放置稳固的智教机的制作方法

1.本实用新型涉及儿童早教交互装置技术领域，特别是涉及一种放置稳固的智教机。


背景技术：

2.智教机是采用国际最新光学图像识别技术和先进的数码语音技术开发而成的新一代智能阅读和学习工具。它体现了电子产品与教育行业的完美融合，实现了科技以人为本的理念。智教机能同时实现点读、复读、跟读、录音、娱乐等诸多功能。智教机通过孩子参与各种针对性的游戏和活动，不断刺激触觉、视觉、听觉等感官来丰富他们的体验，增长他们的兴趣，开发他们的脑神经。智教机小巧方便，非常便携，可随时、随处使用，即点即发音，它将声音加于枯燥的文字之上，使图书内容更丰富，使阅读和学习更有趣，可充分实现寓教于乐。
3.目前的智教机结构简单，功能单一，只能够对单词进行语音朗读，长此以往将极大的降低孩子对智教机的兴趣，而且现有的智教机为长杆式设计，而摄像头在杆部的顶端，因此非常容易放置不稳，在孩子任意碰触后就可能翻到，并且放置在有一定坡度的桌面上也容易倾倒，对产品造成破坏，对孩子造成损伤；因此，亟需一种功能性更强，且结构设计更加稳固的智教机。


