一种服装设计用创意教学装置及其使用方法与流程

1.本发明属于服装教学技术领域，特别是涉及一种服装设计用创意教学装置及其使用方法。


背景技术：

2.服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式，设计意指计划、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为，在进行基础教学时，教学人员需要对服装面料的知识向学生进行讲解，这部分需要学生重点掌握，在这个过程中需要用到教学装置，现有的教学装置功能较为单一，缺乏趣味性，使得教学质量不够理想，为此，我们提出一种服装设计用创意教学装置及其使用方法。


技术实现要素：

3.本发明的目的在于提供一种服装设计用创意教学装置及其使用方法，以解决上述背景技术中所提出的问题。
4.为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：
5.本发明为一种服装设计用创意教学装置及其使用方法，包括承载板、水平板、操控箱和矩形槽体，所述承载板的一侧固定有水平板、操控箱和矩形槽体，所述水平板与操控箱固定，所述操控箱与矩形槽体固定，所述承载板底部的两端均固定有支撑腿，所述水平板和操控箱底部的一端也都固定有支撑腿，所述承载板的内侧装配有展示件，所述承载板与展示件之间装配有收纳机构，所述收纳机构用于对展示件进行收纳，所述矩形槽体的内侧装配有展示机构，所述展示机构用于对服装面料进行展示。
6.进一步地，所述收纳机构包括条形槽、滑槽、丝杆、移动块和第一电机，所述承载板的内侧开设有条形槽和滑槽，所述条形槽与滑槽连通，所述展示件与滑槽滑动连接，所述条形槽的内侧滑动连接有移动块，所述移动块与展示件固定，所述条形槽内侧的两端通过轴承转动连接有一丝杆，所述丝杆与移动块螺纹连接，所述承载板的一端固定有第一电机，所述第一电机的输出端贯穿条形槽与丝杆固定。
7.进一步地，所述展示机构包括透明板、第二电机、第一滚辊、第二滚辊、传送带和面料块，所述矩形槽体的一侧固定有透明板，所述矩形槽体的两端均固定有第二电机，所述矩形槽体内侧的中部固定有隔板，所述矩形槽体内侧的两端与隔板之间均通过轴承转动连接有第一滚辊，所述第一滚辊均通过传送带传动连接有第二滚辊，所述第二滚辊的一端均通过轴承与矩形槽体内侧转动连接，所述第二滚辊的另一端均通过轴承与隔板转动连接，所述传送带的外侧都均布固定有多个不同材质的面料块。
8.进一步地，所述水平板与操控箱之间装配有趣味教学机构，所述趣味教学机构用于调动学生学习的积极性。
9.进一步地，所述趣味教学机构包括遮盖组件、信息采集组件、计分组件和比对组
件，所述透明板的一侧装配有遮盖组件，所述遮盖组件用于对透明板进行遮盖，所述承载板的顶部装配有信息采集组件，所述信息采集组件用于对面料块的数据进行采集，所述水平板与操控箱之间装配有计分组件，所述计分组件用于对多组学生进行评分，所述水平板、操控箱与信息采集组件之间装配有比对组件，所述比对组件用于对学生提供答案进行核验。
10.进一步地，所述遮盖组件包括l型固定架、第三电机、收卷辊、防尘布、配重杆和矩形透明膜，所述透明板一侧的顶部固定有l型固定架，所述l型固定架的一端固定有第三电机，所述l型固定架内侧的两端通过轴承转动连接一收卷辊，所述第三电机的输出端贯穿l型固定架与收卷辊固定，所述收卷辊的外侧缠绕有防尘布，所述防尘布的底部固定有配重杆，所述防尘布的一侧均布开设有多个方形通孔，所述方形通孔的内侧均固定有矩形透明膜。
11.进一步地，所述信息采集组件包括动力件、数据传输器和超广角摄像头，所述承载板的顶部固定有动力件，所述动力件的输出端固定有数据传输器，所述数据传输器的两端均固定有超广角摄像头，所述超广角摄像头均通过导线与数据传输器电性连接。
