一种具有语音翻译功能的英语教育用学习装置的制作方法

1.本实用新型涉及英语教育技术领域，具体为一种具有语音翻译功能的英语教育用学习装置。


背景技术：

2.英语是一种使用最为广泛的外语，无论是社会还是教育系统对英语的重视程度都非常大，由于课堂教学时间有限、老师的精力有限，不可能做到对每个学生都能达到好的教育效果，因此市场上出现了很多英语教育用学习装置，然而现有英语教育技术仍然存在以下问题：
3.1.现有的英语教育用学习装置，不具备语音翻译功能，从而降低了装置局限性；
4.2.显示屏在长期使用后会有灰尘覆盖，目前都是用手工除尘的方式进行除尘动作，除尘步骤繁琐且除尘效果差。
5.针对上述问题，急需在原有具有语音翻译功能的英语教育用学习装置的基础上进行创新设计。


技术实现要素：

6.本实用新型的目的在于提供一种具有语音翻译功能的英语教育用学习装置，以解决上述背景技术中提出现有的英语教育用学习装置，不具备语音翻译功能，除尘步骤繁琐且除尘效果差的问题。
7.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有语音翻译功能的英语教育用学习装置，包括英语教育用学习装置主体和齿板，所述英语教育用学习装置主体的内壁安装有显示屏，且显示屏的内部中间设置有主板，所述主板的下方连接有信息采集装置，且信息采集装置的下方设置有信息处理装置，并且信息处理装置的下方连接有扬声器，所述英语教育用学习装置主体的下方内部设置有滑轨，且滑轨的内部安装有抽屉，并且抽屉的外壁设置有把手，所述齿板安装于英语教育用学习装置主体的内部两侧位置，且齿板的外侧连接有齿轮，所述齿轮的内侧设置有转轴，且转轴的右侧连接有电机，所述齿轮的外侧安装有连接板，且连接板的外侧连接有横杆，并且横杆的外壁设置有清洁刷。
8.优选的，所述显示屏的外径与英语教育用学习装置主体的内径大小相同，且显示屏与主板之间为紧密贴合。
9.优选的，所述抽屉与英语教育用学习装置主体之间通过滑轨构成滑动安装结构，且抽屉与英语教育用学习装置主体之间为卡合连接。
10.优选的，所述齿轮与英语教育用学习装置主体之间为胶水连接，且齿板关于英语教育用学习装置主体的轴线对称设置有2个。
11.优选的，所述齿轮与英语教育用学习装置主体之间通过转轴构成转动安装结构，且转轴与齿板之间为啮合连接。
12.优选的，所述横杆与清洁刷之间为紧密贴合，且清洁刷与显示屏之间采用相互平
行设置。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该具有语音翻译功能的英语教育用学习装置，能够将学习用品放置装置内存放，且具有语音翻译功能，并且能够自动对显示屏进行除尘；
14.1.在使用此英语教育用学习装置时，信息采集装置受显示屏使用控制能够将需要进行翻译的英语词汇输送到信息处理装置内在通过扬声器进行播报，从而能够起到语音翻译功能；
15.2.在长期使用英语教育用学习装置后，电机工作能够带动转轴进行转动，转轴转动能够带动齿轮在齿板上进行转动，齿轮转动同时能够带动横杆上的清洁刷进行移动，从而能够对显示屏进行除尘，且需要拉动把手能够带动抽屉在英语教育用学习装置主体内进行滑动，此时能够将工具及用品放置内，从而能够提高装置的实用性。
附图说明
16.图1为本实用新型正视结构示意图；
17.图2为本实用新型正视剖面结构示意图；
18.图3为本实用新型侧视结构示意图；
19.图4为本实用新型图2中a处放大结构示意图。
20.图中：1、英语教育用学习装置主体；2、显示屏；3、主板；4、信息采集装置；5、信息处理装置；6、扬声器；7、滑轨；8、抽屉；9、把手；10、齿板；11、齿轮；12、转轴；13、电机；14、连接板；15、横杆；16、清洁刷。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.请参阅图1
‑
4，本实用新型提供一种技术方案：一种具有语音翻译功能的英语教育用学习装置，包括英语教育用学习装置主体1、显示屏2、主板3、信息采集装置4、信息处理装置5、扬声器6、滑轨7、抽屉8、把手9、齿板10、齿轮11、转轴12、电机13、连接板14、横杆15和清洁刷16，英语教育用学习装置主体1的内壁安装有显示屏2，且显示屏2的内部中间设置有主板3，主板3的下方连接有信息采集装置4，且信息采集装置4的下方设置有信息处理装置5，并且信息处理装置5的下方连接有扬声器6，英语教育用学习装置主体1的下方内部设置有滑轨7，且滑轨7的内部安装有抽屉8，并且抽屉8的外壁设置有把手9，齿板10安装于英语教育用学习装置主体1的内部两侧位置，且齿板10的外侧连接有齿轮11，齿轮11的内侧设置有转轴12，且转轴12的右侧连接有电机13，齿轮11的外侧安装有连接板14，且连接板14的外侧连接有横杆15，并且横杆15的外壁设置有清洁刷16；
23.进一步的，显示屏2的外径与英语教育用学习装置主体1的内径大小相同，且显示屏2与主板3之间为紧密贴合，紧密贴合能够使显示屏2在被使用操作时能够更加准确将信息输送到主板3内；
24.进一步的，抽屉8与英语教育用学习装置主体1之间通过滑轨7构成滑动安装结构，且抽屉8与英语教育用学习装置主体1之间为卡合连接，需要进行存放拿取物品时，拉动把手9能够带动抽屉8在英语教育用学习装置主体1内的滑轨7上进行滑动；
25.进一步的，齿板10与英语教育用学习装置主体1之间为胶水连接，且齿板10关于英语教育用学习装置主体1的轴线对称设置有2个，胶水连接能够使齿板10与英语教育用学习装置主体1之间更加稳固，且轴线对称设置能够横杆15在移动时更加平稳；
26.进一步的，齿轮11与英语教育用学习装置主体1之间通过转轴12构成转动安装结构，且齿轮11与齿板10之间为啮合连接，需要进行除尘时，电机13工作能够带动转轴12进行转动，转轴12转动能够带动英语教育用学习装置主体1内的齿轮11进行转动，且啮合连接能够使齿轮11与齿板10连接的更加稳定；
27.进一步的，横杆15与清洁刷16之间为紧密贴合，且清洁刷16与显示屏2之间采用相互平行设置，在除尘时，采用相互平行设置能够清洁刷16更加全面对显示屏2进行除尘。
28.工作原理：在使用该具有语音翻译功能的英语教育用学习装置时，首先信息采集装置4受显示屏2使用控制能够将需要进行翻译的英语词汇输送到信息处理装置5内在通过扬声器6进行播报，从而能够起到语音翻译功能，接着在长期使用英语教育用学习装置主体1后，电机13工作能够带动转轴12进行转动，转轴12转动能够带动齿轮11在齿板10上进行转动，齿轮11转动同时能够带动横杆15上的清洁刷16进行移动，然后能够对显示屏2进行除尘，最后拉动把手9能够带动抽屉8在英语教育用学习装置主体1内的滑轨7上进行滑动，此时能够将工具及用品放置内，从而能够提高英语教育用学习装置主体1的实用性。
29.最后应当说明的是，以上内容仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对本实用新型保护范围的限制，本领域的普通技术人员对本实用新型的技术方案进行的简单修改或者等同替换，均不脱离本实用新型技术方案的实质和范围。