技术特征：
1.一种英语教学装置，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)的上方设置有书写板(4)，所述书写板(4)的一侧设置有粉笔固定组件(6)，所述粉笔固定组件(6)的内部设置有推进组件(7)，所述粉笔固定组件(6)的一侧设置有清洁组件(8)；所述粉笔固定组件(6)包括壳体(601)，所述壳体(601)的内部一侧呈等间隔线性竖直分布有多个圆筒块(602)，所述圆筒块(602)的内部一侧固定连接有u型筒(603)，所述u型筒(603)的内部固定连接有u型弹性气囊(604)，所述u型弹性气囊(604)的相互靠近的两个内侧壁上设置有弧形弹性件，弧形弹性件的内部设置有粉笔(9)，所述粉笔(9)的外侧壁上设有多个第一滚轮(608)，所述第一滚轮(608)的另一端固定连接有挡块(607)，所述挡块(607)的外侧壁滑动连接有环形固定块(605)，所述环形固定块(605)固定连接在壳体(601)的内侧壁上，所述环形固定块(605)的内部固定连接有多个第一弹簧(606)，所述第一弹簧(606)的另一侧与挡块(607)固定连接；所述壳体(601)的顶部设置有调节组件(5)，所述调节组件(5)包括两个安装块(501)，两个安装块(501)对称设置在书写板(4)的顶部两侧，两个安装块(501)之间设置有第一滑轨(502)，所述第一滑轨(502)固定连接在书写板(4)的顶部一侧，所述第一滑轨(502)的另一侧滑动连接有第一滑块，第一滑块的另一侧固定连接有安装框(503)，所述安装框(503)的内部设置有转轴(506)，所述转轴(506)的一侧穿过安装框(503)开设的第一通孔后固定连接有第一转柄，所述转轴(506)上固定卡接有齿轮(505)，所述齿轮(505)设置在安装框(503)的内部，所述齿轮(505)的一侧啮合连接有齿条(504)，所述齿条(504)的底部与壳体(601)的顶部固定连接；在所述粉笔(9)动态磨损过程中所述推进组件(7)执行自动补偿动作，该自动补偿动作使得粉笔始终触及调节组件(5)，清洁组件(8)清扫工作过程中所述自动补偿动作通过多个气囊联动提供可控的负压粉末吸附动力储备。2.根据权利要求1所述的一种英语教学装置，其特征在于，所述清洁组件(8)包括第二竖板(801)，所述第二竖板(801)滑动连接在壳体(601)开设的第一内腔内，所述第二竖板(801)的一侧呈线性分布有多个第四弹簧(809)，多个第四弹簧(809)的另一侧均与壳体(601)的内侧壁固定连接，所述第二竖板(801)的底部固定连接有l型块(803)，所述l型块(803)的一侧穿过壳体(601)开设的第二通孔后固定连接有黑板擦(804)，所述黑板擦(804)滑动连接在壳体(601)的外侧壁上，所述黑板擦(804)的底部固定连接有收集箱(805)。3.根据权利要求2所述的一种英语教学装置，其特征在于，所述收集箱(805)的内部滑动连接有活塞(806)，所述活塞(806)的一侧固定连接有多个第三弹簧(807)，所述第三弹簧(807)的另一侧固定连接在收集箱(805)的内侧壁上，所述收集箱(805)的内部一侧呈线性分布有多个收集孔(808)，所述收集箱(805)的一侧连通有第二连接管。4.根据权利要求1所述的一种英语教学装置，其特征在于，所述推进组件(7)包括两个矩形滑块(701)，矩形滑块(701)设置在壳体(601)开设的第二内腔内，所述矩形滑块(701)的一侧通过销轴转动连接有第二滚轮(702)，所述矩形滑块(701)背离第二滚轮(702)的一侧固定连接有限位板(703)，所述限位板(703)的另一侧固定连接有第一弹性气囊(704)，所述第一弹性气囊(704)的一侧连通有第一进风管，所述第一弹性气囊(704)的另一侧连通有第一连接管(705)，所述第一连接管(705)的另一端连通有第二弹性气囊(706)。5.根据权利要求4所述的一种英语教学装置，其特征在于，所述第二弹性气囊(706)设
