一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的单词默写本的制作方法

1.本实用新型涉及学习用品技术领域，尤其涉及一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的单词默写本。


背景技术：

2.目前市场上存在关于义务教育阶段各个年级的英语单词默写本，但是只是简单根据书后单词简单印制成册提供学生使用，但是现存版本没有遵循一定的记忆规律，学生默写时没有形成连续记忆，没有达到巩固记忆的效果，学生不知道几小时甚至几天以后自己的所学单词记忆情况，抓不住自己记忆中的不牢固点，从而觉的背诵单词吃力，浪费了宝贵的时间的同时，还是出现反复背反复忘的情况，由此对英语学习失去兴趣的学生也不在少数，另外许多家长没有基础或时间，无法针对学生进行科学有规律的辅导检查学生的学习背诵情况，所以我们提出一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的单词默写本，用以解决所提出的问题。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的是为了解决学生反复背诵还是易忘记，浪费时间的缺点，而提出的一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的单词默写本。
4.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
5.一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的单词默写本，包括放置盒和默写本，所述放置盒的一侧矩形排布设置有多个矩形孔，所述放置盒的一侧设置有标记孔，所述放置盒的内部开设有插槽，所述默写本位于插槽内，所述放置盒通过插槽插接有挡板，所述放置盒远离矩形孔的一侧设置有用于将放置盒撑起的支撑组件。
6.优选的，所述支撑组件包括开设在放置盒远离矩形孔一侧的两个放置槽，所述放置槽的两侧内壁转动连接有同一个连接杆，所述连接杆的外壁上固定连接有支板，所述放置槽的内壁固定嵌装有铁片，所述支板的一侧固定嵌装有磁铁，所述铁片和磁铁相吸引。
7.优选的，所述放置盒远离插槽的一侧对称设置有两个卡环。
8.优选的，所述放置盒的顶部固定连接有挂环。
9.优选的，所述挡板靠近放置盒的一侧固定连接有与插槽相插接的插块，所述插块的顶部和底部均固定连接有多个橡胶凸起，所述橡胶凸起与插槽的内壁相抵触。
10.优选的，所述插槽的两侧内壁均设置有弧形槽。
11.所述默写本内页面上的印刷内容是根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线设计的，把学生义务教育阶段所学单词按照遗忘曲线的规律设置科学的默写页数，印制成册，把握学生在背诵之后最容易忘记的阶段进行自检考核默写，每页的顶部印刷有“在20分钟之后记忆量为58.2％进行默写”、“在1小时之后记忆量为44.2％进行默写”、“在8-9小时之后记忆量为35.8％进行默写”、“在1天后记忆量为33.7％进行默写”、“在2天后记忆量为27.8％进行默写”、“在6天后记忆量为25.4％进行默写”，在每个页面上印刷中文词语，在中文词语后面留
有空白处，用以默写与中文词语相对应的英语单词。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
13.1、本实用新型中，将食指和拇指分别插入两个弧形槽内，捏着挡板并拉动挡板，则可以将插块从插槽拉出，则可以默写本取出，打开默写本并翻到需要默写的页数，将其他纸张翻转到默写本的背部，然后将默写本插入插槽内，则默写本上印刷的字与矩形孔和标记孔对应，然后将挡板和插块重新插回插槽内，掰动支板，使磁铁和铁片脱离，将放置盒放置在桌面上，利用支板可以使放置盒呈一定的角度，便于学生书写，则学生可以透过矩形孔默写单词。
14.2、本实用新型中，把学生义务教育阶段所学单词按照艾宾浩斯记忆遗忘曲线的规律设置科学的默写页数，印制成册，把握学生在背诵之后最容易忘记的阶段进行自检考核默写，基于艾宾浩斯记忆遗忘曲线的英语默写本可使学生及时掌握最容易遗忘部分，及时调整复习，减少学生背诵时间，减轻学生负担，并且能形成自己的牢固记忆，增加对背诵单词的兴趣。
15.本实用新型结构简单，基于艾宾浩斯记忆遗忘曲线的英语默写本可使学生及时掌握最容易遗忘部分，及时调整复习，减少学生背诵时间，减轻学生负担，并且能形成自己的牢固记忆，增加对背诵单词的兴趣，通过挡板封堵插槽可以固定默写本，放置盒可以随身携带，并且可以通过卡环夹持笔，进行随时随地的默写，通过转动支板与桌面接触可以撑起放置盒，方便书写。
附图说明
16.图1为本实用新型提出的一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的单词默写本的三维示意图；
17.图2为本实用新型提出的一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的单词默写本的另一视角的三维示意图；
18.图3为本实用新型提出的一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的单词默写本的放置盒的三维示意图；
19.图4为本实用新型提出的一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的单词默写本的挡板的三维示意图；
20.图5为本实用新型提出的一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的单词默写本的a部分的放大图；
