一种互动式英语听力训练装置

1.本发明涉及英语听力教学技术领域，具体为一种互动式英语听力训练装置。


背景技术：

2.听力常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力；通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式，在日常的学习中教师需要对学生的听力进行训练，现有的部分英语听力训练装置在使用板擦对黑板进行擦拭时会导致粉尘的飞扬，从而使得黑板前的学生吸入后对其身体健康造成一定的影响，在使用时具有一定的局限性。
3.现有技术中一种互动式英语听力训练装置缺点不足：
4.1、专利文件cn210691663u公开了一种互动式英语听力训练装置，包括“固定壳，所述固定壳的顶部固定连接有横板，所述横板顶部的左侧固定连接有扬声器，所述横板顶部的中心处固定连接有箱体，所述横板顶部的右侧设置有显示屏，固定壳内腔底部的中心处固定连接有伺服电机，伺服电机输出端的表面固定套设有第一皮带轮。本发明通过皮带、伺服电机、第一皮带轮、螺纹杆、第二皮带轮、扬声器、螺纹套、书写板、显示屏和板擦的配合使用，能够在进行听力训练的同时，使老师与学生进行互动，提高了训练效果，解决了现有的英语听力训练装置不方便与学生进行互动，在进行训练时，通常由学生做完训练后自己对照答案查看，降低了听力训练效果的问题”，上述装置在使用时板擦对黑板进行擦拭时会使得粉笔灰尘的扬起，导致学生将粉尘的吸入，易对学生健康造成一定的影响，在使用时具有一定的局限性。


