。
[0032]
本实施例中，使展示板4的体积小于外架1的体积，通过这样可以避免展示板4的两端在外架1的表面凸出，避免展示板4的两端与其他物件接触。
[0033]
具体的，外架1、支撑架2、底板3和展示板4均为铁构件。
[0034]
本实施例中，使外架1、支撑架2、底板3和展示板4均由铁制成，铁具有较好的坚固性，在使用的过程中可以避免损坏。
[0035]
本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型安装好过后，需要使用辅助装置时，把底板3放置在使用场地，通过支撑架2对外架1进行支撑，然后工作人员把写有心理教育活动内部的纸张放置在挤压板14和展示板4之间，通过压缩弹簧13的挤压，使纸张紧贴在展示板4上进行展示，当需要张贴较多数量的纸张时，可以使延伸板7与展示板4保持平行，然后在延伸板7上张贴纸张即可，当下雨时，雨滴传感器8会在控制器16的配合下驱动电动机6顺时针转动，使延伸板7在转轴5的配合下转动六十度，通过这样可以使工作人员或者大
学生能够站在延伸板7的下方进行避雨，当晴天时，太阳的照射会使光照传感器15工作，在控制器16的配合下使电动机6逆时针转动，使延伸板7复位，进而使张贴在延伸板7上的纸张继续进行宣传展示。
[0036]
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。