一种便携式的音乐教学辅助装置

本实用新型涉及音乐器械技术领域，具体为一种便携式的音乐教学辅助装置。

背景技术：

现有的乐谱架多不带有翻页功能，需要手动进行翻阅，会影响到使用者操作乐器。对比文件1(cn211308013u)公开了一种音乐教学辅助用乐谱自动翻页装置，包括摆放台，所述摆放台内部开设有空腔，且摆放台空腔一端开设有通孔，并且摆放台通孔内设有轴承，所述摆放台空腔内设有第一转动马达，且摆放台上端摆放有乐谱，所述轴承内插设有转动座，且转动座的一端与第一转动马达的转轴相连接，并且转动座的外壁设有转动杆，所述转动杆的远转动座端连接“u”形的连接座，且连接座内侧开设有安装槽，并且连接座凹槽内设有固定杆，所述固定杆外圈安装有“l”形吸附条驱动杆。

上述案例通过设置一个带有马达、转动杆和固定杆的摆放台，可以实现乐谱的自动翻页，但是在实际使用的过程中，还存在以下问题：一、乐谱的厚度是不同的，而在对比文件1中，转动杆和l形吸附条驱动杆的水平位置是固定，在遇到厚度较厚的乐谱时，容易折断；二、对比文件1虽然可以实现自动翻页，但是操作起来却较为麻烦，并不省事。

为此，我们推出一种便携式的音乐教学辅助装置来解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种便携式的音乐教学辅助装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式的音乐教学辅助装置，包括：

支撑组件，所述支撑组件包括底座、支撑杆和连接杆，所述支撑杆为空心结构，且支撑杆的底端固定在底座上，所述支撑杆的一侧设有压杆，所述压杆通过滑槽与支撑杆上下滑动连接，且压杆还通过第一弹簧与支撑杆弹性连接，所述支撑杆的上端一侧设有插槽，所述连接杆的一端插接在支撑杆上，且连接杆的顶部设有固定槽；

固定组件，所述固定组件包括放置板和固定座，所述固定座位于放置板的下端，且固定座的顶部通过阻尼转轴与放置板转动连接，所述固定座的下侧对称设有两个垫块，且固定座的一端设有卡槽，所述卡槽的上端设有固定螺栓，所述放置板的一端设有限位凸起，且放置板的另一端上侧设有安装座，所述安装座内设有驱动电机，且驱动电机的输出轴上设有固定盘，所述固定盘的一端设有第一连杆和第二连杆，所述第一连杆的一端固定在固定盘，且第一连杆的另一端设有第二弹簧，所述第二弹簧的一端焊接在第一连杆上，且第二弹簧的另一端与第二连杆焊接在一起。

通过采用上述技术方案，在固定组件上设置了一个翻书机构，由驱动电机、第一连杆和第二连杆组成，在驱动电机的带动下第一连杆和第二连杆可以旋转，在第一连杆和第二连杆翻转的过程中可以带动乐谱翻动，第一连杆和第二连杆之间通过弹簧柔性连接，不仅不易断裂，而且可以适用于不同厚度的乐谱，支撑组件用来对固定组件进行支撑，支撑组件的高度可调，在支撑组件上设有用于固定驱动电机电源开关的插槽和压杆，只需踩动踏板就可使压杆向下运动，压杆在向下运动的过程中会压动驱动电机电源开关，从而使驱动电机工作，操控方便。

优选的，所述支撑杆的上端设有锁紧螺栓，所述锁紧螺栓通过螺纹槽与支撑杆螺接，且锁紧螺栓的一端穿过支撑杆并与连接杆相抵。

通过采用上述技术方案，当连接杆调节完毕后，拧紧锁紧螺栓，通过锁紧螺栓可将连接杆固定住。

优选的，所述压杆呈l状，且压杆的底端设有踏板，所述踏板通过螺丝与压杆固定连接。

通过采用上述技术方案，踏板的存在，方便使用者操控压杆。

优选的，所述固定螺栓通过螺纹槽与卡槽螺接，且固定螺栓的一端贯穿卡槽。

通过采用上述技术方案，固定组件可以拆卸下来单独使用，通过设置卡槽和固定螺栓可以将其固定在桌子等物体上。

优选的，所述底座通过螺丝与支撑杆固定连接，且底座的下侧设有若干个垫脚。

通过采用上述技术方案，支撑杆为可拆卸式结构，维护方便。

优选的，所述固定座的底部设有与固定槽相对应的螺纹柱，且螺纹柱的长度小于垫块的长度。

通过采用上述技术方案，固定座通过螺纹柱与固定槽螺接，其长度小于垫块，是为了防止在固定组件单独使用时，螺纹柱发生磨损。

优选的，所述放置板的下侧设有电池座和驱动电机电源开关，所述驱动电机电源开关通过导线与驱动电机电性连接。

通过采用上述技术方案，只需按压驱动电机电源开关就可接通驱动电机的电源，使其工作，驱动电机电源开关可直接插接在插槽上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过在固定组件上设置一个由驱动电机、第一连杆和第二连杆组成翻书机构，可以实现乐谱的自动翻页，第一连杆和第二连杆之间为柔性连接，不易断裂，可以适用于不同厚度的乐谱；在支撑组件上设有用于固定驱动电机电源开关的插槽和压杆，只需踩动踏板就可使压杆向下运动，压杆在向下运动的过程中会压动驱动电机电源开关，从而使驱动电机工作，操控方便。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的支撑组件结构示意图；