置在壳体(601)开设的第三内腔内，所述第二弹性气囊(706)的一侧固定连接有第一竖板(707)，所述第一竖板(707)背离第二弹性气囊(706)的一侧呈线性分布有多个平板(708)，平板(708)的另一侧固定连接有导杆(709)，所述导杆(709)的另一端穿过圆筒块(602)开设的第三通孔后与u型筒(603)相接触。6.根据权利要求5所述的一种英语教学装置，其特征在于，所述导杆(709)的外侧壁上套设有第二弹簧(710)，所述第二弹簧(710)的两侧分别与平板(708)和圆筒块(602)的外侧壁固定连接，所述平板(708)的两侧均固定连接有第三弹性气囊(711)，所述第三弹性气囊(711)设置在第三内腔内，所述第三弹性气囊(711)的一侧连通有第二进风管(712)，所述第三弹性气囊(711)的另一侧连通有输风管(713)，所述输风管(713)的另一端与收集箱(805)相连通。7.根据权利要求1所述的一种英语教学装置，其特征在于，所述齿条(504)的两侧均固定连接有第二滑块，第二滑块的另一侧滑动连接有第二滑轨，第二滑轨的另一侧固定连接在安装框(503)的内侧壁上。8.根据权利要求1所述的一种英语教学装置，其特征在于，所述底板(1)的底部四角均固定连接有移动轮，所述底板(1)的顶部固定连接有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的顶部固定连接有安装套(3)，所述安装套(3)的顶部通过螺钉与书写板(4)固定连接，所述支撑柱(2)的两侧均固定连接有三角支撑肋板(10)，所述三角支撑肋板(10)的另一侧与底板(1)的顶部固定连接。9.一种根据权利要求1-8任一项所述的英语教学装置的使用方法，其特征在于，包括以下步骤：s1、首先将粉笔(9)放置在圆筒块(602)的内部，使粉笔(9)对u型弹性气囊(604)进行挤压，使其带动弧形弹性件对粉笔(9)进行固定；s2、手动操作第一转柄带动转轴(506)和齿轮(505)进行转动，通过齿轮(505)带动齿条(504)和壳体(601)上下移动，进而对粉笔(9)的使用位置进行调节；s3、手动操作壳体(601)使其带动安装框(503)和齿条(504)在第一滑轨(502)上进行滑动，进而使粉笔(9)在书写板(4)进行划线操作；s4、随着粉笔(9)的消耗，书写板(4)对第二滚轮(702)进行挤压，使第二滚轮(702)、矩形滑块(701)和限位板(703)对第一弹性气囊(704)进行挤压，将其内部的气体输送至第二弹性气囊(706)的内部；s5、通过第二弹性气囊(706)带动第一竖板(707)、平板(708)和导杆(709)进行移动，使导杆(709)带动u型筒(603)和粉笔(9)向书写板(4)的方向进行移动，对粉笔(9)的使用进行补偿；s6、同时第一竖板(707)对第三弹性气囊(711)进行挤压，将第三弹性气囊(711)内部的气体通过第二进风管(712)输送至收集箱(805)的内部一侧；s7、手动操作第二转柄使连接杆(802)、第二竖板(801)、l型块(803)和黑板擦(804)进行滑动，通过黑板擦(804)对书写板(4)的表面进行清洁；s8、在第三弹簧(807)的作用力下，使活塞(806)的另一侧呈负压状态，通过收集孔(808)对黑板擦(804)清洁时产生的粉尘吸入到收集箱(805)的内部，对其进行辅助清洁。10.根据权利要求9所述的英语教学装置的使用方法，其特征在于，还包括步骤s9、在清
扫过程中周期性的朝向书写板(4)侧按压壳体(601)，该按压使得对第二滚轮(702)进行挤压，从而使矩形滑块(701)带动限位板(703)对第一弹性气囊(704)进行挤压，将第一弹性气囊(704)内部的气体通过第一连接管(705)输送至第二弹性气囊(706)的内部，通过第二弹性气囊(706)带动第一竖板(707)进行移动，第一竖板(707)对第三弹性气囊(711)进行挤压，将第三弹性气囊(711)内部的气体通过第二进风管(712)输送至收集箱(805)的内部一侧，气体压力使第三弹簧(807)和活塞(806)在收集箱(805)的内部进行移动，对其气体进行再次储存。
技术总结
本发明公开了一种英语教学装置及其方法，属于英语教学技术领域，包括底板，所述底板的上方设置有书写板，所述书写板的一侧设置有粉笔固定组件，所述粉笔固定组件的内部设置有推进组件，所述粉笔固定组件的一侧设置有清洁组件。本发明中，通过U型弹性气囊和弧形弹性件对粉笔进行固定，手动操作壳体使其带动安装框在第一滑轨上进行滑动，保证了粉笔划线时的平行性和规范性，从而提高了装置的教学工作，通过书写板对第二滚轮、矩形滑块、限位板和第一弹性气囊进行挤压，将其内部的气体输送至第二弹性气囊的内部，通过第二弹性气囊带动第一竖板、平板、导杆、U型筒和粉笔进行移动，对粉笔进行补偿，保证了粉笔在划线时的稳定性和连续性。性。性。
技术研发人员：杨俊惠
受保护的技术使用者：杨俊惠
技术研发日：2022.06.16
技术公布日：2022/8/5