一种英语教育用单词教学架的制作方法

1.本实用新型涉及英语教学架技术领域，具体讲是一种英语教育用单词教学架。


背景技术：

2.英语教育在我国学校早就普及开来，要学好英语，首先就是要记忆背诵较多的英语单词，英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征，在这一发展过程中，英语单词数量逐渐在增多，所以需要背诵记忆的英语单词也在不断的增多，所以，一些英语教育用单词教学架也备受青睐。
3.然而，经分析发现，现有的英语教育用单词教学架在使用时，很难带动课堂学习氛围以及趣味性，导致学生积极性低下，单词学习效率降低；而且，现有的英语教育用单词教学架在使用完后，一些电子显示设备暴露在外面，被磕碰损坏，降低使用寿命。


技术实现要素：

4.因此，为了解决上述不足，本实用新型在此提供一种英语教育用单词教学架，不但可以带动课堂学习氛围以及趣味性，调动学生积极，提高单词教学效率；而且，在使用完后，电子显示设备可以封闭保护起来，不会暴露在外面，避免被磕碰损坏，提高了使用寿命；同时，还能方便的移动，可以移动至合适的位置进行使用。
5.本实用新型是这样实现的，构造一种英语教育用单词教学架，包括支撑柜和顶架，顶架安装于支撑柜顶部；支撑柜包括带刹万向轮和转盘组件，刹万向轮安装于支撑柜底部，转盘组件安装于支撑柜内部；顶架包括外箱、显示组件和单词辊组，显示组件一侧通过阻尼转轴连接于外箱一端侧部，单词辊组安装于外箱内部。
6.进一步的，转盘组件包括底盘、支撑轴和指针，支撑轴一端通过轴承穿过底盘中部，其穿过部分安装有指针，支撑轴另一端固定连接于支撑柜内部一侧侧壁；底盘一侧通过线条分割为若干面积相等的区域，在这些面积相等的区域内张贴有学生学号，当老师转动底盘，学生学号跟着底盘转动，当底盘停止转动时，停留在指针所指位置的学号时，学号所代表的学生就被老师选中点名背单词，通过上述方式，带动了课堂气氛，提高了教学的趣味性，有利于调动学生的积极性。
7.进一步的，外箱内侧顶部安装有照明灯，外箱内侧底部安装有音箱；照明灯和音箱接外部电源，通过照明灯可以在使用单词辊组时提供照明，音箱通过数据线与外部教学电脑连接。
8.进一步的，显示组件包括字母贴和显示屏，显示屏安装于显示组件一侧，字母贴张贴于显示组件另一侧；字母贴上设有二十六个大小写之母以及音标，便于老师进行字母和音标的教学，将显示组件翻转开来，接通显示屏外部电源，同时显示屏与外部教学电脑通过数据线连接，老师使用外部教学电脑时，将教学电脑中的课件通过显示屏显示出来，便于学生观看。
9.进一步的，单词辊组包括连接轴和转盘，转盘通过轴承嵌套于连接轴外部，转盘外沿侧部设有方格，方格内设有字母模型；转盘有二十六个，分别间隔开来，方格也有二十六个，二十六个方格包含二十六个字母模型的大小写，当老师通过转盘组件点名叫到学生时，学生从单词辊组一端依次转动的转盘使得字母模型安顺序排列组成一个单词。
10.本实用新型的具体优点体现为：
11.优点1：转动底盘，学生学号跟着底盘转动，当底盘停止转动时，停留在指针所指位置的学号时，学号所代表的学生就被老师选中点名背单词，然后学生通过从单词辊组一端依次转动的转盘使得字母模型安顺序排列组成一个单词，通过上述方式，带动了课堂气氛，提高了教学的趣味性，有利于调动学生的积极性，提高单词教学效率
12.优点2：本使用新型使用完后，翻转显示组件，使得显示组件有显示屏的一侧覆盖在外箱内部，同时将显示屏以及照明灯和影箱封闭防护起来，不会暴露在外面，避免被磕碰损坏，提高了使用寿命。
13.优点3：刹万向轮安装于支撑柜底部，通过刹万向轮，可以方便的将本实用新型移动至合适的位置进行使用。
附图说明
14.图1是本实用新型英语教育用单词教学架结构示意图；
15.图2是本实用新型转盘组件结构示意图；
16.图3是本实用新型盘组件侧面剖视图；
17.图4是本实用新型外箱结构示意图；
18.图5是本实用新型显示屏结构示意图；
19.图6是本实用新型显示组件侧面剖视图；
20.图7是本实用新型单词辊组侧视图；
21.图8是本实用新型方格结构示意图。
22.图例说明格式：支撑柜1、顶架2、带刹万向轮11、转盘组件12、底盘121、支撑轴122、指针123、外箱21、显示组件22、单词辊组23、照明灯211、音箱212、字母贴221、显示屏222、连接轴231、转盘232、方格2321和字母模型2322。
