一种汉语言文学词汇划分展示架

1.本实用新型涉及教学设备技术领域，具体涉及一种汉语言文学词汇划分展示架。


背景技术：

2.教学仪器设备指教学、科研单位中，单价在人民币800元(含)以上，使用方向为教学或科研的仪器设备。教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业。在现在的汉语言的教学过程中，为了提高学生的词汇以及语法的认知力，对词汇具有划分功能的展示架的使用可以有效的帮助学生进行学习，但是，现在的词汇展示架，只有展示的功能，不能进行词汇卡片以及贴片的收纳，经常会导致使用者卡片的混乱摆放。


技术实现要素：

3.(一)要解决的技术问题
4.为了克服现有技术不足，现提出一种汉语言文学词汇划分展示架，用以解决传统的装置本体不便于移动，且不便于词汇卡片进行存储和取用；传统的装置本体不便于词汇卡片进行固定，且缺乏板书结构；传统的装置本体缺乏缓冲防护结构，且缺乏照明结构问题，达到增加滚轮便于装置本体进行移动，且增加存储抽屉一和存储抽屉二便于词汇卡片进行存储和取用，增加分隔挡板便于词汇卡片进行有序摆放；增加磁板一和磁板二便于词汇卡片进行固定，且增加书写板一和书写板二便于板书操作的进行，提高教学效率；增加伸缩杆和弹簧对防尘框起到缓冲防护的作用，且增加冷光源灯管起到增强光线的作用效果。
5.(二)技术方案
6.本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种汉语言文学词汇划分展示架，包括装置本体，所述装置本体的底端设置有支撑底座，所述支撑底座的底端设置有滚轮，所述支撑底座的顶端设置有支撑杆，所述支撑杆的中部设置有存储框，所述存储框的内部设置有存储抽屉一和存储抽屉二，所述存储抽屉一和存储抽屉二的内部均设置有分隔挡板，所述存储抽屉一和存储抽屉二的内部均设置有词汇卡片，所述词汇卡片的一侧设置有磁板一，所述支撑杆的顶端设置有支撑框，所述支撑框一侧设置有存储槽，所述存储槽的一侧设置有磁板二，所述支撑框的一侧设置有限位槽，所述限位槽的一端设置有固定板，所述支撑框的一侧设置有书写板一和书写板二，所述书写板一和书写板二的一侧均设置有限位杆，所述书写板一和书写板二的一端均设置有磁条，所述支撑框的顶端设置有防尘框，所述防尘框的底端设置有伸缩杆，所述伸缩杆的外侧设置有弹簧，所述防尘框的内部设置有蓄电板，所述防尘框的一端设置有开关，所述防尘框的一侧设置有冷光源灯管。
7.进一步的，所述滚轮和支撑底座通过螺钉连接，所述支撑杆和支撑底座通过螺钉连接。
8.进一步的，所述存储框和支撑杆通过螺钉连接，所述存储抽屉一和存储抽屉二通过抽屉滑轮组连接，所述存储抽屉二和存储框通过抽屉滑轮组连接。
9.进一步的，所述存储抽屉一和存储抽屉二均与分隔挡板通过卡合连接，所述词汇卡片和分隔挡板之间配合使用，所述磁板一和词汇卡片通过卡合连接。
10.进一步的，所述支撑框和支撑杆通过螺钉连接，所述存储槽和支撑框之间配合使用，所述磁板二和存储槽通过卡合连接，所述磁板一和磁板二之间吸合连接。
11.进一步的，所述书写板一和书写板二均与支撑框通过限位杆和限位槽卡合连接，所述固定板和限位槽通过卡合连接，所述书写板一和书写板二均与磁条通过卡合连接。
12.进一步的，所述伸缩杆和防尘框通过螺钉连接，所述伸缩杆和支撑框通过螺钉连接，所述弹簧和伸缩杆通过卡合连接。
13.进一步的，所述蓄电板和防尘框通过卡合连接，所述开关和防尘框通过卡合连接，所述冷光源灯管和防尘框通过螺钉连接，所述蓄电板和冷光源灯管均与开关电性连接。
14.(三)有益效果
15.本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：
16.1)、为解决传统的装置本体不便于移动，且不便于词汇卡片进行存储和取用问题，本设计提出装置本体的底端设置有支撑底座，支撑底座的底端设置有滚轮，支撑底座的顶端设置有支撑杆，支撑杆的中部设置有存储框，存储框的内部设置有存储抽屉一和存储抽屉二，存储抽屉一和存储抽屉二的内部均设置有分隔挡板，存储抽屉一和存储抽屉二的内部均设置有词汇卡片，词汇卡片的一侧设置有磁板一设计，解决了传统的装置本体不便于移动，且不便于词汇卡片进行存储和取用问题，有增加滚轮便于装置本体进行移动，且增加存储抽屉一和存储抽屉二便于词汇卡片进行存储和取用，增加分隔挡板便于词汇卡片进行有序摆放有益效果。
