技术特征：
1.一种教学辅助工具，其特征在于，包括：微型风机，设置于支杆一上；所述微型风机和支杆一之间还设置电磁阀；所述支杆一下端通过销轴一和支座铰接；所述支杆一上端设置支撑圈、所述支撑圈为按人脸轮廓构造；所述支撑圈内部为空且和微型风机相通；所述支撑圈外圈设置软垫，所述软垫内设置传感器，所述软垫为透明材质；所述支杆一为中空构造；所述支座通过销轴二和电动推杆一端铰接；所述电动推杆的另一端通过销轴三和支杆一铰接；所述销轴三、销轴二、销轴一轴心相互平行且构成角度可变三角形；所述销轴三和销轴一轴心距离不变；销轴二和销轴一轴心距离不变；销轴三和销轴二轴心距离可变；所述支座的下部还旋合设置螺栓；所述支座下部还连接有腰身矫正组件；所述支杆一上还设置有长度调节组件。2.根据权利要求1所述的一种教学辅助工具，其特征在于，所述长度调节组件为螺纹杆和螺纹套组合；旋转螺纹套，增长螺杆之间的距离；所述螺纹套两端螺纹相反。3.根据权利要求1所述的一种教学辅助工具，其特征在于，所述腰身矫正组件分左组件、右组件；所述左组件、右组件水平对称设置于支板上，所述支板属于支座；所述左组件、右组件动作轨迹对称向内。4.根据权利要求3所述的一种教学辅助工具，其特征在于，所述左组件包括舵机一、舵机二、连板一、连板二、所述舵机一通过相应的螺栓禁锢在支板的一端，所述舵机一的轴心垂直设置；所述舵机一的轴上水平连接连板一、所述连板一的另一端连接舵机二，所述舵机二的轴上水平连接连板二；所述舵机二的轴心垂直设置且和舵机一的轴心平行。5.根据权利要求3所述的一种教学辅助工具，其特征在于，所述右组件包括舵机三、舵机四，所述舵机三通过相应的螺栓禁锢在在支板的另一端，所述舵机三的轴心垂直设置；所述舵机三的轴上水平连接连板三，所述连板三的另一端连接舵机四，所述舵机四的轴上水平连接连板四；所述舵机四的轴心垂直设置且和舵机三的轴心平行。6.根据权利要求4或5所述的一种教学辅助工具，其特征在于，所述舵机三、舵机四、舵机一、舵机二的轴心相互平行；所述舵机三、舵机一同步反向运作；所述舵机四、舵机二同步反向运作。7.根据权利要求4或5所述的一种教学辅助工具，其特征在于，所述舵机三、舵机四、舵机一、舵机二和电源电连接；所述舵机三、舵机四、舵机一、舵机二和控制组件电连接。8.根据权利要求1所述的一种教学辅助工具，其特征在于，所述传感器和电源电连接，所述传感器和控制组件电连接。9.根据权利要求1所述的一种教学辅助工具，其特征在于，所述电动推杆和电源电连接；所述电动推杆和控制组件电连接。10.根据权利要求1所述的一种教学辅助工具，其特征在于，所述支杆一内部和支撑圈上的软垫连通；所述软垫上设置若干通孔且和微型风机连通。11.根据权利要求1所述的一种教学辅助工具，其特征在于所述电磁阀和电源连接，所述电磁阀和控制组件电连接。
技术总结
本发明适用于教学辅助配件领域，涉及一种教学辅助工具，包括：微型风机，设置于支杆一上；所述支杆一上端设置支撑圈、所述支撑圈为按人脸轮廓构造；所述支撑圈内部为空且和微型风机相通；所述支撑圈外圈设置软垫，所述支座通过销轴二和电动推杆一端铰接；所述电动推杆的另一端通过销轴三和支杆一铰接；所述销轴三、销轴二、销轴一轴心相互平行且构成角度可变三角形；所述支座下部还连接有腰身矫正组件；所述支杆一上还设置有长度调节组件。所述支杆一上还设置有长度调节组件。所述支杆一上还设置有长度调节组件。
技术研发人员：单新梅
受保护的技术使用者：陕西理工大学
技术研发日：2021.11.30
技术公布日：2022/2/28