21.图6为本实用新型提出的一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的单词默写本的结构分解图；
22.图7为本实用新型提出的一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的单词默写本的支板打开的示意图；
23.图8为本实用新型提出的一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的单词默写本在支板打开时放置在桌面上的示意图；
24.图9为本实用新型提出的一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的单词默写本的默写本中页面上印刷信息的示意图；
25.图10为本实用新型提出的一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的单词默写本的默写本中
另一个页面上印刷信息的示意图。
26.图中：1、放置盒；2、卡环；3、矩形孔；4、挂环；5、插槽；6、插块；7、挡板；8、放置槽；9、连接杆；10、支板；11、标记孔；12、弧形槽；13、默写本；14、橡胶凸起；15、铁片；16、磁铁。
具体实施方式
27.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
28.实施例一
29.参照图1-10，一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的单词默写本，包括放置盒1和默写本13，放置盒1的一侧矩形排布设置有多个矩形孔3，放置盒1的一侧设置有标记孔11，放置盒1的内部开设有插槽5，默写本13位于插槽5内，放置盒1通过插槽5插接有挡板7，放置盒1远离矩形孔3的一侧设置有用于将放置盒1撑起的支撑组件。
30.实施例二
31.本实施例在实施例一的基础上进行改进：参照图1-10，一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的单词默写本，包括放置盒1和默写本13，放置盒1远离插槽5的一侧对称设置有两个与现有的常用的圆珠笔的尺寸相匹配的卡环2，放置盒1的顶部固定连接有挂环4，放置盒1的一侧矩形排布设置有多个矩形孔3，放置盒1的一侧设置有标记孔11，放置盒1的内部开设有插槽5，默写本13位于插槽5内，插槽5的两侧内壁均设置有弧形槽12，放置盒1通过插槽5插接有挡板7，挡板7靠近放置盒1的一侧固定连接有与插槽5相插接的插块6，通过将插块6复位可以将插槽5封住，固定默写本13，插块6的顶部和底部均固定连接有多个橡胶凸起14，橡胶凸起14与插槽5的内壁相抵触，通过设置多个橡胶凸起14，可以增加插块6与插槽5的摩擦力，使插块6与插槽5插接的更加牢固，放置盒1远离矩形孔3的一侧设置有用于将放置盒1撑起的支撑组件，支撑组件包括开设在放置盒1远离矩形孔3一侧的两个放置槽8，放置槽8的两侧内壁转动连接有同一个连接杆9，连接杆9的外壁上固定连接有支板10，放置槽8的内壁固定嵌装有铁片15，支板10的一侧固定嵌装有磁铁16，铁片15和磁铁16相吸引，通过设置铁片15和磁铁16，可以使支板10牢固的固定在放置槽8内，放置盒1可以用于随身携带，且可以对默写本13进行防护，由于义务教育阶段的学生年纪小，尤其是小学阶段的学生，不够爱惜书本，且默写本直接放置在书包里，容易与其他课本之间发生摩擦，使默写本13磨损或破损，影响其使用，通过放置盒1的设置可以有效的保护默写本13，转动底部的支板10可以撑起放置盒1，方便书写。
32.默写本13内页面上的印刷内容是根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线设计的，把学生义务教育阶段所学单词按照遗忘曲线的规律设置科学的默写页数，印制成册，把握学生在背诵之后最容易忘记的阶段进行自检考核默写，每页的顶部印刷有“在20分钟之后记忆量为58.2％进行默写”、“在1小时之后记忆量为44.2％进行默写”、“在8-9小时之后记忆量为35.8％进行默写”、“在1天后记忆量为33.7％进行默写”、“在2天后记忆量为27.8％进行默写”、“在6天后记忆量为25.4％进行默写”，在每个页面上印刷中文词语，在中文词语后面留有空白处，用以默写与中文词语相对应的英语单词，其中图9和图10仅是对“在20分钟之后记忆量为58.2％进行默写”、“在1小时之后记忆量为44.2％进行默写”的页面的展示，其他
的页面未一一展示。
33.工作原理：将食指和拇指分别插入两个弧形槽12内，捏着挡板7并拉动挡板7，则可以将插块6从插槽5拉出，则可以默写本13取出，打开默写本13并翻到需要默写的页数，将其他纸张翻转到默写本13的背部，然后将默写本13插入插槽5内，则默写本13上印刷的字与矩形孔3和标记孔11对应，然后将挡板7和插块6重新插回插槽5内，掰动支板10，使磁铁16和铁片15脱离，将放置盒1放置在桌面上，利用支板10可以使放置盒1呈一定的角度，便于学生书写，则学生可以透过矩形孔3默写单词，基于艾宾浩斯记忆遗忘曲线的英语默写本13可使学生及时掌握最容易遗忘部分，及时调整复习，减少学生背诵时间，减轻学生负担，并且能形成自己的牢固记忆，增加对背诵单词的兴趣，通过将插块6复位可以将插槽5封住，固定默写本13，放置盒1可以用于随身携带，并且设置在放置盒1一侧的卡环2可以夹持笔，可以随时随地进行默写，转动底部的支板10可以撑起放置盒1，方便书写，通过挂环4可以挂起放置盒1。
34.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。