12.进一步地，所述计分组件包括抢答按钮、中央处理控制器、衔接架、第四电机、转轮、定位杆、摆动杆、立杆、推动杆、扰流板、滑轨、收纳槽体、手写卡片、u型架、第五电机、衔接板、条形框体、推料杆、导向轨道、固定槽架、连接弹簧、位移杆、滑柱、导料杆、配重块、排料通孔、称重器和音响，所述操控箱顶部的两端均固定有抢答按钮，所述抢答按钮的顶部均设置有压力感应模组，所述操控箱的一端固定有中央处理控制器和衔接架，所述中央处理控制器通过导线与压力感应模组电性连接，所述衔接架的一端固定有第四电机，所述第四电机通过导线与中央处理控制器电性连接，所述第四电机的输出端贯穿衔接架固定有转轮，所述转轮的底部且偏离圆心的位置固定有定位杆，所述定位杆的外侧滑动连接有摆动杆，所述摆动杆中部的顶部转动连接有立杆，所述立杆与衔接架固定，所述摆动杆的一端固定有推动杆，所述推动杆的底部转动连接有扰流板，所述扰流板的一端通过销钉转动连接有滑轨，所述滑轨的一端与操控箱固定，所述水平板的顶部固定有收纳槽体，所述收纳槽体的内侧放置有多个手写卡片；
13.所述操控箱内侧的底部固定有u型架，所述u型架的顶部固定有第五电机，所述第五电机通过导线与中央处理控制器电性连接，所述第五电机的输出端贯穿u型架固定有衔接板，所述衔接板的底部固定有固定圆柱，所述固定圆柱的外侧滑动连接有条形框体，所述条形框体的一侧固定有推料杆，所述推料杆的一端滑动连接有导向轨道，所述导向轨道与操控箱内侧固定，所述导向轨道的一侧固定有固定槽架，所述固定槽架的内侧与导向轨道的内侧连通，所述固定槽架的两侧均固定有连接弹簧，两个所述连接弹簧的一端固定有一位移杆，所述位移杆的一侧固定有滑柱，所述滑柱与固定槽架滑动连接，所述滑柱的一端贯穿固定槽架固定有导料杆，所述导料杆与固定槽架内侧滑动连接，所述固定槽架的内侧且位于导料杆一侧的位置滑动连接有多个配重块，所述导料杆与其中一个配重块贴合，所述配重块均与导向轨道内侧滑动连接，所述操控箱内侧的一端且靠近导向轨道的位置开设有排料通孔，所述排料通孔内侧的底部设置有倾斜面，所述导向轨道靠近排料通孔的一端也设置有倾斜面，所述滑轨顶部的一端与倾斜面接触，且所述滑轨顶部的倾斜角度与倾斜面的倾斜角度相同，所述水平板的顶部且位于滑轨底部两侧的位置均固定有称重器，且所述滑轨位于两个称重器之间的位置的正上方，所述称重器均通过导线与中央处理控制器电性
连接，所述水平板顶部的一个端角固定有音响，所述音响通过导线与中央处理控制器电性连接。
14.进一步地，所述比对组件包括检验块、定位槽、空腔和图像拍摄模组，所述操控箱的顶部且位于两个抢答按钮之间的位置固定有检验块，所述检验块的内侧设置有savant系统，所述savant系统由数据存储单元、数据校对单元和数据传送单元组成，所述数据传送单元与数据传输器连接，所述检验块的顶部设置有定位槽和空腔，所述定位槽与空腔连通，所述空腔内部的一侧固定有图像拍摄模组，所述图像拍摄模组与数据传送单元连接。
15.一种服装设计用创意教学装置的使用方法，适用于权利要求-中任意一项的一种服装设计用创意教学装置，包括以下步骤：
16.一、教学模式：
17.第一步：启动第一电机，在展示件上进行板书；
18.第二步：启动第二电机，对不同材质的面料块进行讲解教学；
19.第三步：讲解完毕后，启动第一电机，对展示件进行收纳。
20.二、游戏模式：
21.第一步：启动第三电机，将学生分成两组，使用抢答按钮对矩形透明膜内呈现的面料块的名称进行抢答；
22.第二步：通过中央处理控制器设定称重器的重量阈值；
23.第三步：当音响发出胜利音效时，一轮游戏结束。
24.本发明具有以下有益效果：
25.1、本发明通过收纳机构的结构设计，使本装置便于对展示件进行收纳，提升了本装置的灵活性。
26.2、本发明通过展示机构的结构设计，使本装置便于对不同的面料块进行展示，有利于使用。
27.3、本发明通过收纳机构、展示机构和趣味教学机构的结构设计，使本装置便于根据教学人员的需求来使用教学模式和游戏模式，增添了教学过程中的趣味性，使得教学质量较好，具有良好的推广价值。
附图说明
28.为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
29.图1为本发明的结构示意图；
30.图2为本发明的展示件和滑槽的连接结构示意图；
