教育教学管理用多功能设备

1.本实用新型涉及教育技术领域，具体为教育教学管理用多功能设备。


背景技术：

2.教育是一个汉语词汇，狭义上指专门组织的学校教育，广义上指影响人的身心发展的社会实践活动，教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的、有计划、有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，由于科技的发展，现有的教学管理大多采用投影仪的形式进行教学管理，但现有的投影设备存在功能单一，只能用于投影教学，不能根据现场的需求进行调节，从而对教学带来了影响，为此，我们提出教育教学管理用多功能设备。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供教育教学管理用多功能设备，具备多功能的优点，解决了现有的投影设备存在功能单一，只能用于投影教学，不能根据现场的需求进行调节，从而对教学带来了影响的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：教育教学管理用多功能设备，包括底板，所述底板顶部的两侧固定连接有第二活动块，所述第二活动块的顶部活动连接有活动杆，且活动杆的顶部活动连接有第一活动块，所述活动杆的底部通过缓冲弹簧与底板的顶部固定连接，所述第一活动块的顶部固定连接有箱体，所述箱体内腔的上端固定连接有定位杆，所述定位杆的表面开设有定位孔，所述定位杆的表面滑动连接有滑套，所述滑套的底部通过螺栓固定连接有支撑杆，且支撑杆的底部固定连接有投影仪本体。
5.优选的，所述箱体的背面固定连接有电池盒，所述电池盒的内腔固定连接有蓄电池，所述电池盒的右侧开设有充电口，且充电口的输出端与蓄电池的输入端单向电性连接。
6.优选的，所述箱体正表面的四周通过卡扣卡接有活动门，所述活动门的正表面嵌设有可视窗。
7.优选的，所述箱体内腔右侧的下端通过支撑座固定安装有风机，所述风机的输出端通过输风管固定连接有排风罩。
8.优选的，所述箱体的顶部固定连接有把手，所述把手的外表面固定连接有把套。
9.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
10.本实用新型通过第二活动块的顶部活动连接有活动杆，且活动杆的顶部活动连接有第一活动块，起到了减震的效果，通过定位杆的表面开设有定位孔，定位杆的表面滑动连接有滑套，起到了可调节左右的效果，通过滑套的底部通过螺栓固定连接有支撑杆，且支撑杆的底部固定连接有投影仪本体，起到了可调节照射角度的效果，解决了现有的投影设备存在功能单一，只能用于投影教学，不能根据现场的需求进行调节，从而对教学带来了影响的问题。
附图说明
11.图1为本实用新型结构示意图；
12.图2为本实用新型活动门结构示意图；
13.图3为本实用新型蓄电池结构示意图。
14.图中：1、底板；2、缓冲弹簧；3、第一活动块；4、箱体；5、输风管；6、活动杆；7、第二活动块；8、排风罩；9、投影仪本体；10、定位杆；11、把手；12、把套；13、定位孔；14、滑套；15、支撑杆；16、风机；17、活动门；18、可视窗；19、卡扣；20、蓄电池；21、充电口；22、电池盒。
具体实施方式
15.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
16.在实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
17.本实用新型的底板1、缓冲弹簧2、第一活动块3、箱体4、输风管5、活动杆6、第二活动块7、排风罩8、投影仪本体9、定位杆10、把手11、把套12、定位孔13、滑套14、支撑杆15、风机16、活动门17、可视窗18、卡扣19、蓄电池20、充电口21和电池盒22部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，且本申请文件中使用到的标准零件均可以从市场上购买，而且根据说明书和附图的记载均可以进行订制，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。
18.请参阅图1
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3，教育教学管理用多功能设备，包括底板1，底板1顶部的两侧固定连接有第二活动块7，第二活动块7的顶部活动连接有活动杆6，且活动杆6的顶部活动连接有第一活动块3，起到了减震的效果，活动杆6的底部通过缓冲弹簧2与底板1的顶部固定连接，第一活动块3的顶部固定连接有箱体4，箱体4内腔的上端固定连接有定位杆10，定位杆10的表面开设有定位孔13，定位杆10的表面滑动连接有滑套14，起到了可调节左右的效果，滑套14的底部通过螺栓固定连接有支撑杆15，且支撑杆15的底部固定连接有投影仪本体9，起到了可调节照射角度的效果，箱体4的背面固定连接有电池盒22，电池盒22的内腔固定连接有蓄电池20，电池盒22的右侧开设有充电口21，且充电口21的输出端与蓄电池20的输入端单向电性连接，箱体4正表面的四周通过卡扣19卡接有活动门17，活动门17的正表面嵌设有可视窗18，箱体4内腔右侧的下端通过支撑座固定安装有风机16，风机16的输出端通过输风管5固定连接有排风罩8，箱体4的顶部固定连接有把手11，把手11的外表面固定连接有把套12。
19.使用时，使用者可通过移动滑套14带动投影仪本体9进行左右运动，并通过螺栓与定位孔13进行螺栓连接，从而进行固定限位，使用者可松动螺栓从而使支撑杆15与滑套14之间松动，从而进行调节投影仪本体9的上下照射角度，设置有风机16、输风管5和排风罩8，
起到了高效散热的效果，通过第一活动块3、活动杆6、第二活动块7和缓冲弹簧2，起到了减震的效果，解决了现有的投影设备存在功能单一，只能用于投影教学，不能根据现场的需求进行调节，从而对教学带来了影响的问题，且在箱体4的背面开设有散热孔。
20.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。