一种具有错题分析的学习辅助装置的制作方法

本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种具有错题分析的学习辅助装置。

背景技术：

学生在学习过程中，经常需要把自己做过的作业、习题、试卷中的错题进行整理，从而便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性，进而提高学习效率和提高学习成绩通过分析错题来提高学习成绩非常有效的学习方法之一，这种学习方法被广大师生认可和使用。而大多数学生对错题构建步骤大致是，在一个纸质的本子上，把每次作业、考试等测试后出现错误、丢分的题目抄写下来，接着在错题后面自己去评价分析出错、丢分的原因，然后将更正后的答案附上，最后再加上一些相关的心得等记录，从而开发了各种对用户的学习进行辅助的学习辅助装置及学习辅助系统。

目前学习辅助装置不便于对角度进行调节，且学生在对错题整理的构建过程中需要手动抄写题目，这样不仅浪费时间，而且不能够系统的分析出错的原因、统计错题的结果，从而达不到较好的学习效果，为此我们提出一种可以通过系统综合统计分析了错题的相关知识点和错题类型，并提高了学习的效率来解决此问题。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种具有错题分析的学习辅助装置，具备可以通过系统综合统计分析了错题的相关知识点和错题类型，并提高了学习的效率的优点，解决了目前学习辅助装置不便于对角度进行调节，且学生在对错题整理的构建过程中需要手动抄写题目，这样不仅浪费时间，而且不能够系统的分析出错的原因、统计错题的结果，从而达不到较好的学习效果的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种具有错题分析的学习辅助装置，包括底座，所述底座的内部固定安装有电机，所述电机的右侧设置有直板，所述电机的输出端贯穿直板并栓接有第一螺杆，所述第一螺杆的另一端与底座的内壁转动连接，所述第一螺杆的表面栓接有主动轮，所述主动轮通过皮带传动连接有从动轮，所述从动轮的内部栓接有第二螺杆，所述第二螺杆的两端分别与直板的右侧和底座的内壁转动连接，所述第一螺杆和第二螺杆的表面均螺纹连接有活动块，所述活动块的顶部铰接有支撑杆，且两个支撑杆的另一端延伸至底座的上方并铰接有机体，且机体的一端与底座铰接，所述机体的内部设置有电路板，所述电路板的表面分别设置有主处理器、按键单元、人机操作模块、错题数据标准化模块、错题分析模块、资料存储模块和传输模块，所述主处理器的输出端与人机操作模块的输入端电性连接，所述人机操作模块的输出端与错题数据标准化模块的输入端电性连接，所述错题数据标准化模块的输出端与错题分析模块的输入端电性连接，所述错题分析模块的输出端与资料存储模块的输入端电性连接，所述资料存储模块与传输模块的输入端电性连接。

优选的，所述按键单元包括电源开关、控制按钮和切换按钮，所述电源开关、控制按钮和切换按钮的输出端均与主处理器的输入端电性连接。

优选的，所述直板与底座的内壁之间固定安装有滑杆，所述滑杆的表面滑动连接有滑块，所述滑块的前后两侧均焊接有连接杆，且两个连接杆的另一端分别与两个活动块相向的一侧焊接。

优选的，所述机体的顶部固定安装有显示屏，所述显示屏的输入端与主处理器的输出端电性连接。

优选的，所述底座的表面开设有限位槽，所述限位槽的内部设置有触屏笔。

优选的，所述机体的左侧开设有通槽，所述底座的内侧固定安装有压缩弹簧，所述压缩弹簧的另一端栓接有橡胶头，且橡胶头与通槽之间配合使用。

优选的，所述底座的左侧固定安装有把手，所述把手的表面粘接有软垫。

优选的，所述机体底部的左侧设置有摄像头，所述摄像头的输出端与主处理器的输入端电性连接。

优选的，所述机体顶部的右侧设置有扬声器，所述扬声器的输入端与传输模块的输出端电性连接。

优选的，所述底座底部左右两侧的前后方均固定安装有支撑块，且支撑块的底部固定安装有防滑底座。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1.本发明通过电机、主动轮、从动轮、第一螺杆、第二螺杆、活动块、支撑杆和机体的设置，使得该装置具备了可以对角度进行调节，且还可以通过系统综合统计分析错题的相关知识点和错题类型，并提高学习的效率的优点，解决了目前学习辅助装置不便于对角度进行调节，且学生在对错题整理的构建过程中需要手动抄写题目，这样不仅浪费时间，而且不能够系统的分析出错的原因、统计错题的结果，从而达不到较好的学习效果的问题；

