一种用于英语教学的多模态英语教学装置

1.本实用新型涉及教育用具领域，具体是指一种用于英语教学的多模态英语教学装置。


背景技术：

2.作为贸易语言、辅助语言和国际语言的英语，在科技、商务、医疗、文体等大小各个领域得到了广泛而深入的应用。我国于1964年制定了《外语教育七年规划纲要》，首次在我国的正式文件中提出“英语为我国学校教育的第一外语”。如今，几乎所有的大中小学都把英语作为必修课，数百所大学设有英语专业或英语相关专业，英语教育成为了一个受众极广的领域。现在的英语学习者越来越注重英语的实用，口语与听力成为了英语教育的重要部分，这使得英语教育不再局限于教室内，许多教育机构开设了在外出游学的过程中增加学生英语实用经验的课程。市面上现有的教学辅助装置，体型较大，难以携带，无法满足游学中英语教学的需要。为了解决上述问题，一种体积较小、便于携带的用于英语教学的多模态英语教学装置亟待研究。


技术实现要素：

3.本实用新型要解决的技术问题是，解决上述问题，提供一种体积较小、便于携带的用于英语教学的多模态英语教学装置亟待研究。
4.为了解决上述问题，本实用新型的技术方案为：一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括机箱，其特征在于：所述机箱顶面设有可抽拉的投影布，所述机箱于投影布背面设有杆件，所述机箱顶面设有与杆件适配的拉手槽，所述机箱内部设有设备槽，所述设备槽内放置设有投影仪，所述机箱内部设有主机，所述机箱内部设有电池，所述机箱内部于主机和电池背面设有散热器，所述机箱内部两侧均设有扬声器，所述机箱于扬声器正面设有透音网，所述机箱正面设有抽屉，所述抽屉内放置设有遥控器和麦克风。
5.进一步，所述拉手槽两端均于机箱内部设有弹簧，所述拉手槽中部设有弧形槽，所述杆件与拉手槽适配。
6.进一步，所述机箱顶部设有与杆件适配的支撑槽，所述投影布顶部设有与杆件适配的圆孔。
7.进一步，所述机箱正面设有与主机连通的开关，所述机箱正面设有与主机连通的usb接口，所述机箱正面设有与主机连通的光驱槽口。
8.进一步，所述机箱于设备槽正面转动设有盖板，所述机箱底部设有脚座,所述机箱内部设有空腔。
9.进一步，所述投影仪顶部设有高度调节旋钮，所述高度调节旋钮底部设有螺纹杆，所述螺纹杆底部设有与之适配的支撑套杆，所述支撑套杆底部转动设有底座。
10.本实用新型与现有的技术相比的优点在于：本实用新型将显示设备、音频设备、输入设备收纳到机箱内，减少了设备占用面积，设有拉手，方便携带。自带电源，适用于室外环
境，在游学过程中提供教学辅助功能。
附图说明
11.图1是本实用新型一种用于英语教学的多模态英语教学装置的结构图。
12.图2是本实用新型一种用于英语教学的多模态英语教学装置的顶部俯视剖面结构图。
13.图3是本实用新型一种用于英语教学的多模态英语教学装置的内部俯视剖面结构图。
14.图4是本实用新型一种用于英语教学的多模态英语教学装置的侧视剖面结构图。
15.图5是本实用新型一种用于英语教学的多模态英语教学装置的投影仪支撑结构图。
16.如图所示：1、机箱，2、投影布，2.1、圆孔，3、杆件，4、拉手槽，4.1、弹簧，4.2、弧形槽，5、设备槽，6、投影仪，6.1、高度调节旋钮，6.2、螺纹杆，6.3、支撑套杆，6.4、底座，7、主机，8、电池，9、扬声器，10、抽屉，11、遥控器，11.1、麦克风，12、脚座，13、散热器，14、透音网，15、盖板，16、支撑槽，17、空腔。
具体实施方式
17.下面结合附图来进一步说明本实用新型的具体实施方式。其中相同的零部件用相同的附图标记表示。
18.需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。
19.为了使本实用新型的内容更容易被清楚地理解，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
20.如图1至图5所示，一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括机箱1，其特征在于：所述机箱1顶面设有可抽拉的投影布2，所述机箱1于投影布2背面设有杆件3，所述机箱1顶面设有与杆件3适配的拉手槽4，所述机箱1内部设有设备槽5，所述设备槽5内放置设有投影仪6，所述机箱1内部设有主机7，所述机箱1内部设有电池8，所述机箱1内部于主机7和电池8背面设有散热器13，所述机箱1内部两侧均设有扬声器9，所述机箱1于扬声器9正面设有透音网14，所述机箱1正面设有抽屉10，所述抽屉10内放置设有遥控器11 和麦克风11.1。
21.所述拉手槽4两端均于机箱1内部设有弹簧4.1，所述拉手槽4中部设有弧形槽4.2，所述杆件3与拉手槽4适配。具体使用时，依次用杆件3两端按压弹簧4.1使其收紧将杆件 3安装到拉手槽4中，从弧形槽4.2处握住杆件3拎起机箱1。本装置的杆件3可以作为拉手使用，方便拎起机箱1，当使用交通工具携带迹象时可将杆件3收纳到机箱1内，节省占用空间，携带方便。
22.所述机箱1顶部设有与杆件3适配的支撑槽16，所述投影布2顶部设有与杆件3适配的圆孔2.1。具体使用时，将杆件3从拉手槽4中取出，一端插入支撑槽16中，一端穿过圆孔 2.1将投影布2固定。本装置的杆件3可以作为支撑杆使用，为展开的投影布2提供支撑，操作简单，使用方便。
23.所述机箱1正面设有与主机7连通的开关7.1，所述机箱1正面设有与主机7连通的usb 接口7.2，所述机箱1正面设有与主机7连通的光驱槽口7.3。具体使用时，通过机箱1正面的开关7.1控制主机7，既可以通过usb接口7.2接入u盘、手机等移动存储设备，也可以通过光驱槽口7.3读取光盘。本装置可读取多种移动存储设备，功能性强。
24.所述机箱1于设备槽5正面转动设有盖板15，所述机箱1底部设有脚座12，所述机箱1 内部设有空腔17。本装置优化了机箱1内部结构，将未安装设备的部分设计成空腔结构，减轻了设备重量，携带时更加省力。
25.所述投影仪6顶部设有高度调节旋钮6.1，所述高度调节旋钮6.1底部设有螺纹杆6.2，所述螺纹杆6.2底部设有与之适配的支撑套杆6.3，所述支撑套杆6.3底部转动设有底座6.4。具体使用时，转动高度调节旋钮6.1使支撑套杆6.3于螺纹杆6.2脱离提高投影仪6高度，方向转动降低投影仪6高度，转动投影仪6调整投影仪6与底座6.4间的角度。本装置通过旋钮与转动的方式调节投影仪6的高度与角度调节投影位置，操作简单，调节灵活，使用方便。
26.在具体的使用中，本装置将投影仪6和遥控器11收纳到机箱1内，将杆件3安装到拉手槽4作为拉手提起机箱1。教学时抽出投影布2，将杆件3从拉手槽4中取出安装到投影布2 后方将其固定，翻转盖板15将投影仪6从设备槽5中取出，打开主机7，通过遥控器11播放文件。使用麦克风11.1讲课，声音通过扬声器9放大后播出，遥控器11设有激光灯可作为教学指向灯使用。
27.以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。