31.图3为本发明的条形槽和移动块的连接结构示意图；
32.图4为本发明的矩形槽体和透明板的连接结构示意图；
33.图5为本发明的矩形槽体和第二电机的连接结构示意图；
34.图6为本发明的第一滚辊和第二滚辊的连接结构示意图；
35.图7为本发明的防尘布和矩形透明膜的连接结构示意图；
36.图8为本发明的数据传输器和超广角摄像头的连接结构示意图；
37.图9为本发明的手写卡片和定位槽的连接结构示意图；
38.图10第一电机为本发明的衔接板和条形框体的连接结构示意图；
39.图11透明板为本发明的推料杆和导向轨道的连接结构示意图；
40.图12第二电机为本发明的条形框体和推料杆的连接结构示意图；
41.图13第一滚辊为本发明的滑轨和排料通孔的连接结构示意图；
42.图14第二滚辊为本发明的定位杆和摆动杆的连接结构示意图；
43.图15传送带为本发明的savant系统与数据传输器、超广角摄像头、中央处理控制器和图像拍摄模组连接的示意图。
44.附图中，各标号所代表的部件列表如下：
45.1、承载板；2、水平板；3、操控箱；4、矩形槽体；5、展示件；6、条形槽；7、滑槽；8、丝杆；9、移动块；10、第一电机；11、透明板；12、第二电机；13、第一滚辊；14、第二滚辊；15、传送带；16、面料块；17、l型固定架；18、第三电机；19、收卷辊；20、防尘布；21、配重杆；22、矩形透明膜；23、动力件；24、数据传输器；25、超广角摄像头；26、抢答按钮；27、中央处理控制器；28、衔接架；29、第四电机；30、转轮；31、定位杆；32、摆动杆；33、立杆；34、推动杆；35、扰流板；36、滑轨；37、收纳槽体；38、手写卡片；39、检验块；40、定位槽；41、空腔；42、图像拍摄模组；43、u型架；44、第五电机；45、衔接板；46、条形框体；47、推料杆；48、导向轨道；49、固定槽架；50、连接弹簧；51、位移杆；52、滑柱；53、导料杆；54、配重块；55、排料通孔；56、称重器；57、音响。
具体实施方式
46.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
47.请参阅图1-2所示，本发明为一种服装设计用创意教学装置及其使用方法，包括承载板1、水平板2、操控箱3和矩形槽体4，承载板1的一侧固定有水平板2、操控箱3和矩形槽体4，水平板2与操控箱3固定，操控箱3与矩形槽体4固定，承载板1底部的两端均固定有支撑腿，水平板2和操控箱3底部的一端也都固定有支撑腿，承载板1的内侧装配有展示件5，在其他实施例中，展示件5可为智能显示屏，以满足不同的教学方法，承载板1与展示件5之间装配有收纳机构，收纳机构用于对展示件5进行收纳，矩形槽体4的内侧装配有展示机构，展示机构用于对服装面料进行展示；
48.请参阅图1-3所示，收纳机构包括条形槽6、滑槽7、丝杆8、移动块9和第一电机10，承载板1的内侧开设有条形槽6和滑槽7，条形槽6与滑槽7连通，展示件5与滑槽7滑动连接，条形槽6的内侧滑动连接有移动块9，移动块9与展示件5固定，条形槽6内侧的两端通过轴承转动连接有一丝杆8，丝杆8与移动块9螺纹连接，承载板1的一端固定有第一电机10，第一电机10的输出端贯穿条形槽6与丝杆8固定，当教学完毕时，启动第一电机10，第一电机10的输出端带动丝杆8转动，使得移动块9带动展示件5沿着条形槽6内侧移动，对展示件5进行收纳；
49.请参阅图4-6所示，展示机构包括透明板11、第二电机12、第一滚辊13、第二滚辊14、传送带15和面料块16，矩形槽体4的一侧固定有透明板11，矩形槽体4的两端均固定有第二电机12，矩形槽体4内侧的中部固定有隔板，矩形槽体4内侧的两端与隔板之间均通过轴承转动连接有第一滚辊13，第一滚辊13均通过传送带15传动连接有第二滚辊14，第二滚辊14的一端均通过轴承与矩形槽体4内侧转动连接，第二滚辊14的另一端均通过轴承与隔板转动连接，传送带15的外侧都均布固定有多个不同材质的面料块16，教学人员可对不同材质的面料块16进行讲解教学；
