一种对外汉语教学的拼音训练装置

1.本实用新型属于拼音训练装置技术领域，具体涉及一种对外汉语教学的拼音训练装置。


背景技术：

2.汉语，即汉族的传统语言，是中国通用语言，国际通用语言之一，汉语是听、说、读、写、译、编等语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称，汉语能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学(学科)，是人们相互交流思想等的工具，学好汉语首先要从学习汉语拼音开始，现有的对外汉语教学的拼音训练装置有着无法改变屏幕大小和不便调节的问题，为解决以上问题，我们提出以下方案。


技术实现要素：

3.为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种对外汉语教学的拼音训练装置，其解决了无法改变屏幕大小和不便调节的技术问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种对外汉语教学的拼音训练装置，包括支撑台、第一传动仓和第一电机，还包括第一转轴，所述第一传动仓开设在支撑台内部，所述第一电机固定连接在第一传动仓内部，所述第一转轴固定连接在第一电机输出轴的上端，所述第一传动仓表面穿设有第一轴承，所述第一转轴穿设在第一轴承中，所述第一转轴的上端固定连接有第一螺纹柱，所述第一螺纹柱的上端螺纹连接有螺纹管，所述螺纹管的上端固定连接有壳体，所述壳体内部固定连接有第一电动推杆，所述第一电动推杆共有两组，并且对称设置在壳体内部，所述第一电动推杆的上端固定连接有支撑块，所述支撑块内部开设有第二传动仓，所述第二传动仓内壁固定连接有第二电机，所述第二电机输出轴的另一端固定连接有第二转轴，所述第二传动仓内壁固定连接有第二轴承，所述第二转轴穿设在第二轴承中，所述第二转轴表面固定连接有第一锥齿轮。
5.作为本实用新型的进一步方案：所述支撑块内部开设有活动仓，所述活动仓内部穿设有第二螺纹柱，所述第二螺纹柱的左端固定连接有第三转轴，所述活动仓内壁固定连接有第三轴承，所述第三转轴穿设在第三轴承中，所述第二螺纹柱的右端固定连接有第四转轴，所述活动仓表面穿设有第四轴承，所述第四转轴穿设在第四轴承中，所述第四转轴的右端固定连接有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮与第一锥齿轮相啮合，所述第二螺纹柱表面螺纹连接有螺纹帽，所述螺纹帽侧面固定连接有第一连接杆，所述活动仓表面开设有第一活动槽，所述第一连接杆穿设在第一活动槽内，所述活动仓共有两组，并且对称排列在支撑块内部。
6.作为本实用新型的进一步方案：所述第一连接杆的上端固定连接有连接块，所述连接块内部开设有转动槽，所述转动槽内部固定连接有发条盒，所述发条盒上端固定连接有第五转轴，所述转动槽表面穿设有第五轴承，所述第五转轴穿设在第五轴承中，所述第五转轴的上端固定连接有限位块，所述第五转轴侧面固定连接有屏幕。
7.作为本实用新型的进一步方案：所述壳体内壁固定连接有第二电动推杆，所述第二电动推杆的左端固定连接有第二连接杆，所述壳体表面开设有第二活动槽，所述第二连接杆穿设在第二活动槽内，所述第二连接杆的上端固定连接有投影仪。
8.作为本实用新型的进一步方案：所述支撑台上表面固定连接有支撑套，所述支撑套内壁开设有滑槽，所述螺纹管侧面固定连接有滑块，所述滑块滑动连接在滑槽内，所述滑块与滑槽各有两组，并且对称排列在螺纹管两侧。
9.作为本实用新型的进一步方案：所述支撑台下表面开设有伸缩槽，所述伸缩槽内部固定连接有第三电动推杆，所述第三电动推杆下端固定连接有车轮组，所述车轮组共有多组，并且呈矩形排列在支撑台下端，所述支撑台下表面固定连接有基座，所述基座共有多组，并且呈矩形排列在支撑台下表面。
