一种思政教育用间歇式宣传装置的制作方法

1.本实用新型涉及思政教育宣传设备技术领域，具体为一种思政教育用间歇式宣传装置。


背景技术：

2.思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课文。
3.目前在进行思政宣传教育时，合理的利用宣传栏的空间可以将宣传做到最大化，传统的宣传栏往往只是几块展示板，而且不能手写一些东西，还有利用其他电子产品来进行宣传对宣传内容进行多面展示、因此我们需要一种可以随时对宣传的内容进行更改的思政教育用间歇式宣传装置。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种思政教育用间歇式宣传装置，解决了上述背景技术中提出的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种思政教育用间歇式宣传装置，包括收纳盒，所述收纳盒的内壁的一侧固定连接有支撑板，所述支撑板的顶端固定连接有液压杆，所述液压杆的一端固定连接有宣传栏，所述宣传栏的表面开设有滑槽，所述宣传栏的一侧活动连接有左展示板，所述左展示板的一侧固定连接有滑块，所述滑块的一侧固定连接有推拉杆，所述宣传栏内壁的一侧固定连接有卡块，所述卡块的表面固定连接有旋钮，所述旋钮的顶端固定连接有调节杆，所述宣传栏的另一侧活动连接有右展示板，所述宣传栏的顶端固定连接有固定架，所述收纳盒的一侧开设有抽屉。
8.可选的，所述抽屉的一侧固定连接有握把。
9.可选的，所述左展示板的一侧固定连接有圆筒。
10.可选的，所述收纳盒的底端固定连接有支撑柱。
11.可选的，所述支撑柱的一端固定连接有底座。
12.可选的，所述底座的底端固定连接有万向轮。
13.可选的，所述推拉杆的一端固定连接有圆环。
14.(三)有益效果
15.本实用新型提供了一种思政教育用间歇式宣传装置，具备以下有益效果：
16.本实用新型的主要优势在于提供一种思政教育用间歇式宣传装置，本设备提供一种间歇式结构，在使用时，操作人员通过滑块将左展示板和右展示板通过滑槽安装在宣传栏，这样便于安装和拆卸，降低了操作人员工作时间，左展示板和右展示板通过滑槽运动时
可展示的面积更大，提高了宣传的效率。
17.本实用新型的主要优势在于提供一种思政教育用间歇式宣传装置，本设备提供一种间歇式结构，操作人员操作液压杆使宣传栏下降，存储在收纳盒里面，可进行间歇式的宣传，固定架可以给宣传栏压力将宣传栏推到收纳盒，方便了操作人员工作，抽屉内存放思政教育时需要的其他物品，圆筒内可以存放笔，提高了设备的实用性。
18.相对于传统的思政教育用间歇式宣传装置来说，本设备更能方便根据用户的需要进行辅助使用，例如，操作人员将推拉杆进行推动，推拉杆助动左展示板和右展示板，支撑柱将整个设备进行稳固，且底座将设备进行双重固定，万向轮能使整个设备更加便携，对于一般的宣传装置，本设备采用间歇式宣传，提高了宣传的效率，体现了设备的实用性。
附图说明
19.图1为本实用新型结构示意图；
20.图2为本实用新型第二形态结构示意图；
21.图3为本实用新型收纳盒结构剖视示意图。
22.图中：1、收纳盒；2、支撑板；3、液压杆；4、宣传栏；5、左展示板； 6、滑块；7、推拉杆；8、卡块；9、旋钮；10、调节杆；11、右展示板；12、固定架；13、抽屉；14、握把；15、圆筒；16、支撑柱；17、底座；18、万向轮；19、圆环。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
24.请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：思政教育用间歇式宣传装置，包括收纳盒1，收纳盒1的底端固定连接有支撑柱16，支撑柱16的一端固定连接有底座17，底座17的底端固定连接有万向轮18，收纳盒1的内壁的一侧固定连接有支撑板2，支撑板2的顶端固定连接有液压杆3，液压杆3通过上杆释放压力给下杆进行向下向上移动，液压杆3的一端固定连接有宣传栏4，宣传栏4的表面开设有滑槽，宣传栏4的一侧活动连接有左展示板5，左展示板5的一侧固定连接有圆筒15，左展示板5的一侧固定连接有滑块6，滑块6的一侧固定连接有推拉杆7，推拉杆7的一端固定连接有圆环 19，宣传栏4内壁的一侧固定连接有卡块8，卡块8的表面固定连接有旋钮9，旋钮9的顶端固定连接有调节杆10，宣传栏4的另一侧活动连接有右展示板 11，宣传栏4的顶端固定连接有固定架12，收纳盒1的一侧开设有抽屉13，抽屉13的一侧固定连接有握把14，本公开具体实施方式省略了已知功能和已知部件的详细说明，为保证设备的兼容性，所采用的操作手段均与市面器械参数保持一致，在使用时，操作人员通过滑块6将左展示板5和右展示板11 通过滑槽安装在宣传栏4，这样便于安装和拆卸，降低了操作人员工作时间，左展示板5和右展示板11通过滑槽运动时可展示的面积更大，提高了宣传的效率，操作人员操作液压杆3使宣传栏4下降，存储在收纳盒1里面，可进行间歇式的宣传，固定架12可以给宣传栏4压力将宣传栏4推到收纳盒，方便了操作人员工作，抽屉13内存放思政教育时需要的其他物品，圆筒15内可以存放笔，提高了设备的实用性，操作人员将推拉杆7进行推动，推拉杆7 助动左展示板5和右展示板11，支撑柱16将整个
设备进行稳固，且底座17 将设备进行双重固定，万向轮18能使整个设备更加便携，对于一般的宣传装置，本设备采用间歇式宣传，提高了宣传的效率，体现了设备的实用性。
25.该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220v市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。
26.综上所述，该思政教育用间歇式宣传装置，使用时，操作人员通过滑块6 将左展示板5和右展示板11通过滑槽安装在宣传栏4，这样便于安装和拆卸，降低了操作人员工作时间，左展示板5和右展示板11通过滑槽运动时可展示的面积更大，提高了宣传的效率，操作人员操作液压杆3使宣传栏4下降，存储在收纳盒1里面，可进行间歇式的宣传，固定架12可以给宣传栏4压力将宣传栏4推到收纳盒，方便了操作人员工作，抽屉13内存放思政教育时需要的其他物品，圆筒15内可以存放笔，提高了设备的实用性，操作人员将推拉杆7进行推动，推拉杆7助动左展示板5和右展示板11，支撑柱16将整个设备进行稳固，且底座17将设备进行双重固定，万向轮18能使整个设备更加便携，对于一般的宣传装置，本设备采用间歇式宣传，提高了宣传的效率，体现了设备的实用性。
27.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。