技术实现要素：

5.本发明的目的在于提供一种互动式英语听力训练装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
6.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案，一种互动式英语听力训练装置，包括底座、工作腔和支撑架，所述底座的顶部设置有工作腔，所述工作腔顶部的一侧安装有支撑架；
7.工作腔一侧的顶端安装有固定架，所述固定架的顶部设置有抽风机，所述抽风机的输入端设置有进风管，所述进风管的底端设置有吸尘罩；
8.所述抽风机的输出端设置有排风管，所述排风管的底端连接有过滤腔，所述过滤腔的顶部设置有密封盖，所述过滤腔的内侧壁开设有一组限位滑槽a，所述限位滑槽a的内部滑动连接有过滤网，所述过滤腔的一侧设置有排风口。
9.优选的，所述工作腔顶部的一侧开设有活动腔，所述活动腔的内底壁设置有伺服电机，所述伺服电机的输出端安装有螺纹杆，所述螺纹杆的表面螺纹贯穿有螺纹套筒。
10.优选的，所述螺纹套筒的表面安装有一组连接杆，所述活动腔的内侧壁开设有一组限位滑槽b，所述限位滑槽b的内部滑动连接有限位滑块b，且连接杆的底端与限位滑块b
的顶部固定连接。
11.优选的，所述工作腔顶部的另一侧设置有答案板，所述答案板的一侧安装有稳固架，所述稳固架的表面设置有伺服电机a。
12.优选的，所述伺服电机a的输出端安装有转动杆，所述转动杆的表面套接有收卷辊，所述收卷辊的表面设置有遮挡帘。
13.优选的，所述支撑架的背面设置有驱动电机a，所述驱动电机a的输出端安装有转轴，所述转轴的表面套接有书写板。
14.优选的，所述螺纹套筒的表面安装有一组固定杆，所述固定杆的底端连接有顶杆。
15.优选的，所述顶杆的顶端设置有工作盒，所述工作盒的内侧壁设置有一组电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的底端设置有黑板擦，所述黑板擦的表面开设有一组插接孔，电动伸缩杆的表面贯穿于插接孔的内部。
16.优选的，所述工作腔顶部的一侧开设有活动槽，所述活动槽的内侧壁连接有收集槽。
17.优选的，所述工作腔表面的底端设置有储物槽。
18.与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
19.1、本发明通过抽风机、进风管、吸尘罩、排风管、过滤腔、过滤网和排风口的设置，使得书写板自动擦拭的同时，避免了粉笔灰尘的飞扬，避免学生将粉尘吸入，对其身体健康产生一定的影响。
20.2、本发明通过伺服电机a、转动杆、收卷辊、遮挡帘和储物槽的设置，使得学生听写结束后便于及与答案进行对比，避免长时间以后再通过教师拿出答案进行对比，使得学生的印象降低，同时储物槽便于对教师的物品进行存放。
附图说明
21.图1为本发明的结构立体图；
22.图2为本发明的工作腔结构示意图；
23.图3为本发明的伺服电机结构示意图；
24.图4为本发明的工作盒结构示意图；
25.图5为本发明的黑板擦结构示意图；
26.图6为本发明的过滤网结构示意图；
27.图7为本发明的吸尘罩结构示意图。
28.图中：1、底座；2、工作腔；3、支撑架；4、固定架；5、抽风机；6、进风管；7、吸尘罩；8、排风管；9、过滤腔；10、限位滑槽a；11、过滤网；12、排风口；13、活动腔；14、伺服电机；15、螺纹杆；16、螺纹套筒；17、连接杆；18、限位滑槽b；19、限位滑块b；20、答案板；21、稳固架；22、伺服电机a；23、转动杆；24、收卷辊；25、遮挡帘；26、驱动电机a；27、转轴；28、书写板；29、固定杆；30、顶杆；31、工作盒；32、电动伸缩杆；33、黑板擦；34、插接孔；35、活动槽；36、收集槽；37、储物槽。
具体实施方式
29.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完
整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
30.在本发明的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
31.在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
32.实施例一：
33.请参阅图1、图2、图3、图4、图5、图6和图7，本发明提供的一种实施例，一种互动式英语听力训练装置，包括底座1、工作腔2和支撑架3，底座1的顶部设置有工作腔2，工作腔2顶部的一侧安装有支撑架3，工作腔2一侧的顶端安装有固定架4，固定架4的顶部设置有抽风机5，抽风机5的输入端设置有进风管6，进风管6的底端设置有吸尘罩7，抽风机5的输出端设置有排风管8，排风管8的底端连接有过滤腔9，过滤腔9的顶部设置有密封盖，过滤腔9的内侧壁开设有一组限位滑槽a10，限位滑槽a10的内部滑动连接有过滤网11，过滤腔9的一侧设置有排风口12，工作腔2顶部的一侧开设有活动腔13，活动腔13的内底壁设置有伺服电机14，伺服电机14的输出端安装有螺纹杆15，螺纹杆15的表面螺纹贯穿有螺纹套筒16，螺纹套筒16的表面安装有一组连接杆17，活动腔13的内侧壁开设有一组限位滑槽b18，限位滑槽b18的内部滑动连接有限位滑块b19，且连接杆17的底端与限位滑块b19的顶部固定连接。
34.实施例二：