17.2)、为解决传统的装置本体不便于词汇卡片进行固定，且缺乏板书结构问题，本设计提出支撑杆的顶端设置有支撑框，支撑框一侧设置有存储槽，存储槽的一侧设置有磁板二，支撑框的一侧设置有限位槽，限位槽的一端设置有固定板，支撑框的一侧设置有书写板一和书写板二，书写板一和书写板二的一侧均设置有限位杆，书写板一和书写板二的一端均设置有磁条设计，解决了传统的装置本体不便于词汇卡片进行固定，且缺乏板书结构问题，有增加磁板一和磁板二便于词汇卡片进行固定，且增加书写板一和书写板二便于板书操作的进行，提高教学效率有益效果。
18.3)、为解决传统的装置本体缺乏缓冲防护结构，且缺乏照明结构问题，本设计提出支撑框的顶端设置有防尘框，防尘框的底端设置有伸缩杆，伸缩杆的外侧设置有弹簧，防尘框的内部设置有蓄电板，防尘框的一端设置有开关，防尘框的一侧设置有冷光源灯管设计，解决了传统的装置本体缺乏缓冲防护结构，且缺乏照明结构问题，有增加伸缩杆和弹簧对防尘框起到缓冲防护的作用，且增加冷光源灯管起到增强光线的作用有益效果。
附图说明
19.图1是本实用新型的装置本体结构示意图。
20.图2是本实用新型的存储框结构示意图。
21.图3是本实用新型的支撑框截面结构示意图。
22.图4是本实用新型的书写板一结构示意图。
23.图5是本实用新型的支撑框正面结构示意图。
[0024]1‑
装置本体；2
‑
支撑底座；3
‑
滚轮；4
‑
支撑杆；5
‑
存储框；6
‑
存储抽屉一；7
‑
存储抽屉二；8
‑
分隔挡板；9
‑
词汇卡片；10
‑
磁板一；11
‑
支撑框；12
‑
存储槽；13
‑
磁板二；14
‑
限位槽；15
‑
固定板；16
‑
书写板一；17
‑
书写板二；18
‑
限位杆；19
‑
磁条；20
‑
防尘框；21
‑
伸缩杆；22
‑
弹簧；23
‑
蓄电板；24
‑
开关；25
‑
冷光源灯管。
具体实施方式
[0025]
本技术方案中：
[0026]2‑
支撑底座、3
‑
滚轮、5
‑
存储框、6
‑
存储抽屉一、7
‑
存储抽屉二、8
‑
分隔挡板、10
‑
磁板一、11
‑
支撑框、13
‑
磁板二、16
‑
书写板一、17
‑
书写板二、19
‑
磁条、20
‑
防尘框、21
‑
伸缩杆、22
‑
弹簧、25
‑
冷光源灯管为本实用新型含有实质创新性构件。
[0027]1‑
装置本体、4
‑
支撑杆、9
‑
词汇卡片、12
‑
存储槽、14
‑
限位槽、15
‑
固定板、18
‑
限位杆、23
‑
蓄电板、24
‑
开关为实现本实用新型技术方案必不可少的连接性构件。
[0028]
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0029]
实施例1
[0030]
如图1
‑
5所示，一种汉语言文学词汇划分展示架，包括装置本体1，所述装置本体1的底端设置有支撑底座2，所述支撑底座2的底端设置有滚轮3，所述支撑底座2的顶端设置有支撑杆4，所述支撑杆4的中部设置有存储框5，所述存储框5的内部设置有存储抽屉一6和存储抽屉二7，所述存储抽屉一6和存储抽屉二7的内部均设置有分隔挡板8，所述存储抽屉一6和存储抽屉二7的内部均设置有词汇卡片9，所述词汇卡片9的一侧设置有磁板一10，通过支撑底座2起到支撑的作用，通过滚轮3便于装置本体1进行移动，通过支撑杆4起到支撑的作用，通过存储框5起到存储的作用，通过存储抽屉一6和存储抽屉二7便于词汇卡片9进行存储和取用，通过缝合挡板8起到分隔的作用，便于词汇卡片9进行有序摆放，通过词汇卡片9便于汉语言文学词汇进行划分，通过磁板一10便于词汇卡片9进行固定，所述支撑杆4的顶端设置有支撑框11，所述支撑框11一侧设置有存储槽12，所述存储槽12的一侧设置有磁板二13，所述支撑框11的一侧设置有限位槽14，所述限位槽14的一端设置有固定板15，所述支撑