一种钢琴教学用手指指尖保护器的制作方法

1.本实用新型涉及教学教具技术领域，具体为一种钢琴教学用手指指尖保护器。


背景技术：

2.音乐教育有广义与狭义之别，广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育，学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。
3.在钢琴教学时，初学者往往因为长时间的练习和手势的不规范导致指尖酸痛，因此往往需要佩戴指尖保护套，在实际教学过程中，由于每个初学者的指尖保护套型号不同，使得容易在存放时出现混乱，从而不方便后期的拿取使用。


技术实现要素：

4.基于此，本实用新型的目的是提供一种钢琴教学用手指指尖保护器，以解决现有指尖保护套由于型号不同，容易在存放时出现混乱，从而不便于后期拿去使用的技术问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种钢琴教学用手指指尖保护器，包括底座，所述底座的顶端设置有支撑柱，所述支撑柱的顶端设置有存放组件，所述存放组件的顶端设置有防尘组件，所述存放组件的外侧套设有设置有指尖保护套。
6.通过采用上述技术方案，存放组件可以对不同型号的指尖保护套进行整齐存放，从而便于后期的拿取使用，防尘组件可以使存放后的指尖保护套处于封闭的环境内，从而防止外界的灰尘沾附到指尖保护套的表面，使得可以延长清洁周期。
7.本实用新型进一步设置为，所述存放组件包括支撑板，所述支撑板的顶端设置有多组立板，多组所述立板的内部皆开设有多组转动孔，多组所述转动孔的内部皆贯穿设置有支撑杆，所述支撑杆的外壁均匀设置有多组存放杆，所述存放杆与支撑杆固定连接。
8.通过采用上述技术方案，可以对不同型号的指尖保护套进行整齐存放，从而便于后期的拿取使用。
9.本实用新型进一步设置为，所述存放杆的外壁均匀设置有多组凸块，所述凸块为弹性橡胶材质。
10.通过采用上述技术方案，可以增加指尖保护套与存放杆之间的摩擦力，从而避免出现滑脱现象。
11.本实用新型进一步设置为，所述转动孔的内壁开设有多组卡槽，所述支撑杆的外壁位于转动孔的内侧设置有多组与卡槽相匹配的卡块，所述卡块为弹性橡胶材质，所述支撑杆与转动孔通过卡槽、卡块卡接。
12.通过采用上述技术方案，可以对支撑杆与转动孔定位，从而可以增加支撑杆与转动孔之间的稳定性。
13.本实用新型进一步设置为，所述防尘组件包括外框，所述外框两侧的内部皆开设有活动槽，所述活动槽的内部皆设置有转动盖，所述转动盖的两端皆设置有与活动槽通过
轴承座转动连接的转杆，所述转杆与转动盖固定连接，所述活动槽内部两端的一侧以及转动盖两端的一侧皆设置有磁铁。
14.通过采用上述技术方案，可以使存放后的指尖保护套处于封闭的环境内，从而防止外界的灰尘沾附到指尖保护套的表面，使得可以延长清洁周期。
15.综上所述，本实用新型主要具有以下有益效果：
16.1、本实用新型通过设置的存放组件，可以对不同型号的指尖保护套进行整齐存放，从而便于后期的拿取使用；
17.2、本实用新型通过设置的防尘组件，可以使存放后的指尖保护套处于封闭的环境内，从而防止外界的灰尘沾附到指尖保护套的表面，使得可以延长清洁周期。
附图说明
18.图1为本实用新型的立体结构示意图；
19.图2为本实用新型的内部结构示意图；
20.图3为本实用新型的侧视剖视图；
21.图4为本实用新型的俯视剖视图。
22.图中：1、底座；2、存放组件；201、支撑板；202、立板；203、转动孔；204、支撑杆；205、存放杆；3、防尘组件；301、外框；302、活动槽；303、转动盖；304、转杆；4、凸块；5、指尖保护套；6、支撑柱；7、卡槽；8、卡块。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。
24.下面根据本实用新型的整体结构，对其实施例进行说明。
25.一种钢琴教学用手指指尖保护器，如图2-4所示，包括底座1，底座1的顶端设置有支撑柱6，支撑柱6的顶端设置有存放组件2，可以对不同型号的指尖保护套5进行整齐存放，从而便于后期的拿取使用，存放组件2的顶端设置有防尘组件3，可以使存放后的指尖保护套5处于封闭的环境内，从而防止外界的灰尘沾附到指尖保护套5的表面，使得可以延长清洁周期，存放组件2的外侧套设有设置有指尖保护套5。
26.请参阅图2，存放组件2包括支撑板201，支撑板201的顶端设置有多组立板202，多组立板202的内部皆开设有多组转动孔203，多组转动孔203的内部皆贯穿设置有支撑杆204，支撑杆204的外壁均匀设置有多组存放杆205，存放杆205与支撑杆204固定连接，通过设置的支撑板201、立板202、转动孔203、支撑杆204、存放杆205，可以对不同型号的指尖保护套5进行整齐存放，从而便于后期的拿取使用。
27.请参阅图2，存放杆205的外壁均匀设置有多组凸块4，凸块4为弹性橡胶材质，通过设置的凸块4，可以增加指尖保护套5与存放杆205之间的摩擦力，从而避免出现滑脱现象。
28.请参阅图2，转动孔203的内壁开设有多组卡槽7，支撑杆204的外壁位于转动孔203的内侧设置有多组与卡槽7相匹配的卡块8，卡块8为弹性橡胶材质，支撑杆204与转动孔203通过卡槽7、卡块8卡接，通过设置的卡槽7、卡块8，可以对支撑杆204与转动孔203定位，从而
可以增加支撑杆204与转动孔203之间的稳定性。
29.请参阅图2，防尘组件3包括外框301，外框301两侧的内部皆开设有活动槽302，活动槽302的内部皆设置有转动盖303，转动盖303的两端皆设置有与活动槽302通过轴承座转动连接的转杆304，转杆304与转动盖303固定连接，活动槽302内部两端的一侧以及转动盖303两端的一侧皆设置有磁铁，通过设置的外框301、活动槽302、转动盖303、转杆304、磁铁，可以使存放后的指尖保护套5处于封闭的环境内，从而防止外界的灰尘沾附到指尖保护套5的表面，使得可以延长清洁周期。
30.本实用新型的工作原理为：使用时，由于存放杆205的型号从上至下依次增大，使得在使用完毕后，使用者可以根据指尖保护套5的型号大小将其整齐的套设在相匹配的存放杆205上，从而可以便于后期的拿取使用，且由于存放杆205的外壁均匀设置有多组有弹性的凸块4，使得可以增加指尖保护套5与存放杆205之间的摩擦力，从而避免出现滑脱现象，由于支撑杆204与立板202可以通过转动孔203转动，使得可以便于支撑杆204上不同方向的指尖保护套5的拿取，由于支撑杆204与转动孔203通过卡块8、卡槽7定位，使得可以增加支撑杆204与转动孔203之间的稳定性，外框301与转动盖303的搭配使用，可以使存放后的指尖保护套5处于封闭的环境内，从而防止外界的灰尘沾附到指尖保护套5的表面，使得可以延长清洁周期，且由于转动盖303与活动槽302通过磁铁进行定位，使得可以增加转动盖303与活动槽302之间的稳定性。
31.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，但本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对实用新型的限制，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合，本领域技术人员在阅读完本说明书后可在不脱离本实用新型的原理和宗旨的情况下，可以根据需要对实施例做出没有创造性贡献的修改、替换和变型等，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。