10.作为本实用新型的进一步方案：所述支撑台内部开设有储能仓，所述储能仓内部固定连接有蓄电池，所述支撑台正面固定连接有控制开关，所述控制开关内部设置有微处理器。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.1、该对外汉语教学的拼音训练装置，通过设置第二电机、发条盒和第五转轴，当人们需要改变屏幕大小时，只需要通过控制开关控制第二电机工作，在第二螺纹柱与螺纹帽的配合下，实现了第一连接杆的移动，方便人们将屏幕展开，当第二电机反转时，第一连接杆反向运动，第五转轴在发条盒的带动下发生旋转，将屏幕卷起，方便了人们对屏幕大小进行调节。
13.2、该对外汉语教学的拼音训练装置，通过设置第一电机、第一螺纹柱和螺纹管，当人们需要对装置的高度进行调节时，只需要通过控制开关控制第一电机工作，从而带动第一螺纹柱和螺纹管转动，在滑块和滑槽的配合下，实现了对载有屏幕的壳体的高度进行调节，方便了人们在使用过程中调节装置的高度。
14.3、该对外汉语教学的拼音训练装置，通过设置车轮组、基座和第三电动推杆，当人们需要对该装置进行固定时，人们首先将该装置移动至指定位置，然后通过控制开关控制第三电动推杆运作，从而带动车轮组移动，当车轮组与地面发生脱离，同时基座与地面进行接触时，人们只需要通过控制开关控制第三电动推杆停止运作，从而保证了该装置在进行正常运作的过程中得以保持稳定的工作状态。
附图说明
15.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
16.图1为本实用新型正视剖视的结构示意图；
17.图2为本实用新型正视的结构示意图；
18.图3为本实用新型支撑块与屏幕剖视的结构示意图；
19.图4为本实用新型图3中a处放大的结构示意图；
20.图5为本实用新型中投影仪立体的结构示意图。
21.图中：1、支撑台；2、第一传动仓；3、第一电机；4、第一转轴；5、第一轴承；6、第一螺纹柱；7、螺纹管；8、壳体；9、第一电动推杆；10、支撑块；11、第二传动仓；12、第二电机；13、第
二转轴；14、第二轴承；15、第一锥齿轮；16、活动仓；17、第二螺纹柱；18、第三转轴；19、第三轴承；20、第四转轴；21、第四轴承；22、第二锥齿轮；23、螺纹帽；24、第一活动槽；25、第一连接杆；26、连接块；27、转动槽；28、发条盒；29、第五轴承；30、第五转轴；31、限位块；32、屏幕；33、第二电动推杆；34、第二连接杆；35、第二活动槽；36、投影仪；37、支撑套；38、滑槽；39、滑块；40、伸缩槽；41、第三电动推杆；42、车轮组；43、基座；44、储能仓；45、蓄电池；46、控制开关。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.实施例
24.请参阅图1-5，本实用新型提供以下技术方案：一种对外汉语教学的拼音训练装置，包括支撑台1、第一传动仓2和第一电机3，还包括第一转轴4，第一传动仓2开设在支撑台1内部，第一电机3固定连接在第一传动仓2内部，第一转轴4固定连接在第一电机3输出轴的上端，第一传动仓2表面穿设有第一轴承5，第一转轴4穿设在第一轴承5中，第一转轴4的上端固定连接有第一螺纹柱6，第一螺纹柱6的上端螺纹连接有螺纹管7，该对外汉语教学的拼音训练装置，通过设置第一电机3、第一螺纹柱6和螺纹管7，当人们需要对装置的高度进行调节时，只需要通过控制开关46控制第一电机3工作，从而带动第一螺纹柱6和螺纹管7转动，在滑块39和滑槽38的配合下，实现了对载有屏幕32的壳体8的高度进行调节，方便了人们在使用过程中调节装置的高度，螺纹管7的上端固定连接有壳体8，壳体8内部固定连接有第一电动推杆9，第一电动推杆9共有两组，并且对称设置在壳体8内部，第一电动推杆9的上端固定连接有支撑块10，支撑块10内部开设有第二传动仓11，第二传动仓11内壁固定连接有第二电机12，第二电机12输出轴的另一端固定连接有第二转轴13，第二传动仓11内壁固定连接有第二轴承14，第二转轴13穿设在第二轴承14中，第二转轴13表面固定连接有第一锥齿轮15。