2.本发明通过电源开关、控制按钮和切换按钮的设置，可以对该装置的错题和播放错题讲解的音量进行控制调节，并便于使用者对错题进行学习，从而提高使用者的学习效率；通过滑杆和滑块的设置，可以对两个活动块进行辅助限位，便于它们一起左右的移动，且避免它们发生旋转；通过显示屏的设置，可以直观的显示错误题目的错题分析，从而便于使用者进行观看学习；通过限位槽和触屏笔的设置，可以便于使用者通过触屏笔对显示屏进行触屏，从而提高了显示屏的使用寿命；

3.本发明通过通槽、压缩弹簧和橡胶头的设置，可以对机体进行限位固定，并增强其稳定性；通过把手的设置，可以方便使用者对该装置进行携带，通过软垫的设置，可以对使用者的肌肤进行保护，并提高了使用者的舒适度；通过摄像头的设置，可以直接对错题进行拍摄并录入系统对错题进行分析存储，并便于统一收集，方便下一次的复习；通过扬声器的设置，可以对错题的解法进行语音讲解，并方便使用者学习；通过支撑块和防滑底座的设置，便于该装置在使用时的稳定安放。

附图说明

图1为本发明结构立体示意图；

图2为本发明结构左视示意图；

图3为本发明结构正视剖视示意图；

图4为本发明底座的结构俯视剖视示意图；

图5为本发明图1中a处结构的放大图；

图6为本发明图3中b处的结构放大图；

图7为本发明电路板的立体结构示意图；

图8为本发明的系统原理图。

图中：1、底座；2、电机；3、第一螺杆；4、主动轮；5、从动轮；6、第二螺杆；7、直板；8、活动块；9、滑杆；10、滑块；11、连接杆；12、扬声器；13、支撑杆；14、机体；15、电路板；16、通槽；17、压缩弹簧；18、橡胶头；19、把手；20、触屏笔；21、限位槽；22、摄像头；23、显示屏；24、主处理器；25、按键单元；251、电源开关；252、控制按钮；253、切换按钮；26、人机操作模块；27、错题数据标准化模块；28、错题分析模块；29、资料存储模块；30、传输模块。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-8，一种具有错题分析的学习辅助装置，包括底座1，底座1的内部固定安装有电机2，电机2的右侧设置有直板7，电机2的输出端贯穿直板7并栓接有第一螺杆3，第一螺杆3的另一端与底座1的内壁转动连接，第一螺杆3的表面栓接有主动轮4，主动轮4通过皮带传动连接有从动轮5，从动轮5的内部栓接有第二螺杆6，第二螺杆6的两端分别与直板7的右侧和底座1的内壁转动连接，第一螺杆3和第二螺杆6的表面均螺纹连接有活动块8，活动块8的顶部铰接有支撑杆13，且两个支撑杆13的另一端延伸至底座1的上方并铰接有机体14，且机体14的一端与底座1铰接，机体14的内部设置有电路板15，电路板15的表面分别设置有主处理器24、按键单元25、人机操作模块26、错题数据标准化模块27、错题分析模块28、资料存储模块29和传输模块30，主处理器24的输出端与人机操作模块26的输入端电性连接，人机操作模块26的输出端与错题数据标准化模块27的输入端电性连接，错题数据标准化模块27的输出端与错题分析模块28的输入端电性连接，错题分析模块28的输出端与资料存储模块29的输入端电性连接，资料存储模块29与传输模块30的输入端电性连接，通过电机2、主动轮4、从动轮5、第一螺杆3、第二螺杆6、活动块8、支撑杆13和机体14的设置，使得该装置具备了可以对角度进行调节，且还可以通过系统综合统计分析错题的相关知识点和错题类型，并提高学习的效率的优点，解决了目前学习辅助装置不便于对角度进行调节，且学生在对错题整理的构建过程中需要手动抄写题目，这样不仅浪费时间，而且不能够系统的分析出错的原因、统计错题的结果，从而达不到较好的学习效果的问题。