50.水平板2与操控箱3之间装配有趣味教学机构，趣味教学机构用于调动学生学习的积极性；
51.请参阅图4-15所示，趣味教学机构包括遮盖组件、信息采集组件、计分组件和比对组件，透明板11的一侧装配有遮盖组件，遮盖组件用于对透明板11进行遮盖，承载板1的顶部装配有信息采集组件，信息采集组件用于对面料块16的数据进行采集，水平板2与操控箱3之间装配有计分组件，计分组件用于对多组学生进行评分，水平板2、操控箱3与信息采集组件之间装配有比对组件，比对组件用于对学生提供答案进行核验；
52.请参阅图7所示，遮盖组件包括l型固定架17、第三电机18、收卷辊19、防尘布20、配重杆21和矩形透明膜22，透明板11一侧的顶部固定有l型固定架17，l型固定架17的一端固定有第三电机18，l型固定架17内侧的两端通过轴承转动连接一收卷辊19，第三电机18的输出端贯穿l型固定架17与收卷辊19固定，收卷辊19的外侧缠绕有防尘布20，防尘布20的底部固定有配重杆21，防尘布20的一侧均布开设有多个方形通孔，方形通孔的内侧均固定有矩形透明膜22，当需要使用教学模式时，启动第三电机18，第三电机18的输出端带动收卷辊19转动，进而使得防尘布20带动配重杆21向上移动，直至配重杆21的顶部与l型固定架17底部贴合，此时传送带15上的面料块16通过透明板11呈现出来，便于教学人员对面料块16进行讲解；
53.请参阅图1-2所示，信息采集组件包括动力件23、数据传输器24和超广角摄像头25，承载板1的顶部固定有动力件23，动力件23的输出端固定有数据传输器24，数据传输器24的两端均固定有超广角摄像头25，超广角摄像头25均通过导线与数据传输器24电性连接，控制动力件23的伸出长度，使得超广角摄像头25拍照时更加全面，避免对面料块16的图像信息采集不全；
54.请参阅图5-15所示，计分组件包括抢答按钮26、中央处理控制器27、衔接架28、第四电机29、转轮30、定位杆31、摆动杆32、立杆33、推动杆34、扰流板35、滑轨36、收纳槽体37、手写卡片38、u型架43、第五电机44、衔接板45、条形框体46、推料杆47、导向轨道48、固定槽架49、连接弹簧50、位移杆51、滑柱52、导料杆53、配重块54、排料通孔55、称重器56和音响57，操控箱3顶部的两端均固定有抢答按钮26，抢答按钮26的顶部均设置有压力感应模组，操控箱3的一端固定有中央处理控制器27和衔接架28，中央处理控制器27通过导线与压力感应模组电性连接，衔接架28的一端固定有第四电机29，第四电机29通过导线与中央处理控制器27电性连接，第四电机29的输出端贯穿衔接架28固定有转轮30，转轮30的底部且偏离圆心的位置固定有定位杆31，定位杆31的外侧滑动连接有摆动杆32，摆动杆32中部的顶部转动连接有立杆33，立杆33与衔接架28固定，摆动杆32的一端固定有推动杆34，推动杆34的底部转动连接有扰流板35，扰流板35的一端通过销钉转动连接有滑轨36，滑轨36的一端
与操控箱3固定，水平板2的顶部固定有收纳槽体37，收纳槽体37的内侧放置有多个手写卡片38，当学生按压抢答按钮26时，压力感应模组将信号传递给中央处理控制器27，中央处理控制器27将信号处理并向第四电机29发出启动指令，第四电机29的输出端带动转轮30转动，使得定位杆31推动摆动杆32沿着立杆33转动，进而使得摆动杆32带动扰流板35沿着销钉转动，当扰流板35转动合适的角度后，中央处理控制器27控制第四电机29关闭；