25.具体的，支撑块10内部开设有活动仓16，活动仓16内部穿设有第二螺纹柱17，第二螺纹柱17的左端固定连接有第三转轴18，活动仓16内壁固定连接有第三轴承19，第三转轴18穿设在第三轴承19中，第二螺纹柱17的右端固定连接有第四转轴20，活动仓16表面穿设有第四轴承21，第四转轴20穿设在第四轴承21中，第四转轴20的右端固定连接有第二锥齿轮22，第二锥齿轮22与第一锥齿轮15相啮合，第二螺纹柱17表面螺纹连接有螺纹帽23，螺纹帽23侧面固定连接有第一连接杆25，活动仓16表面开设有第一活动槽24，第一连接杆25穿设在第一活动槽24内，活动仓16共有两组，并且对称排列在支撑块10内部。
26.具体的，第一连接杆25的上端固定连接有连接块26，连接块26内部开设有转动槽27，转动槽27内部固定连接有发条盒28，发条盒28上端固定连接有第五转轴30，该对外汉语教学的拼音训练装置，通过设置第二电机12、发条盒28和第五转轴30，当人们需要改变屏幕32大小时，只需要通过控制开关46控制第二电机12工作，在第二螺纹柱17与螺纹帽23的配合下，实现了第一连接杆25的移动，方便人们将屏幕32展开，当第二电机12反转时，第一连
接杆25反向运动，第五转轴30在发条盒28的带动下发生旋转，将屏幕32卷起，方便了人们对屏幕32大小进行调节，转动槽27表面穿设有第五轴承29，第五转轴30穿设在第五轴承29中，第五转轴30的上端固定连接有限位块31，第五转轴30侧面固定连接有屏幕32。
27.具体的，壳体8内壁固定连接有第二电动推杆33，第二电动推杆33的左端固定连接有第二连接杆34，壳体8表面开设有第二活动槽35，第二连接杆34穿设在第二活动槽35内，第二连接杆34的上端固定连接有投影仪36。
28.具体的，支撑台1上表面固定连接有支撑套37，支撑套37内壁开设有滑槽38，螺纹管7侧面固定连接有滑块39，滑块39滑动连接在滑槽38内，滑块39与滑槽38各有两组，并且对称排列在螺纹管7两侧。
29.具体的，支撑台1下表面开设有伸缩槽40，伸缩槽40内部固定连接有第三电动推杆41，第三电动推杆41下端固定连接有车轮组42，车轮组42共有多组，并且呈矩形排列在支撑台1下端，支撑台1下表面固定连接有基座43，该对外汉语教学的拼音训练装置，通过设置车轮组42、基座43和第三电动推杆41，当人们需要对该装置进行固定时，人们首先将该装置移动至指定位置，然后通过控制开关46控制第三电动推杆41运作，从而带动车轮组42移动，当车轮组42与地面发生脱离，同时基座43与地面进行接触时，人们只需要通过控制开关46控制第三电动推杆41停止运作，从而保证了该装置在进行正常运作的过程中得以保持稳定的工作状态，基座43共有多组，并且呈矩形排列在支撑台1下表面。
30.具体的，支撑台1内部开设有储能仓44，储能仓44内部固定连接有蓄电池45，支撑台1正面固定连接有控制开关46，控制开关46内部设置有微处理器。
31.本实用新型的工作原理为：
32.s1、当人们需要对该装置进行固定时，人们首先将该装置移动至指定位置，然后通过控制开关46控制第三电动推杆41运作，从而带动车轮组42移动，当车轮组42与地面发生脱离，同时基座43与地面进行接触时，人们只需要通过控制开关46控制第三电动推杆41停止运作，从而保证了该装置在进行正常运作的过程中得以保持稳定的工作状态；
33.s2、当人们需要对装置的高度进行调节时，只需要通过控制开关46控制第一电机3工作，从而带动第一转轴4转动，进而使得第一螺纹柱6旋转,在滑块39和滑槽38的配合下，实现了屏幕32和投影仪36的高度进行调节，方便了人们在使用过程中调节装置的高度；
34.s3、当人们需要根据实际情况改变屏幕32大小时，只需要通过控制开关46控制第二电机12工作，在第一锥齿轮15与第二锥齿轮22的配合下，实现了第二螺纹柱17的转动，从而带动第一连接杆25的移动，同时第一电动推杆9和第二电动推杆33运动，使得屏幕32上升、投影距离增大，方便人们将屏幕32放大，当第二电机12反转时，第一连接杆25反向运动，第五转轴30在发条盒28的带动下发生旋转，将屏幕32卷起，方便了人们对屏幕32大小进行调节。
35.尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在本实用新型的范围内可以对上述实施例进行改动、修改、替换和变型。