一种验证式学习教具的制作方法

本实用新型涉及一种验证式学习教具。

背景技术：

当代儿童在进行默写单词、词语或做算数等需判断正误的学习时，大多还是需要家长或老师的指导，或者家长会买些具有相应功能的电子产品，但长期以往，会使儿童逐渐依赖电子产品，当儿童正式上学使用书本学习时，会产生不利影响。本实用新型在于提出一种具有特殊体验的纸质验证学习教具，儿童可依据印刷卡片上的问题或图案写出相应的答案，之后将印刷卡片插入与其配套的槽板的卡槽中，即会显示对应的正确答案，使用方法简单易懂，儿童可以在无人陪伴的情况下自主学习纠错。

技术实现要素：

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种验证式学习教具的技术方案。

所述的一种验证式学习教具，包括卡片和验证模块，其特征在于所述卡片分为题目区和答案验证区，验证模块由底部纸板、槽板和验证纸板构成，槽板为一侧开口的半框状结构，底部纸板粘接设置在槽板下方，验证纸板粘接设置在槽板上方，卡片能够从开口侧插入半框状的槽板中；所述验证纸板上设置上部的第一镂空区和下部的第二镂空区，第一镂空区与卡片的题目区大小相匹配，第一镂空区能够展示卡片上题目区的内容；第二镂空区设置光栅片，第二镂空区与卡片的答案验证区大小相匹配，答案验证区的内容透过光栅片能够被清晰的显示。

所述的一种验证式学习教具，其特征在于所述光栅片是由若干呈42.5度倾斜的黑线条组成的线条图，黑线条宽度为0.056mm，相邻的黑线条间距为0.087mm。

所述的一种验证式学习教具，其特征在于所述黑线条遮光度密度大于4.00，间隙透光度密度小于0.04。

所述的一种验证式学习教具，其特征在于所述答案验证区自上而下分为光栅层、答案字符填充图案层、答案字符填充白色层，光栅层设置成所述线条图的样式，答案字符填充图案层即在答案字符内填充所述线条图样式的图案，答案字符填充白色层即在答案字符内填充白色，答案字符填充白色层为底图，答案字符填充白色层与答案字符填充图案层共同构成答案字符组合图，答案字符组合图上的线条图的黑线条与光栅层上线条图的空白间隙部分相对应。

所述的一种验证式学习教具，其特征在于所述卡片线条分布为175线对/英寸，线宽与夹角同光栅片，线宽精度±5μm。

所述的一种验证式学习教具，其特征在于所述卡片的题目区图案与卡片条纹平行偏移距离大于58μm且小于87μm。

本实用新型具有特殊体验的纸质验证学习教具，儿童可依据印刷在卡片上的问题或图案写出相应的答案，之后将卡片插入与其配套的槽板的卡槽中，即会显示对应的正确答案，使用方法简单易懂，儿童可以在无人陪伴的情况下自主学习纠错。

本实用新型的优点包括：

1）所设计的学习教具，成型过程简易，实施操作趣味简单，适合大批量生产；

2）所设计的书本形式的学习教具，能够使儿童在无人陪伴的情况下也可学习，让儿童提前熟悉书本，减少对电子产品的依赖，更有利于儿童的健康成长；

3）此学习教具，对于儿童来说会是一个神奇有趣的学习教具，更能促进儿童对学习的兴趣。

附图说明

图1为光栅片示意图；

图2为字母填充示意图；

图3为卡片示意图；

图4为底部纸板；

图5为槽板示意图；

图6为上层的验证纸板示意图；

图7为组装成型后的验证模块示意图；

图8为使用演示示意图；

图中：1-底部纸板，2-槽板，3-验证纸板，4-第一镂空区，5-第二镂空区，6-卡片，7-题目区，8-答案验证区，9-验证模块。

具体实施方式

下面结合说明书附图对本实用新型作进一步说明：

一种验证式学习教具，包括卡片6和验证模块9，卡片6分为题目区7和答案验证区8，验证模块9由底部纸板1、槽板2和验证纸板3构成，槽板2为一侧开口的半框状结构，底部纸板粘接设置在槽板下方，验证纸板3粘接设置在槽板上方，卡片能够从开口侧插入半框状的槽板中；验证纸板上设置上部的第一镂空区4和下部的第二镂空区5，第一镂空区与卡片的题目区大小相匹配，第一镂空区能够展示卡片上题目区的内容；第二镂空区设置光栅片，第二镂空区与卡片的答案验证区大小相匹配，答案验证区的内容透过光栅片能够被清晰的显示。

