一种数学教学用几何投影装置

本实用新型属于教学设备技术领域，尤其涉及一种数学教学用几何投影装置。

背景技术：

随着多媒体技术的进步与普及，多媒体技术在教学中的应用也越来越广泛，投影仪作为教师和学校最常用的教学手段，与传统课堂教学的联系最为紧密；课堂教学时，教师可以利用投影仪提供形象的材料，借助鲜明、生动的画面，诱发学生的学习思维。运用投影仪把教学材料投影在银幕上，能激发学生的兴趣，启开学生思维的大门，能帮助学生的更好的将注意力沿着老师指导的方向，提高学习的效率；现有的数学几何教学过程中，同样经常需要使用到投影仪来对几何定理、图形变化等的原理放大到屏幕上进行解析与讲解。

但是现有的数学教学用几何投影装置还存在着不便于调节投影仪的高度和角度，不便于多角度展示几何教具和不便于清洁的问题。

因此，发明一种数学教学用几何投影装置显得非常必要。

技术实现要素：

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种数学教学用几何投影装置，以解决现有的数学教学用几何投影装置存在着不便于调节投影仪的高度和角度，不便于多角度展示几何教具和不便于清洁的问题。一种数学教学用几何投影装置，包括投影箱体，散热口，箱盖，把手，固定座，万向轮，可清洁吸尘箱结构，电推杆，承载板，可转动展示台结构，可调节投影仪固定架结构，投影仪和数学教具收纳盒，所述的投影箱体的上部左右两侧外壁开设有散热口；所述的箱盖合页连接在投影箱体的上部；所述的把手的右端螺栓连接在投影箱体的左侧中部；所述的固定座分别内侧螺栓连接在投影箱体的下部左右两侧；所述的万向轮分别螺栓连接在投影箱体的下部四角部位；所述的可清洁吸尘箱结构连接投影箱体；所述的电推杆分别上端螺栓连接在承载板的下部四角部位，分别下端螺栓连接在投影箱体内部的底部四角部位；所述的可转动展示台结构连接承载板；所述的可调节投影仪固定架结构连接承载板和投影仪；所述的数学教具收纳盒分别下部螺栓连接在承载板的上部后侧左右两端；所述的可调节投影仪固定架结构包括固定架，转动座，调节杆，套管和调节螺栓，所述的固定架的外侧四角部位轴接有转动座；所述的转动座下侧中部螺栓连接在调节杆的上端；所述的调节杆的下端插接在套管上端内部，并通过调节螺栓紧固连接设置。

优选的，所述的可转动展示台结构包括防滑层，展示台，支撑杆，轴承和安装座，所述的防滑层胶接在展示台的上部；所述的支撑杆上端螺栓连接在展示台的下侧中部，下端通过轴承连接在安装座的上侧中部。

优选的，所述的可清洁吸尘箱结构包括吸尘箱，进风口，吸尘箱盖，过滤网，风机和出风口，所述的吸尘箱左侧上部开设有进风口；所述的吸尘箱盖螺纹连接在吸尘箱上部；所述的过滤网纵向螺栓连接在吸尘箱的内部中间部位；所述的风机螺栓连接在吸尘箱的内部右侧；所述的出风口开设在吸尘箱的右侧中部。

优选的，所述的投影仪螺栓连接在固定架的上侧中部。

优选的，所述的套管分别下端螺栓连接在承载板的上部后侧四周。

优选的，所述的安装座下端螺栓连接在承载板上部的中前侧。

优选的，所述的吸尘箱螺栓连接在投影箱体内部的右下角，并且位于两个右侧设置的所述的电推杆之间。

优选的，所述的防滑层采用橡胶层。

优选的，所述的过滤网采用vbb玻璃纤维网。

优选的，所述的投影箱体的右侧下部开设有与吸尘箱相对应的通孔。

优选的，所述的承载板采用不锈钢网板。

优选的，所述的电推杆采用xtl50型电动推杆；所述的风机采用fzy型风机。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1.本实用新型中，所述的固定架，转动座，调节杆，套管和调节螺栓的设置，有利于调节投影仪的高度和角度。

2.本实用新型中，所述的展示台，支撑杆，轴承和安装座的设置，有利于多角度展示几何教具。

3.本实用新型中，所述的吸尘箱，进风口，吸尘箱盖，过滤网，风机和出风口的设置，有利于清洁粉笔灰尘。

4.本实用新型中，所述的电推杆和承载板的设置，有利于更加省力地升降投影仪。

5.本实用新型中，所述的投影箱体和箱盖的设置，有利于放置投影仪，避免落灰。

6.本实用新型中，所述的防滑层的设置，有利于使教具更加稳固地放置在展示台上。

7.本实用新型中，所述的数学教具收纳盒的设置，有利于收纳数学教具，便于存取。

8.本实用新型中，所述的散热口的设置，有利于散热通风。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的可调节投影仪固定架结构的结构示意图。