35.请参阅图1，本发明提供的一种实施例，一种互动式英语听力训练装置，包括伺服电机a22、收卷辊24和遮挡帘25，工作腔2顶部的另一侧设置有答案板20，答案板20的一侧安装有稳固架21，稳固架21的表面设置有伺服电机a22，伺服电机a22的输出端安装有转动杆23，转动杆23的表面套接有收卷辊24，收卷辊24的表面设置有遮挡帘25，支撑架3的背面设置有驱动电机a26，驱动电机a26的输出端安装有转轴27，转轴27的表面套接有书写板28，螺纹套筒16的表面安装有一组固定杆29，固定杆29的底端连接有顶杆30，顶杆30的顶端设置有工作盒31，工作盒31的内侧壁设置有一组电动伸缩杆32，电动伸缩杆32的底端设置有黑板擦33，黑板擦33的表面开设有一组插接孔34，电动伸缩杆32的表面贯穿于插接孔34的内部，工作腔2顶部的一侧开设有活动槽35，活动槽35的内侧壁连接有收集槽36；
36.抽风机5、进风管6、吸尘罩7、排风管8、过滤腔9、过滤网11和排风口12的设置，当要将学生听写后要将书写板28进行翻转，方便下一位同学进行听写，此时启动驱动电机a26，驱动电机a26的输出端带动转轴27转动，使得转轴27带动其表面的书写板28进行翻转，另一面书写板28翻转过来以后，启动伺服电机14，伺服电机14的输出端带动螺纹杆15转动，因螺纹杆15的表面螺纹贯穿有螺纹套筒16，螺纹套筒16的表面安装有一组连接杆17和固定杆
29，工作腔2的内侧壁开设有一组限位滑槽b18，限位滑槽b18的内部滑动连接有限位滑块b19，连接杆17的底端与限位滑块b19的顶端固定连接，固定杆29的底端连接于顶杆30，顶杆30的顶端设置有工作盒31，工作盒31的内侧壁设置有一组电动伸缩杆32，电动伸缩杆32的底端设置有黑板擦33，使得螺纹杆15转动时带动螺纹套筒16通过限位滑块b19向上运动，使得顶杆30带动工作盒31上下移动，对书写板28进行擦拭，部分粉笔灰会掉入底部的收集槽36内部，部分粉笔灰会漂浮在空中，此时启动抽风机5，抽风机5通过输入端的进风管6以及其底端的吸尘罩7将飞扬的粉尘进行吸收，通过抽风机5输出端的排风管8输送到过滤腔9的内部，因过滤腔9的内部设置有过滤网11，使得粉尘得到过滤后通过排风口12将其排出，通过抽风机5、进风管6、吸尘罩7、过滤腔9、过滤网11和排风口12的搭配使用，使得书写板28自动擦拭的同时，避免了粉笔灰尘的飞扬，避免学生将粉尘吸入，对其身体健康产生一定的影响。
37.工作腔2表面的底端设置有储物槽37；
38.伺服电机a22、转动杆23、收卷辊24、遮挡帘25和储物槽37的设置，答案板20的一侧安装有稳固架21，稳固架21的表面设置有伺服电机a22，伺服电机a22的输出端安装有转动杆23，转动杆23的表面套接有收卷辊24，收卷辊24的表面设置有遮挡帘25，当学生在书写板28上听写时，通过伺服电机a22带动收卷辊24转向下放，使得遮挡帘25被垂直放下对答案板20进行遮挡，当学生听写完毕以后，再通过伺服电机a22将遮挡帘25收起，使得学生及时对答案板20上的答案进行比对，通过伺服电机a22、转动杆23、收卷辊24、遮挡帘25、限位滑槽a10和过滤网11的搭配使用，使得学生听写结束后便于及与答案进行对比，避免长时间以后再通过教师拿出答案进行对比，使得学生的印象降低，同时储物槽37便于对教师的物品进行存放。
39.本发明中，该装置的工作步骤如下：
40.通过抽风机5、进风管6、吸尘罩7、排风管8、过滤腔9、过滤网11和排风口12的搭配工作，当要将学生听写后要将书写板28进行翻转，方便下一位同学进行听写，此时启动驱动电机a26，驱动电机a26的输出端带动转轴27转动，使得转轴27带动其表面的书写板28进行翻转，另一面书写板28翻转过来以后，启动伺服电机14，伺服电机14的输出端带动螺纹杆15转动，因螺纹杆15的表面螺纹贯穿有螺纹套筒16，螺纹套筒16的表面安装有一组连接杆17和固定杆29，工作腔2的内侧壁开设有一组限位滑槽b18，限位滑槽b18的内部滑动连接有限位滑块b19，连接杆17的底端与限位滑块b19的顶端固定连接，固定杆29的底端连接于顶杆30，顶杆30的顶端设置有工作盒31，工作盒31的内侧壁设置有一组电动伸缩杆32，电动伸缩杆32的底端设置有黑板擦33，使得螺纹杆15转动时带动螺纹套筒16通过限位滑块b19向上运动，使得顶杆30带动工作盒31上下移动，对书写板28进行擦拭，部分粉笔灰会掉入底部的收集槽36内部，部分粉笔灰会漂浮在空中，此时启动抽风机5，抽风机5通过输入端的进风管6以及其底端的吸尘罩7将飞扬的粉尘进行吸收，通过抽风机5输出端的排风管8输送到过滤腔9的内部，因过滤腔9的内部设置有过滤网11，使得粉尘得到过滤后通过排风口12将其排出，通过抽风机5、进风管6、吸尘罩7、过滤腔9、过滤网11和排风口12的搭配使用，使得书写板28自动擦拭的同时，避免了粉笔灰尘的飞扬，避免学生将粉尘吸入，对其身体健康产生一定的影响，通过伺服电机a22、转动杆23、收卷辊24、遮挡帘25和储物槽37的搭配工作，答案板20的一侧安装有稳固架21，稳固架21的表面设置有伺服电机a22，伺服电机a22的输出端
安装有转动杆23，转动杆23的表面套接有收卷辊24，收卷辊24的表面设置有遮挡帘25，当学生在书写板28上听写时，通过伺服电机a22带动收卷辊24转向下放，使得遮挡帘25被垂直放下对答案板20进行遮挡，当学生听写完毕以后，再通过伺服电机a22将遮挡帘25收起，使得学生及时对答案板20上的答案进行比对，通过伺服电机a22、转动杆23、收卷辊24、遮挡帘25、限位滑槽a10和过滤网11的搭配使用，使得学生听写结束后便于及与答案进行对比，避免长时间以后再通过教师拿出答案进行对比，使得学生的印象降低，同时储物槽37便于对教师的物品进行存放。
41.对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。