技术实现要素：

4.为了解决现有问题，本实用新型提供一种通过竖直设置控制板，且在控制板两侧分别设置电池和配重块，并且在杆体的底端设置有卡合扣，以稳定插入在底座中。
5.为实现上述目的，本实用新型提供一种放置稳固的智教机，包括设置有凹槽的底座，杆部一端卡合于凹槽内，另一端设置有摄像头，杆部内设置有容置腔，容置腔中容置有竖直放置的控制板，控制板的两侧分别设置有电池和第一配重块，且电池与控制板电连接，第一配重块上设置有固定孔，螺栓穿过固定孔与控制板固定；底座还嵌合有第二配重块。
6.作为优选，还包括有固定架，固定架一端与控制板固定，另一端卡合有电池。
7.作为优选，杆部包括有前壳和后壳，前壳和后壳扣合形成容置腔，第一配重块设置于控制板靠近前壳的一侧，电池设置于控制板靠近后壳的一侧。
8.作为优选，前壳远离底座的一侧还设置有面盖，面盖上设置有倾斜面，倾斜面上嵌合有摄像头，倾斜面与水平面呈锐角设置，以形成摄像头俯瞰外界桌面的结构。
9.作为优选，摄像头与控制板通过柔性pcb连接。
10.作为优选，容置腔内远离面盖的一端设置有播放器，播放器与后壳固定连接，且播放器与控制板电连接。
11.作为优选，控制板上还设置有充电接口和控制按钮，杆部设置有供充电接口和控制按钮伸出的通孔。
12.作为优选，底座远离凹槽的一侧还嵌合有防滑垫；凹槽的底面还设置有至少两个
圆周分布的沉槽，杆部靠近底座的一端设置有卡合杆，卡合杆与沉槽适配。
13.作为优选，第一配重块上设置有多个散热孔。
14.本实用新型的有益效果是：本实用新型提出的一种放置稳固的智教机，包括设置有凹槽的底座，杆部一端卡合于凹槽内，另一端设置有摄像头，杆部内设置有容置腔，容置腔中容置有竖直放置的控制板，控制板的两侧分别设置有电池和第一配重块，且电池与控制板电连接，第一配重块上设置有固定孔，螺栓穿过固定孔与控制板固定；底座还嵌合有第二配重块；通过合理的将控制板和电池位置进行设置，再加以第一配重块达到力学平衡，再以第二配重块作为稳固结构基础，保证了整体结构的稳定性，能够快速识别绘本内容，进行稳定的拍摄，从而达到及时准确的交互；产品易用性大大提高。
附图说明
15.图1为本实用新型的立体结构图；
16.图2为本实用新型的第一视角爆炸图；
17.图3为本实用新型的第二视角爆炸图；
18.图4为本实用新型的底座结构图；
19.图5为本实用新型的内部图。
20.主要元件符号说明如下：
21.1、底座；11、凹槽；111、沉槽；12、第二配重块；13、防滑垫；
22.2、杆部；
23.21、摄像头；211、柔性pcb；
24.22、控制板；221、充电接口；222、控制按钮；
25.23、电池；
26.24、第一配重块；241、固定孔；
27.25、固定架；
28.26、前壳；261、面盖；
29.27、后壳；28、播放器；29、卡合杆；
30.3、底套。
具体实施方式
31.为了更清楚地表述本实用新型，下面结合附图对本实用新型作进一步地描述。
32.在下文描述中，给出了普选实例细节以便提供对本实用新型更为深入的理解。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部实施例。应当理解所述具体实施例仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
33.应当理解的是，当在本说明书中使用术语“包含”和或“包括”时，其指明存在所述特征、整体、步骤、操作、元件或组件，但不排除存在或附加一个或多个其他特征、整体、步骤、操作、元件、组件或它们的组合。
34.本实用新型具体公开一种放置稳固的智教机，请参阅图1
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图5，包括设置有凹槽11的底座1，杆部2一端卡合于凹槽11内，另一端设置有摄像头21，杆部2内设置有容置腔，容置腔中容置有竖直放置的控制板22，控制板22的两侧分别设置有电池23和第一配重块24，且
电池23与控制板24电连接，第一配重块24上设置有固定孔241，螺栓穿过固定孔241与控制板固定；底座1还嵌合有第二配重块12；因为电池占据了该产品绝大部分的重量，但是由于体积的限制，设置在杆部是较为优选的选择，能够保证整个产品的美观，而利用第一配重块，就可以解决电池带来的重量失衡问题，以达到力学平衡，防止用户随意碰撞就发生倾倒损坏，于此同时，通过第一配重块来固定控制板，是的整个结构刚性提高，零部件紧密排布，保证了整体结构的稳定性。同时在底座上还设置有第二配重块，以保证整体结构的重心更加贴近底部，结构稳定性增加。且第一配重块上设置有多个散热孔，因为主要发热集中在控制板上，因此在配重后，也需要考虑其散热。
35.在本实施例中，还包括有固定架25，固定架25一端与控制板22固定，另一端卡合有电池23，因为杆部中间为腔体，所以需要紧凑的结构排布才能保证其整体结构的稳定性。
36.在本实施例中，杆部2包括有前壳26和后壳27，前壳26和后壳27扣合形成容置腔，第一配重块24设置于控制板靠近前壳26的一侧，电池24设置于控制板靠近后壳27的一侧。保证整体结构可以拆卸维护。
37.在本实施例中，前壳26远离底座的一侧还设置有面盖261，面盖261上设置有倾斜面，倾斜面上嵌合有摄像头21，倾斜面与水平面呈锐角设置，以形成摄像头俯瞰外界桌面的结构。保证摄像头的隐蔽性，防止孩童处于好奇损坏，同时减少外部强光干扰，能够准确的照射在桌面放置的绘本上。
38.在本实施例中，摄像头21与控制板通过柔性pcb211连接，以满足内部结构的连接稳定性，防止绕线等问题。
39.在本实施例中，容置腔内远离面盖的一端设置有播放器28，播放器28与后壳固定连接，且播放器与控制板电连接。在控制板上还设置有存储模块和通讯模块，不仅仅能够通过网络进行内容获取、播报，还能在不具备网络条件的前提下从存储内容中进行播报，提高了使用场景的多样性，增加了更多的交互方式，让孩童印象更加深刻。
40.在本实施例中，控制板22上还设置有充电接口221和控制按钮222，杆部设置有供充电接口和控制按钮伸出的通孔。
41.在本实施例中，底座1远离凹槽的一侧还嵌合有防滑垫13；凹槽的底面还设置有至少两个圆周分布的沉槽111，杆部2靠近底座的一端设置有卡合杆29，卡合杆与沉槽适配。杆部靠近底座的一端套设有底套3，底套有供卡和杆穿过的通孔，且底套与凹槽的侧壁紧密贴合；首先通过底套进行卡合，然后用卡合杆穿过通孔和底座固定，达到了整体的稳固作用。
42.本实用新型的技术效果有：
43.1、以第一配重块达到力学平衡，再以第二配重块作为稳固结构基础，保证了整体结构的稳定性，能够快速识别绘本内容，进行稳定的拍摄，从而达到及时准确的交互；
44.2、既可以连接网络进行多教材实时更新，也能够无需网络进行语音播报，实用性交互性大大提升。
45.以上公开的仅为本实用新型的几个具体实施例，但是本实用新型并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。