一种语文教学用卡片固定装置的制作方法

1.本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种语文教学用卡片固定装置。


背景技术：

2.学生在学习的时候喜欢玩耍，且听讲不认真，需要通过卡片的形式辅助教学，增加学习的趣味性，提高教学的质量，但不便于对卡片进行固定，所以提出一种卡片固定装置。
3.现有的固定装置在使用时，由于其用于展示的空间有限，当需要使用较多的卡片对学生进行展示时，现有的固定装置，不能够提供较大的展示空间，需要不断更换卡片来对学生进行展示，不能够具有连贯的展示效果，从而影响了展示效果。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种语文教学用卡片固定装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文教学用卡片固定装置，包括支撑板、固定于支撑板表面的调节机构以及设置于调节机构表面的展示机构，所述调节机构包括支撑柱和调节柱，所述支撑柱的一侧外壁固定连接有收纳机构，所述支撑柱内开设有滑槽，且支撑柱的滑槽内滑动连接有调节柱，所述调节柱的顶部固定连接有展示机构，所述展示机构包括定位框以及设置于定位框内的展示板，所述展示板的底部固定连接有连接柱，所述连接柱的底部通过轴承与定位框转动连接，所述展示板的顶部固定连接有定位柱，所述定位柱的外部转动连接有与定位框的顶板固定连接的连接套筒，所述展示板的前后两侧外壁均固定连接有多个固定盒。
6.在进一步的实施例中，所述支撑柱的一侧外壁开设有通孔，且支撑柱的通孔内滑动连接有固定销一，所述固定销一的外部套接有固定弹簧一，所述调节柱靠近固定销一的一侧外壁开设有多个与固定销一相匹配的固定孔一。
7.在进一步的实施例中，所述定位柱的两侧外壁均开设有安装孔，且定位柱的安装孔内固定连接有定位弹簧，所述定位弹簧的一侧固定连接有定位销，所述连接套筒的内壁等间距开设有多个与定位销相匹配的定位孔。
8.在进一步的实施例中，所述收纳机构包括防护盒以及设置于防护盒内的收纳框，所述防护盒远离支撑柱的一侧外壁开设有矩形通槽，且防护盒的矩形通槽内滑动连接有收纳框。
9.在进一步的实施例中，所述防护盒的表面也开设有通孔，且防护盒表面的通孔内滑动连接有固定销二，所述固定销二的外部套接有固定弹簧二，所述收纳框的表面开设有与固定销二相匹配的固定孔二。
10.在进一步的实施例中，所述支撑柱的两侧外壁对称开设有两个限位槽，调节柱的两侧外壁固定连接有在支撑柱的限位槽内滑动的限位块。
11.本实用新型的技术效果和优点：该语文教学用卡片固定装置，通过在展示板的两
面同时安装多个固定盒，从而能够同时固定多个卡片，增加了展示面积，而且可转动的展示板，能够保证展示的连贯性，从而提高展示效果；通过收纳机构的设置，能够更加方便对使用后的卡片进行收纳，避免卡片丢失；通过调节机构的设置，能够根据使用需求对展示板的高度进行调节，使用更加灵活方便，该语文教学用卡片固定装置，不仅能够增加展示范围，使用更加方便，而且能够对卡片进行有效收纳。
附图说明
12.图1为本实用新型的结构示意图；
13.图2为本实用新型的调节机构的剖视图；
14.图3为本实用新型的展示机构的剖视图；
15.图4为本实用新型的图3中a处的放大图；
16.图5为本实用新型的收纳机构的剖视图。
17.图中：1支撑板、2支撑柱、21调节柱、22固定销一、23固定弹簧一、3 定位框、31展示板、32连接柱、33定位柱、34连接套筒、35定位弹簧、36 定位销、37固定盒、4防护盒、41收纳框、42固定销二、43固定弹簧二。
具体实施方式