图3为本实用新型的固定组件结构示意图；

图4为本实用新型的放置板俯视图。

图中：1、底座；2、支撑杆；3、连接杆；4、压杆；5、第一弹簧；6、放置板；7、插槽；8、固定槽；9、固定座；10、垫块；11、卡槽；12、固定螺栓；13、限位凸起；14、安装座；15、驱动电机；16、固定盘；17、第一连杆；18、第二连杆；19、第二弹簧；20、锁紧螺栓；21、螺纹柱；22、电池座；23、驱动电机电源开关。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供了一种便携式的音乐教学辅助装置，包括：

支撑组件，所述支撑组件包括底座1、支撑杆2和连接杆3，所述支撑杆2为空心结构，且支撑杆2的底端固定在底座1上，所述支撑杆2的一侧设有压杆4，所述压杆4通过滑槽与支撑杆2上下滑动连接，且压杆4还通过第一弹簧5与支撑杆2弹性连接，所述支撑杆2的上端一侧设有插槽7，所述连接杆3的一端插接在支撑杆2上，且连接杆3的顶部设有固定槽8；

固定组件，所述固定组件包括放置板6和固定座9，所述固定座9位于放置板6的下端，且固定座9的顶部通过阻尼转轴与放置板6转动连接，所述固定座9的下侧对称设有两个垫块10，且固定座9的一端设有卡槽11，所述卡槽11的上端设有固定螺栓12，所述放置板6的一端设有限位凸起13，且放置板6的另一端上侧设有安装座14，所述安装座14内设有驱动电机15，且驱动电机15的输出轴上设有固定盘16，所述固定盘16的一端设有第一连杆17和第二连杆18，所述第一连杆17的一端固定在固定盘16，且第一连杆17的另一端设有第二弹簧19，所述第二弹簧19的一端焊接在第一连杆17上，且第二弹簧19的另一端与第二连杆18焊接在一起。

在固定组件上设置了一个翻书机构，由驱动电机15、第一连杆17和第二连杆18组成，在驱动电机15的带动下第一连杆17和第二连杆18可以旋转，在第一连杆17和第二连杆18翻转的过程中可以带动乐谱翻动，第一连杆17和第二连杆18之间通过弹簧柔性连接，不仅不易断裂，而且可以适用于不同厚度的乐谱，支撑组件用来对固定组件进行支撑，支撑组件的高度可调，在支撑组件上设有用于固定驱动电机电源开关23的插槽7和压杆4，只需踩动踏板就可使压杆4向下运动，压杆4在向下运动的过程中会压动驱动电机电源开关23，从而使驱动电机15工作，操控方便。

所述支撑杆2的上端设有锁紧螺栓20，所述锁紧螺栓20通过螺纹槽与支撑杆2螺接，且锁紧螺栓20的一端穿过支撑杆2并与连接杆3相抵。当连接杆3调节完毕后，拧紧锁紧螺栓20，通过锁紧螺栓20可将连接杆3固定住。所述压杆4呈l状，且压杆4的底端设有踏板，所述踏板通过螺丝与压杆4固定连接。踏板的存在，方便使用者操控压杆4。所述固定螺栓12通过螺纹槽与卡槽11螺接，且固定螺栓12的一端贯穿卡槽11。固定组件可以拆卸下来单独使用，通过设置卡槽11和固定螺栓12可以将其固定在桌子等物体上。所述底座1通过螺丝与支撑杆2固定连接，且底座1的下侧设有若干个垫脚。支撑杆2为可拆卸式结构，维护方便。所述固定座9的底部设有与固定槽8相对应的螺纹柱21，且螺纹柱21的长度小于垫块10的长度。固定座9通过螺纹柱21与固定槽8螺接，其长度小于垫块10，是为了防止在固定组件单独使用时，螺纹柱21发生磨损。所述放置板6的下侧设有电池座22和驱动电机电源开关23，所述驱动电机电源开关23通过导线与驱动电机15电性连接。只需按压驱动电机电源开关23就可接通驱动电机15的电源，使其工作，驱动电机电源开关23可直接插接在插槽7上。

为了本领域的普通技术人员更好的理解本实用新型，结合附图简要说明本实用新型的工作过程：固定组件和支撑组件为可拆卸结构，固定组件可以取下单独使用，通过驱动电机15、第一连杆17和第二连杆18，可以带动乐谱翻页，由于本装置主要应用于教学领域，因此一次使用的乐谱不会太长，因此本装置一次只能翻一页，支撑组件的长度可调。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。