图3是本实用新型的可转动展示台结构的结构示意图。

图4是本实用新型的可清洁吸尘箱结构的结构示意图。

图中：

1、投影箱体；2、散热口；3、箱盖；4、把手；5、固定座；6、万向轮；7、可清洁吸尘箱结构；71、吸尘箱；72、进风口；73、吸尘箱盖；74、过滤网；75、风机；76、出风口；8、电推杆；9、承载板；10、可转动展示台结构；101、防滑层；102、展示台；103、支撑杆；104、轴承；105、安装座；11、可调节投影仪固定架结构；111、固定架；112、转动座；113、调节杆；114、套管；115、调节螺栓；12、投影仪；13、数学教具收纳盒。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型进行具体描述，如附图1和附图2所示，一种数学教学用几何投影装置，包括投影箱体1，散热口2，箱盖3，把手4，固定座5，万向轮6，可清洁吸尘箱结构7，电推杆8，承载板9，可转动展示台结构10，可调节投影仪固定架结构11，投影仪12和数学教具收纳盒13，所述的投影箱体1的上部左右两侧外壁开设有散热口2；所述的箱盖3合页连接在投影箱体1的上部；所述的把手4的右端螺栓连接在投影箱体1的左侧中部；所述的固定座5分别内侧螺栓连接在投影箱体1的下部左右两侧；所述的万向轮6分别螺栓连接在投影箱体1的下部四角部位；所述的可清洁吸尘箱结构7连接投影箱体1；所述的电推杆8分别上端螺栓连接在承载板9的下部四角部位，分别下端螺栓连接在投影箱体1内部的底部四角部位；所述的可转动展示台结构10连接承载板9；所述的可调节投影仪固定架结构11连接承载板9和投影仪12；所述的数学教具收纳盒13分别下部螺栓连接在承载板9的上部后侧左右两端；所述的可调节投影仪固定架结构11包括固定架111，转动座112，调节杆113，套管114和调节螺栓115，所述的固定架111的外侧四角部位轴接有转动座112；所述的转动座112下侧中部螺栓连接在调节杆113的上端；所述的调节杆113的下端插接在套管114上端内部，并通过调节螺栓115紧固连接设置；通过放松调节螺栓115，将转动座112和调节杆113上下移动到合适位置，再拧紧调节螺栓115，可以调节固定架111的高度和角度。

本实施方案中，结合附图3所示，所述的可转动展示台结构10包括防滑层101，展示台102，支撑杆103，轴承104和安装座105，所述的防滑层101胶接在展示台102的上部；所述的支撑杆103上端螺栓连接在展示台102的下侧中部，下端通过轴承104连接在安装座105的上侧中部；将几何教具放置在防滑层101上，转动展示台102，展示台102带动几何教具左右转动，能够多角度展示几何教具。

本实施方案中，结合附图4所示，所述的可清洁吸尘箱结构7包括吸尘箱71，进风口72，吸尘箱盖73，过滤网74，风机75和出风口76，所述的吸尘箱71左侧上部开设有进风口72；所述的吸尘箱盖73螺纹连接在吸尘箱71上部；所述的过滤网74纵向螺栓连接在吸尘箱71的内部中间部位，可将带有粉末灰尘的空气过滤；所述的风机75螺栓连接在吸尘箱71的内部右侧，风机75可将粉末灰尘等通过进风口72吸入吸尘箱71；所述的出风口76开设在吸尘箱71的右侧中部。

本实施方案中，具体的，所述的投影仪12螺栓连接在固定架111的上侧中部。

本实施方案中，具体的，所述的套管114分别下端螺栓连接在承载板9的上部后侧四周。

本实施方案中，具体的，所述的安装座105下端螺栓连接在承载板9上部的中前侧。

本实施方案中，具体的，所述的吸尘箱71螺栓连接在投影箱体1内部的右下角，并且位于两个右侧设置的所述的电推杆8之间。

本实施方案中，具体的，所述的防滑层101采用橡胶层。

本实施方案中，具体的，所述的过滤网74采用vbb玻璃纤维网。

本实施方案中，具体的，所述的投影箱体1的右侧下部开设有与吸尘箱71相对应的通孔，能够将吸尘箱71从投影箱体1内取出。

本实施方案中，具体的，所述的承载板9采用不锈钢网板。

本实施方案中，具体的，所述的电推杆8采用xtl50型电动推杆；所述的风机75采用fzy型风机。

工作原理

本实用新型中，将投影仪12安装在固定架111上后，可放松调节螺栓115，将转动座112和调节杆113上下移动到合适位置，再拧紧调节螺栓115，当后侧的调节杆113比前侧的调节杆113高时，投影仪12向前倾斜，当后侧的调节杆113比前侧的调节杆113低时，投影仪12向后倾斜，实现了投影仪12角度和高度的调节功能；使用者可将几何教具放置在防滑层101上，转动展示台102，展示台102带动几何教具左右转动，实现的几何教具多角度展示的功能；投影仪12在使用时，会有粉末灰尘等进入投影箱体1，此时通过外部设置的控制开关开启风机75，风机75可将粉末灰尘等通过进风口72吸入吸尘箱71，经过过滤网74过滤后，粉末灰尘留在吸尘箱71内部的左侧，将吸尘箱71从投影箱体1内取出，将吸尘箱盖73拧下，即可更换过滤网74，将粉末灰尘清理至垃圾箱。

利用本实用新型所述的技术方案，或本领域的技术人员在本实用新型技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本实用新型的保护范围。