18.在下文的描述中，给出了大量具体的细节以便提供对本实用新型更为彻底的理解。然而，对于本领域技术人员而言显而易见的是，本实用新型可以无需一个或多个这些细节而得以实施。在其他的例子中，为了避免与本实用新型发生混淆，对于本领域公知的一些技术特征未进行描述。
19.为能够根据使用需求对卡片的展示高度进行调节，如图1和图2所示，支撑板1的底部对称安装有四个自锁万向轮，支撑板1的表面安装有调节机构，调节机构包括支撑柱2和调节柱21，支撑柱2通过螺栓与支撑板1固定连接，支撑柱2内开设有滑槽，且支撑柱2的滑槽内滑动连接有调节柱21，支撑柱2的一侧外壁开设有通孔，且支撑柱2的通孔内滑动连接有固定销一 22，固定销一22的外部套接有固定弹簧一23，固定弹簧的两端分别与支撑柱 2和固定销一22焊接固定，避免固定销一22从支撑柱2内滑脱，调节柱21 靠近固定销一22的一侧外壁开设有多个与固定销一22相匹配的固定孔一，固定销一22插接在调节柱21的固定孔一内，能够对调节柱21的位置进行固定，支撑柱2的两侧外壁对称开设有两个限位槽，调节柱21的两侧外壁固定连接有在支撑柱2的限位槽内滑动的限位块，避免调节柱21从支撑柱2内滑脱。
20.为了增加展示面积，保证展示的连贯性，如图1、图3和图4所示，调节柱21的顶部固定连接有展示机构，展示机构包括定位框3以及设置于定位框 3内的展示板31，定位框3通过螺栓与调节柱21固定连接，展示板31的底部通过螺栓固定有连接柱32，连接柱32的底部通过轴承与定位框3转动连接，展示板31的顶部通过螺栓固定有定位柱33，定位柱33的外部转动连接有与定位框3的顶板固定连接的连接套筒34，定位柱33的两侧外壁均开设有安装孔，且定位柱33的安装孔内固定连接有定位弹簧35，定位弹簧35的一侧固定连接有定位销36，连接套筒34的内壁等间距开设有多个与定位销36相匹配的定位孔，定位销36插接在连接套筒34内壁的定位孔内，能够对展示板 31的位置进行固定，且连接套筒34内壁的多个定
位孔呈环形阵列分布在连接套筒34的内壁，从而方便对展示板31的角度进行调节，展示板31的前后两侧外壁均固定连接有多个固定盒37，固定盒37为透明塑料材质，从而方便学生对卡片进行观看。
21.为了能够更加方便对使用后的卡片进行收纳，避免卡片丢失，如图1和图5所示，支撑柱2的一侧外壁固定连接有收纳机构，收纳机构包括防护盒4 以及设置于防护盒4内的收纳框41，防护盒4通过螺栓与支撑柱2固定连接，防护盒4远离支撑柱2的一侧外壁开设有矩形通槽，且防护盒4的矩形通槽内滑动连接有收纳框41，防护盒4的表面也开设有通孔，且防护盒4表面的通孔内滑动连接有固定销二42，固定销二42的外部套接有固定弹簧二43，固定弹簧二43的两端分别与防护盒4和固定销二42固定连接，避免固定销二42从防护盒4内滑脱，收纳框41的表面开设有与固定销二42相匹配的固定孔二，固定销二42插接在收纳框41表面的固定孔二内，能够对收纳框41 的位置进行固定，避免在移动的过程中，收纳框41从防护盒4内脱落，造成卡片泼翻。
22.工作原理，该语文教学用卡片固定装置，在使用时，将该装置移动至指定位置，向上拉动固定销二42，使固定销二42与收纳框41表面的固定孔二分离，再将收纳框41从防护盒4内取出，再将卡片从收纳框41内取出，并将卡片放入固定盒37内，根据展示需求，调整调节柱21在支撑柱2内的位置，从而对展示板31的高度进行调节，当需要增加展示面积，可通过翻转展示板31，将展示板31的另一面翻转过来，进行展示，教学完成后，将卡片从固定盒37内取出，并放入收纳框41内，再将收纳框41放入防护盒4内。
23.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选内容而已，并不用于限制本实用新型。