本实施例中，按键单元25包括电源开关251、控制按钮252和切换按钮253，电源开关251、控制按钮252和切换按钮253的输出端均与主处理器24的输入端电性连接，通过电源开关251、控制按钮252和切换按钮253的设置，可以对该装置的错题和播放错题讲解的音量进行控制调节，并便于使用者对错题进行学习，从而提高使用者的学习效率。

本实施例中，直板7与底座1的内壁之间固定安装有滑杆9，滑杆9的表面滑动连接有滑块10，滑块10的前后两侧均焊接有连接杆11，且两个连接杆11的另一端分别与两个活动块8相向的一侧焊接，通过滑杆9和滑块10的设置，可以对两个活动块8进行辅助限位，便于它们一起左右移动调整机体14的倾斜角度，而且还避免它们发生旋转。

本实施例中，机体14的顶部固定安装有显示屏23，显示屏23的输入端与主处理器24的输出端电性连接，通过显示屏23的设置，可以直观的显示错误题目的错题分析，从而便于使用者进行观看学习。

本实施例中，底座1的表面开设有限位槽21，限位槽21的内部设置有触屏笔20，通过限位槽21和触屏笔20的设置，可以便于使用者通过触屏笔20对显示屏23进行触屏，从而提高了显示屏23的使用寿命。

本实施例中，机体14的左侧开设有通槽16，底座1的内侧固定安装有压缩弹簧17，压缩弹簧17的另一端栓接有橡胶头18，且橡胶头18与通槽16之间配合使用，通过通槽16、压缩弹簧17和橡胶头18的设置，可以对机体14进行限位固定，避免在不使用时方便收纳固定，并增强其稳定性。

本实施例中，底座1的左侧固定安装有把手19，把手19的表面粘接有软垫，通过把手19的设置，可以方便使用者对该装置进行携带，通过软垫的设置，可以对使用者的肌肤进行保护，并提高了使用者的舒适度。

本实施例中，机体14底部的左侧设置有摄像头22，摄像头22的输出端与主处理器24的输入端电性连接，通过摄像头22的设置，可以直接对错题进行拍摄并录入系统对错题进行分析存储，并便于统一收集，方便下一次的复习。

本实施例中，机体14顶部的右侧设置有扬声器12，扬声器12的输入端与传输模块30的输出端电性连接，通过扬声器12的设置，可以对错题的解法进行语音讲解，并方便使用者学习。

本实施例中，底座1底部左右两侧的前后方均固定安装有支撑块，且支撑块的底部固定安装有防滑底座，通过支撑块和防滑底座的设置，便于该装置在使用时稳定的安放。

工作原理：使用者在使用时，可把该装置放置在学习桌上，随后可启动电机2，然后电机2的输出轴带动第一螺杆3转动，同时并带动主动轮4一起转动，接着主动轮4通过皮带带动从动轮5跟着转动，同时第二螺杆6也随之跟着转动，并通过第一螺杆3和第二螺杆6的转动带动两个活动块8向左进行移动，并通过支撑杆13带动机体14发生角度偏转，调整至期望的角度后，可停止并关闭电机2，随后完成用户的注册和登录，然后取出触屏笔20并根据该装置系统内的练习题进行练习，当考题完成后进行提交，提交后通过错题数据标准化模块27对错题数据进行识别，并将识别后的数据按照系统预设的格式进行标准化处理后发送到错题分析模块28，随后通过错题分析模块28在数据库内对完成标准化处理后的错题数据的资源数据进行挖掘，并将挖掘结果发送到显示屏23进行显示，当对显示屏23显示出的错题解析不了解时，可通过传输模块30对显示屏23上错误的题目进行讲解，最后通过扬声器12进行播放，若学生在平常的练习本子上有错题时，可把本子对准机体14的摄像头22进行拍照上传，在经过主处理器24对错题进行传输，接着通过错题分析模块28对错题进行分析，并把错题分析的结果显示在显示屏23上，使用者可每次将错题进行拍照上传，并进行储存，方便下一次统一的复习和学习，从而提高学习的效率，当使用者使用完成后，可重新反转电机2，电机2通过第一螺杆3和第二螺杆6的转动，并带动两个活动块8向右移动，并重新使得机体14恢复到起始位置即可。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。