具体实施方式
23.下面将结合附说明书附图对本实用新型进行详细说明，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围；此外，术语“第一”、“第二”、“第三”“上、下、左、右”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。同时，在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电性连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
24.本实用新型通过改进在此提供一种英语教育用单词教学架，如说明书附图所示，
可以按照如下方式予以实施；包括支撑柜1和顶架2，顶架2安装于支撑柜1顶部；支撑柜1包括带刹万向轮11和转盘组件12，刹万向轮11安装于支撑柜1底部，转盘组件12安装于支撑柜1内部；顶架2包括外箱21、显示组件22和单词辊组23，显示组件22一侧通过阻尼转轴连接于外箱21一端侧部，单词辊组23安装于外箱21内部。
25.更具体而言，转盘组件12包括底盘121、支撑轴122和指针123，支撑轴122一端通过轴承穿过底盘121中部，其穿过部分安装有指针123，支撑轴122另一端固定连接于支撑柜1内部一侧侧壁；底盘121一侧通过线条分割为若干面积相等的区域，在这些面积相等的区域内张贴有学生学号，当老师转动底盘121，学生学号跟着底盘121转动，当底盘121停止转动时，停留在指针123所指位置的学号时，学号所代表的学生就被老师选中点名背单词，通过上述方式，带动了课堂气氛，提高了教学的趣味性，有利于调动学生的积极性。
26.更具体而言，外箱21内侧顶部安装有照明灯211，外箱21内侧底部安装有音箱212；照明灯211和音箱212接外部电源，通过照明灯211可以在使用单词辊组23时提供照明，音箱212通过数据线与外部教学电脑连接。
27.更具体而言，显示组件22包括字母贴221和显示屏222，显示屏222安装于显示组件22一侧，字母贴221张贴于显示组件22另一侧；字母贴221上设有二十六个大小写之母以及音标，便于老师进行字母和音标的教学，将字显示组件22翻转开来，接通显示屏222外部电源，同时显示屏222与外部教学电脑通过数据线连接，老师使用外部教学电脑时，将教学电脑中的课件通过显示屏222显示出来，便于学生观看。
28.更具体而言，单词辊组23包括连接轴231和转盘232，转盘232通过轴承嵌套于连接轴231外部，转盘232外沿侧部设有方格2321，方格2321内设有字母模型2322；转盘232有二十六个，分别间隔开来，方格2321也有二十六个，二十六个方格2321包含二十六个字母模型2322的大小写，当老师通过转盘组件12点名叫到学生时，学生从单词辊组23一端依次转动的转盘232使得字母模型2322安顺序排列组成一个单词。
29.该种英语教育用单词教学架的工作原理：教学人员首先通过带刹万向轮11将本使用新型移动至合适的位置，然后通过字母贴221对学生进行字母音标的教学，使得学生可以学会自主的拼读单词，然后将支撑柜1的外门打开，以及将字显示组件22翻转开来，接通显示屏222外部电源，同时显示屏222与外部教学电脑通过数据线连接，老师使用外部教学电脑时，将教学电脑中的课件通过显示屏222显示出来，便于学生观看，同时转动底盘121，学生学号跟着底盘121转动，当底盘121停止转动时，停留在指针123所指位置的学号时，学号所代表的学生就被老师选中点名背单词，然后学生通过从单词辊组23一端依次转动的转盘232使得字母模型2322按顺序排列组成一个单词，便于学生记忆。
30.综上所述；本实用新型所述英语教育用单词教学架，与现有英语教育用单词教学架相比，不但可以带动课堂学习氛围以及趣味性，调动学生积极，提高单词教学效率；而且，在使用完后，电子显示设备可以封闭保护起来，不会暴露在外面，避免被磕碰损坏，提高了使用寿命；同时，还能方便的移动，可以移动至合适的位置进行使用。
31.对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理
和新颖特点相一致的最宽的范围。