一种心理健康教育课堂专用便携式游戏沙盘

1.本实用新型涉及心理教育设备技术领域，具体为一种心理健康教育课堂专用便携式游戏沙盘。


背景技术：

2.游戏沙盘是目前国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。游戏沙盘治疗是一种以人格心理学原理为基础，由多拉卡尔夫
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发展创立的心理治疗方法。游戏沙盘是运用意象进行治疗的创造形式，一种对身心生命能量的集中提炼，沙盘中所表现的系列沙盘意象，营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话，以及由此而激发的治愈过程和人格发展。然而现有的游戏沙盘在使用过程中存在着一些不足之处，其大多体型较大，且不易搬运，不利于游戏沙盘在家庭和学校、心理咨询与心理治疗机构的普及，且不利于专业心理分析师外出使用。
3.为此我们提出一种心理健康教育课堂专用便携式游戏沙盘用于解决上述问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种心理健康教育课堂专用便携式游戏沙盘，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种心理健康教育课堂专用便携式游戏沙盘，包括底板、边框和顶板，所述底板顶面四角固接边框，所述边框顶部固接顶板，背面所述边框之间固接固接背板，所述背板板面两侧对称螺栓驱动组件一处，所述驱动组件包括固定板，所述固定板四角螺栓连接背板，所述固定板板面左端转动连接定位销，所述定位销侧壁固接电动缸，所述电动缸末端固接连接头，所述连接头末端销轴连接连接片，所述连接片中部销轴连接固定板板面右端，所述连接片侧壁固接驱动杆，所述驱动杆末端销轴连接连接座，所述连接座座面固接滑套，所述滑套套腔滑动连接滑轨板，所述滑轨板中部螺栓连接侧板，所述侧板端部螺钉连接铰接件一侧，所述铰接件另一侧螺钉连接顶板顶面边缘；
6.正面所述边框内侧对称铰接柜门，左侧所述柜门内侧开有销孔，所述销孔孔腔活动连接锁销组件一端，所述锁销组件包括把手，所述把手末端固接轴杆，所述轴杆中部轴承连接右侧所述柜门，所述轴杆末端固接齿轮，所述齿轮齿部啮和齿条，所述齿条末端固接插销，所述插销末端活动插接销孔。
7.优选的，所述铰接件包括轴芯和固定片，所述轴芯两侧固接固定片，两侧所述固定片分别螺钉连接背板和侧板。
8.优选的，所述铰接件包括轴芯和固定片，所述轴芯两侧固接固定片，两侧所述固定片分别螺钉连接背板和侧板。
9.优选的，所述齿条两端固接限位块，所述齿条底面滑动连接限位条，所述限位条侧
壁固接右侧所述柜门内侧。
10.优选的，所述底板顶面螺栓连接储物架，所述储物架内部滑动连接抽屉。
11.优选的，所述滑套套腔固接滑块，所述滑块滑动连接滑槽，所述滑槽对称开于滑轨板上下两侧。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型更加容易携带和搬运，可在各个地点的心理健康教育课堂上使用。本实用新型在驱动组件和侧板的配合作用下，可以对侧板进行收叠和展开，当侧板收叠时可减少本实用新型的占地面积，更加容易携带和搬运；当侧板展开时，可以对沙盘游戏的操作面积进行扩充，进而方便学员在课堂上更容易操作沙盘游戏。此外，储物架和抽屉使得箱体内部的布局更合理，方便沙盘游戏重要物件的储放。
附图说明
13.图1为本实用新型结构示意图；
14.图2为本实用新型中驱动组件结构示意图；
15.图3为本实用新型图2中a处结构放大结构示意图；
16.图4为本实用新型中锁销组件结构示意图；
17.图5为本实用新型中储物架和抽屉结构示意图。
18.图中：1底板、2边框、3顶板、4背板、5驱动组件：50固定板、51定位销、52电动缸、53连接头、54连接片、55驱动杆、56连接座、57滑套、 570滑块、58滑轨板、580滑槽；6侧板、7铰接件:70轴芯、71固定片；8 柜门、9锁销组件：90把手、91轴杆、92齿轮、93齿条、94插销、95限位块、96限位条；10销孔、11储物架、12抽屉。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.请参阅图1
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5，本实用新型提供一种技术方案：一种心理健康教育课堂专用便携式游戏沙盘，一种心理健康教育课堂专用便携式游戏沙盘，包括底板1、边框2和顶板3，底板1顶面四角固接边框2，边框2顶部固接顶板3，背面边框2之间固接固接背板4，背板4板面两侧对称螺栓驱动组件5一处，驱动组件5包括固定板50，固定板50四角螺栓连接背板4，固定板50板面左端转动连接定位销51，定位销51侧壁固接电动缸52，电动缸52末端固接连接头53，连接头53末端销轴连接连接片54，连接片54中部销轴连接固定板50 板面右端，连接片54侧壁固接驱动杆55，驱动杆55末端销轴连接连接座56，连接座56座面固接滑套57，滑套57套腔滑动连接滑轨板58，滑轨板58中部螺栓连接侧板6，侧板6端部螺钉连接铰接件7一侧，所述铰接件7另一侧螺钉连接顶板3顶面边缘；
21.正面边框2内侧对称铰接柜门8，左侧柜门8内侧开有销孔10，销孔10 孔腔活动连接锁销组件9一端，锁销组件9包括把手90，把手90末端固接轴杆91，轴杆91中部轴承连接右侧柜门8，轴杆91末端固接齿轮92，齿轮92 齿部啮和齿条93，齿条93末端固接插销94，插销
94末端活动插接销孔10。
22.在插销94和销孔10的配合作用下，有利于两侧柜门8锁定和打开；其中顺时针转动把手90时，轴杆91会带动齿轮92同步转动，在啮和作用下齿条93和插销94会沿着限位条96向左移动、直至插销94插入销孔10，此时对两侧柜门8形成限位，由此实现对柜门8的锁定；反向转动把手90则两侧柜门8失去限位，接着柜门8可以随意打开。
23.铰接件7包括轴芯71和固定片70，所述轴芯71两侧固接固定片70，两侧固定片70分别螺钉连接背板4和侧板6。
24.齿条93两端固接限位块95，齿条93底面滑动连接限位条96，限位条96 侧壁固接右侧柜门8内侧。
25.底板1顶面螺栓连接储物架11，储物架11内部滑动连接抽屉12。
26.滑套57套腔固接滑块570，滑块570滑动连接滑槽580，滑槽580对称开于滑轨板58上下两侧。
27.工作原理：本实用新型更加容易携带和搬运，可在各个地点的心理健康教育课堂上使用；本实用新型在驱动组件5和侧板6的配合作用下，可以对侧板6进行收叠和展开，当侧板6收叠时可减少本实用新型的占地面积，更加容易携带和搬运；当侧板6展开时，可以对沙盘游戏的操作面积进行扩充，进而方便学员在课堂上更容易操作沙盘游戏。此外，储物架11和抽屉12使得箱体内部的布局更合理，方便沙盘游戏重要物件的储放。
28.其中，启动驱动组件5中的电动缸52时，电动缸52末端通过连接头53 驱动连接片54转动，进而带动驱动杆55以连接片54为中心转动，进而将侧板6托起，由此实现对沙盘游戏的操作面积进行扩充。
29.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。