框11的一侧设置有书写板一16和书写板二17，所述书写板一16和书写板二17的一侧均设置有限位杆18，所述书写板一16和书写板二17的一端均设置有磁条19，通过支撑框11起到支撑的作用，通过存储槽12起到存储的作用，通过磁板二13便于词汇卡片9进行固定，通过限位槽14和限位杆18便于书写板一16和书写板二17进行安装，通过固定板15起到固定的作用，通过书写板一16和书写板二17便于板书操作的进行，通过磁条19对书写板一16和书写板二17进行加固，所述支撑框11的顶端设置有防尘框20，所述防尘框20的底端设置有伸缩杆21，所述伸缩杆21的外侧设置有弹簧22，所述防尘框20的内部设置有蓄电板23，所述防尘框20的一端设置有开关24，所述防尘框20的一侧设置有冷光源灯管25，通过防尘框起到防尘防护的作用，通过伸缩杆21和弹簧22起到缓冲的作用，通过蓄电板23提供电源，通过开关24便于冷光源灯管25进行使用，通过冷光源灯管25起到增强光线的作用。
[0031]
其中，所述滚轮3和支撑底座2通过螺钉连接，所述支撑杆4和支撑底座2通过螺钉连接，便于装置本体1进行移动，所述存储框5和支撑杆4通过螺钉连接，所述存储抽屉一6和
存储抽屉二7通过抽屉滑轮组连接，所述存储抽屉二7和存储框5通过抽屉滑轮组连接，便于存储抽屉一6和存储抽屉二7进行安装和使用，所述存储抽屉一6和存储抽屉二7均与分隔挡板8通过卡合连接，所述词汇卡片9和分隔挡板8之间配合使用，所述磁板一10和词汇卡片9通过卡合连接，便于词汇卡片9进行存储和使用，所述支撑框11和支撑杆4通过螺钉连接，所述存储槽12和支撑框11之间配合使用，所述磁板二13和存储槽12通过卡合连接，所述磁板一10和磁板二13之间吸合连接，便于磁板二13进行安装和使用，所述书写板一16和书写板二17均与支撑框11通过限位杆18和限位槽14卡合连接，所述固定板15和限位槽14通过卡合连接，所述书写板一16和书写板二17均与磁条19通过卡合连接，便于书写板一16和书写板二17进行安装，所述伸缩杆21和防尘框20通过螺钉连接，所述伸缩杆21和支撑框11通过螺钉连接，所述弹簧22和伸缩杆21通过卡合连接，便于防尘框20进行安装，所述蓄电板23和防尘框20通过卡合连接，所述开关24和防尘框20通过卡合连接，所述冷光源灯管25和防尘框20通过螺钉连接，所述蓄电板23和冷光源灯管25均与开关24电性连接，便于冷光源灯管25进行安装。
[0032]
实施例2
[0033]
如图2所示，在本实用新型中，所述装置本体1的底端设置有支撑底座2，所述支撑底座2的底端设置有滚轮3，所述支撑底座2的顶端设置有支撑杆4，所述支撑杆4的中部设置有存储框5，所述存储框5的内部设置有存储抽屉一6和存储抽屉二7，所述存储抽屉一6和存储抽屉二7的内部均设置有分隔挡板8，所述存储抽屉一6和存储抽屉二7的内部均设置有词汇卡片9，所述词汇卡片9的一侧设置有磁板一10，通过支撑底座2起到支撑的作用，通过滚轮3便于装置本体1进行移动，通过支撑杆4起到支撑的作用，通过存储框5起到存储的作用，通过存储抽屉一6和存储抽屉二7便于词汇卡片9进行存储和取用，通过缝合挡板8起到分隔的作用，便于词汇卡片9进行有序摆放，通过词汇卡片9便于汉语言文学词汇进行划分，通过磁板一10便于词汇卡片9进行固定。
[0034]
本实用新型提到的一种汉语言文学词汇划分展示架，在使用的过程中，推动装置本体1进行移动，滚轮3旋转，使得对装置本体1进行移动，拉动书写板一16和书写板二17，磁条19分离，限位杆18沿着限位槽14进行移动，拉动存储抽屉一6，存储抽屉一6带动存储抽屉二7从存储框5的内部拉出，便于词汇卡片9进行取用，磁板一10和磁板二13吸合，便于词汇卡片9进行固定，从而便于汉语言文学词汇进行划分展示和板书教学，提高教学效率，装置本体1在移动的过程中，伸缩杆21和弹簧22伸缩往复运动，使得对防尘框20进行缓冲减震，对电性结构进行防护，按压开关24，启动冷光源灯管25，增强光线。
[0035]
上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。