技术特征：
1.一种数学教学用概率模型教具，其特征在于，包括：模型外箱(1)，所述模型外箱(1)的箱体(11)上端开设有放模型球孔(12)，且箱体(11)下端开设有出球孔(17)，同时箱体(11)的外侧固定设置有转轴(14)，同时转轴(14)端部通过轴承活动设置固定板(16)上；展示轨道(2)，所述展示轨道(2)设置在模型外箱(1)的下方，且展示轨道(2)的展示台(21)上表面分别开设有接收槽(22)和概率展示槽(23)。2.根据权利要求1所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于：所述模型外箱(1)包括箱体(11)、放模型球孔(12)、上盖(13)、转轴(14)、转把(15)、固定板(16)、出球孔(17)和释放结构(18)，且转轴(14)端部与转把(15)固定连接。3.根据权利要求2所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于：所述放模型球孔(12)通过上盖(13)进行密封，且上盖(13)覆盖在放模型球孔(12)上，同时上盖(13)的表面均匀通过四组螺丝与箱体(11)的外侧固定设置。4.根据权利要求2所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于：所述出球孔(17)通过释放结构(18)进行开、闭，且释放结构(18)上的释放板(181)覆盖在出球孔(17)上，同时释放板(181)在出球孔(17)上为横向移动结构。5.根据权利要求4所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于：所述释放结构(18)包括释放板(181)、拉手(182)、导向板(183)、导向杆(184)和安装槽(185)，且释放板(181)右上侧安装有导向板(183)，同时释放板(181)右下侧安装有拉手(182)。6.根据权利要求5所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于：所述导向板(183)置于安装槽(185)内部，且安装槽(185)开设在箱体(11)的外侧表面，同时安装槽(185)内部固定设置有两组导向杆(184)，两组导向杆(184)分别插接在导向板(183)内部开设的两组导向孔中。7.根据权利要求1所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于：所述展示轨道(2)、展示台(21)、接收槽(22)和概率展示槽(23)，且接收槽(22)和概率展示槽(23)组合在一起为铲形设置，接收槽(22)与出球孔(17)相对设置。
技术总结
本实用新型公开了一种数学教学用概率模型教具，包括：模型外箱，所述模型外箱的箱体上端开设有放模型球孔，且箱体下端开设有出球孔，同时箱体的外侧固定设置有转轴，同时转轴端部通过轴承活动设置固定板上。该数学教学用概率模型教具，转动转把，使得箱体转动两圈，拉动拉手，拉手带动释放板从出球孔的外侧进行脱离，此时位于出球孔内部的小球进入到接收槽内部，并滚落到概率展示槽的内部，如此往复，可在概率展示槽中收集多个不同颜色的小球，便于教师进行概率模型展示，在使用此转动的时候，只需要转动转把，即可完成对箱体的操作，操作简单，省时省力。省时省力。省时省力。
技术研发人员：王小莹 崔婷婷 岳永鑫
受保护的技术使用者：王小莹
技术研发日：2021.09.24
技术公布日：2022/1/25