本实用新型的光栅片是经过特殊设计的，光栅片是由若干呈42.5度倾斜的黑线条组成的线条图，黑线条宽度为0.056mm，相邻的黑线条间距为0.087mm；黑线条遮光度密度大于4.00，间隙透光度密度小于0.04；卡片出片精度为175线对/英寸（另一种表述方式：175线（条）/英寸），线宽与夹角同光栅片，线宽精度±5μm；卡片的题目区图案与卡片条纹平行偏移距离大于58μm且小于87μm。

具体的，卡片上的答案验证区自上而下分为光栅层、答案字符填充图案层、答案字符填充白色层，光栅层设置成所述线条图的样式，答案字符填充图案层即在答案字符内填充所述线条图样式的图案，答案字符填充白色层即在答案字符内填充白色，答案字符填充白色层为底图，答案字符填充白色层与答案字符填充图案层共同构成答案字符组合图，答案字符组合图上的线条图的黑线条与光栅层上线条图的空白间隙部分相对应。

学习教具的设计举例：

1）先画出宽度约为0.056mm的黑线条（线条颜色可变），再将其复制若干个，其中每个线条的空白间距约为0.087mm；

2）将若干个黑线条逆时针共同旋转42.5度；

3）利用长方形或正方形等规则图形创建剪切蒙版或裁剪等方式（方便后期字母填充），使若干线条形成一个规则的形状，并复制，形成两个线条图；

4）将其中一个线条图设置成填充图案；

5）输入大小写字母，将其填充颜色设置成上述步骤所做的线条图（不同大小或字体等因素会影响线条图案在字母上的填充），描边颜色设置为无，需保证单独字母的线条应该是流畅的，最好不要出现拼接现象（会影响后期展示），并将这组字母复制；

6）将其中一组字母的填充颜色设置成白色，两组字母进行对齐，使得白色组字母成为线条组字母的底图，形成字母组合图；

7）将字母组合图放置在另一个线条图上，单个字母上的线条最好放置于线条图中空白的间隙部分（字母所填充的线条与线条图是一致的，所有线条互为平行线，将字母填充线条中的一条黑线对齐线条图中的一个空白间隙即可），更容易看清字母；

8）光栅片上需印有线条图，印刷卡片上需印有图片、线条图和字母组合共同的展示图；

9）底部纸板、槽板和验证纸板大小相同，其中验证纸板有两部分镂空，所印的光栅片大小与验证纸板的宽相等，高度比第二镂空区略高一些，需保证光栅片与验证纸板底部对齐时，第一镂空区不会露出光栅片；

10）卡片的宽度与槽板的宽度相同，高度比槽板的卡槽略低几毫米；

11）将槽板对齐粘贴于纸板1上，光栅片对齐验证纸板底部贴于验证纸板上，再将贴光栅片的那一面（验证纸板的反面）粘贴于槽板上；

12）将印好印刷片对应放置在槽板的卡槽中，即会显现图片以及字母字符样式。

光栅片的设计举例：

“f”：黑体，大小约11.86mm*19.31mm

“ox”：黑体，大小分别约12.10mm*13.10mm，11.97mm*12.65mm

白底字母与其字体、大小一致

未旋转的线条图大小：约114.6mm*107.0mm

旋转42.5°线条图大小：约156.9mm*156.4mm

旋转42.5°线条图被裁剪后大小：约88.9mm*61.0mm

卡片设计如下：复制裁剪后的线条图，将其中一个填充到字母“fox”中，无描边，检查所填线条是否有拼接现象，若有请稍加调整（可以移动字母再填充或修改条纹图的大小分布等参数），将其复制并填充白色，使其成为白底线条的字母样式，将字母放置在另一个裁剪后的线条图上，其中字母上的线条最好对应在线条图中白色的间隙部分，如此卡片设计稿完成。

其中，卡片和验证模块的制作通过上述实施方式的说明即可以制出，在此不再赘述。