一种便于折叠的教学用黑板

1.本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种便于折叠的教学用黑板。


背景技术：

2.黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色，为了提升教学质量，教师需要使用粉笔在教学用黑板上写出教学方案，教师通常需要进项大量的板书，而上课时间有限，所以教师在课前会将授课内容预先写于便携式小黑板之类的教学辅助道具上；
3.如现有技术中专利号为cn201720801271.6的一种便于折叠的教学用黑板，包括第一底板，第一底板的顶部固定连接有相对称的第一护板和第二护板，第一底板的底部设置有第二底板，第一底板的外表面开设有相对称的条形通孔，且条形通孔的内部设置有滑动杆，滑动杆的一端与第二底板的外表面固定连接，第一护板和第二护板相对的一侧面分别固定连接有相对称的第一轴承和相对称的第二轴承，第一轴承和第二轴承之间设置有转动杆，转动杆的两端分别与第一轴承和第二轴承的内壁固定连接，第一护板和第二护板之间设置有相对称的第一黑板。本实用新型，使其整体具备折叠的功能，减少对空间的占用，利于教师携带，能够满足教学需求，利于推广，但是该种装置实际在使用时，并不具备折叠功能，不但占用空间大，而且不利于老师携带，使用不够方便。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决上述技术中存在的问题，而提出的一种便于折叠的教学用黑板。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种便于折叠的教学用黑板，包括外框架和限位槽，所述外框架的内部的上下端均开口设置有限位槽，所述外框架的右下方和右上方均竖向插设有限位栓，所述外框架的正表面左侧嵌入设置有左书写板，所述左书写板的背面固定安装有不锈钢板，所述左书写板背面的右上方和右下方均固定安装有合页，两个所述合页的右侧固定安装有右书写板，所述右书写板的背面固定安装有橡胶板，所述左书写板左侧的上下端和右书写板右侧的上下端均固定安装有限位柱，所述限位柱的内部均转动连接有万向轮，所述左书写板和右书写板的顶部均嵌入设置有隐藏把手。
7.优选的，所述左书写板和右书写板之间围绕合页的纵向中轴线呈对称设置，所述左书写板和右书写板分别在合页的左右端前后90
°
转动。
8.优选的，所述左书写板和右书写板的限位柱正好嵌入设置在外框架上下端的限位槽中。
9.优选的，所述限位柱的万向轮紧贴限位槽，所述左书写板和右书写板通过限位柱在限位槽中呈水平方向左右滑动。
10.优选的，所述限位栓外壁的螺纹与外框架内部的螺纹相啮合，所述限位栓插设在外框架的限位槽中。
11.优选的，所述橡胶板为磁性橡胶板，所述橡胶板与左书写板的不锈钢板相互粘黏。
12.本实用新型提供了一种便于折叠的教学用黑板，具有以下有益效果：
13.1、该种便于折叠的教学用黑板通过设置有橡胶板，使得在将左书写板和右书写板折叠收纳在一起时，左书写板和右书写板背面的不锈钢板和带磁性的橡胶板紧贴在一起，从而实现对左书写板和右书写板之间的折叠，占用空间较小，更加便于老师携带，使用方便。
14.2、该种便于折叠的教学用黑板通过设置有左书写板和右书写板，使得当老师在上课之前，可通过预先在左书写板和右书写板上书写板书，再通过将左书写板和右书写板携带至教室，并将其嵌入至安装在教室的外框架中，来实现对板书进行快速展示，节约了课堂上书写板书的时间，使用更加方便。
附图说明
15.图1为本实用新型中整体结构示意图；
16.图2为本实用新型中整体结构右侧剖面示意图；
17.图3为本实用新型中左书写板和右书写板局部结构俯视示意图；
18.图4为本实用新型中图2a处放大结构示意图。
19.图例说明：
[0020]1‑
外框架，2
‑
限位槽，3
‑
限位栓，4
‑
左书写板，401
‑
不锈钢板，5
‑
合页，6
‑
右书写板，601
‑
橡胶板，7
‑
限位柱，701
‑
万向轮，8
‑
隐藏把手。
具体实施方式
[0021]
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0022]
参照图1
‑
4，一种便于折叠的教学用黑板，包括外框架1和限位槽2，外框架1的内部的上下端均开口设置有限位槽2，外框架1的右下方和右上方均竖向插设有限位栓3，外框架1的正表面左侧嵌入设置有左书写板4，左书写板4的背面固定安装有不锈钢板401，左书写板4背面的右上方和右下方均固定安装有合页5，两个合页5的右侧固定安装有右书写板6，右书写板6的背面固定安装有橡胶板601，左书写板4左侧的上下端和右书写板6右侧的上下端均固定安装有限位柱7，限位柱7的内部均转动连接有万向轮701，左书写板4和右书写板6的顶部均嵌入设置有隐藏把手8。
[0023]
本实施例中，左书写板4和右书写板6之间围绕合页5的纵向中轴线呈对称设置，左书写板4和右书写板6分别在合页5的左右端前后90
°
转动，通过推动左书写板4和右书写板6在合页5的左右端转动，使得合页5左右端的左书写板4和右书写板6可折叠收纳在一起。
[0024]
本实施例中，左书写板4和右书写板6的限位柱7正好嵌入设置在外框架1上下端的限位槽2中，左书写板4和右书写板6嵌入至外框架1的限位槽2中时，可通过推动左书写板4
和右书写板6在限位槽2中滑动，调整左书写板4和右书写板6在外框架1中的位置。
[0025]
本实施例中，限位柱7的万向轮701紧贴限位槽2，左书写板4和右书写板6通过限位柱7在限位槽2中呈水平方向左右滑动，左书写板4和右书写板6嵌入至外框架1的限位槽2中滑动时，限位柱7的万向轮701紧贴限位槽2，减少左书写板4和右书写板6滑动过程中的阻力，滑动更加流畅。
[0026]
本实施例中，限位栓3外壁的螺纹与外框架1内部的螺纹相啮合，限位栓3插设在外框架1的限位槽2中，使得当左书写板4和右书写板6嵌入至外框架1的限位槽2中时，通过拧紧限位栓3至限位槽2中，防止左书写板4和右书写板6从外框架1右侧滑出。
[0027]
本实施例中，橡胶板601为磁性橡胶板601，橡胶板601与左书写板4的不锈钢板401相互粘黏，在将左书写板4和右书写板6折叠收纳在一起时，左书写板4和右书写板6背面的不锈钢板401和带磁性的橡胶板601紧贴在一起，更加便于老师对左书写板4和右书写板6进行携带。
[0028]
工作原理：在将左书写板4和右书写板6折叠收纳在一起时，左书写板4和右书写板6背面的不锈钢板401和带磁性的橡胶板601紧贴在一起，从而实现对左书写板4和右书写板6之间的折叠，占用空间较小，更加便于老师携带，使用方便，而当老师在上课之前，可通过预先在左书写板4和右书写板6上书写板书，再通过将左书写板4和右书写板6携带至教室，并将其嵌入至安装在教室的外框架1中，来对左书写板4和右书写板6的板书进行快速展示，节约了课堂上书写板书的时间，使用更加方便。
[0029]
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。