55.操控箱3内侧的底部固定有u型架43，u型架43的顶部固定有第五电机44，第五电机44通过导线与中央处理控制器27电性连接，第五电机44的输出端贯穿u型架43固定有衔接板45，衔接板45的底部固定有固定圆柱，固定圆柱的外侧滑动连接有条形框体46，条形框体46的一侧固定有推料杆47，推料杆47的一端滑动连接有导向轨道48，导向轨道48与操控箱3内侧固定，导向轨道48的一侧固定有固定槽架49，固定槽架49的内侧与导向轨道48的内侧连通，固定槽架49的两侧均固定有连接弹簧50，两个连接弹簧50的一端固定有一位移杆51，位移杆51的一侧固定有滑柱52，滑柱52与固定槽架49滑动连接，滑柱52的一端贯穿固定槽架49固定有导料杆53，导料杆53与固定槽架49内侧滑动连接，固定槽架49的内侧且位于导料杆53一侧的位置滑动连接有多个配重块54，导料杆53与其中一个配重块54贴合，配重块54均与导向轨道48内侧滑动连接，操控箱3内侧的一端且靠近导向轨道48的位置开设有排料通孔55，排料通孔55内侧的底部设置有倾斜面，导向轨道48靠近排料通孔55的一端也设置有倾斜面，滑轨36顶部的一端与倾斜面接触，且滑轨36顶部的倾斜角度与倾斜面的倾斜角度相同，水平板2的顶部且位于滑轨36底部两侧的位置均固定有称重器56，且滑轨36位于两个称重器56之间的位置的正上方，称重器56均通过导线与中央处理控制器27电性连接，水平板2顶部的一个端角固定有音响57，音响57通过导线与中央处理控制器27电性连接，第五电机44是通过中央处理控制器27控制的，当第五电机44启动时，第五电机44的输出端带动衔接板45转动，使得推料杆47沿着导向轨道48内侧推动其中一个配重块54，配重块54在推料杆47的推动下穿过排料通孔55，沿着滑轨36下落；
56.请参阅图9所示，比对组件包括检验块39、定位槽40、空腔41和图像拍摄模组42，操控箱3的顶部且位于两个抢答按钮26之间的位置固定有检验块39，检验块39的内侧设置有savant系统，savant系统由数据存储单元、数据校对单元和数据传送单元组成，数据存储单元与数据传输器24连接，检验块39的顶部设置有定位槽40和空腔41，定位槽40与空腔41连通，空腔41内部的一侧固定有图像拍摄模组42，图像拍摄模组42与数据传送单元连接，savant是处在解读器和internet之间的中间件，savant具有数据平滑，数据校对以及数据暂存等功能，属于现有成熟技术，在此不再对其具体机构进行赘述，在进行游戏模式时，学生使用记号笔在手写卡片38写出对应的面料块16的名称，将写好的手写卡片38塞入至定位槽40内，图像拍摄模组42将手写卡片38上的文字进行拍照，并将照片传输至数据传送单元，数据传送单元将照片数据传输至数据校对单元，数据存储单元调用大数据服装面料数据库内的现有面料块16数据信息，并将其传输至数据校对单元，数据校对单元将三组信息进行比对，可快速得到比对结果；
57.一种服装设计用创意教学装置的使用方法，包括以下步骤：
58.一、教学模式：
59.第一步：启动第一电机10，在展示件5上进行板书；
60.第二步：启动第二电机12，对不同材质的面料块16进行讲解教学；
61.第三步：讲解完毕后，启动第一电机10，对展示件5进行收纳。
62.二、游戏模式：
63.第一步：启动第三电机18，将学生分成两组，使用抢答按钮26对矩形透明膜22内呈现的面料块16的名称进行抢答；
64.第二步：通过中央处理控制器27设定称重器56的重量阈值；
65.第三步：当音响57发出胜利音效时，一轮游戏结束。
66.实施例一：将本装置移动至指定区域，之后将本装置与外部电源进行电性连接，当需要使用教学模式时，启动第一电机10，第一电机10的输出端带动丝杆8转动，使得移动块9带动展示件5沿着条形槽6内侧移动，直至将展示件5调整至合适的伸出长度，之后启动第二电机12，通过第二电机12的输出端带动第二滚辊14转动，通过传送带15的设置，使得第一滚辊13同步转动，便于教学人员对不同材质的面料块16进行讲解教学，同时可在展示件5上进行课堂重点知识的板书，便于学生理解和掌握；
67.实施例二：当需要使用游戏模式时，启动第三电机18，第三电机18的输出端带动收卷辊19转动，进而使得防尘布20带动配重杆21向下移动，直至配重杆21的底部与操控箱3贴合，之后关闭第三电机18，先将学生分成两个比拼组：一组和二组，一组和二组分别对应一个称重器56，比拼内容为在手写卡片38上写对矩形透明膜22内呈现的面料块16的名称，每进行一次游戏，一组和二组分别派出一个学生进行游戏，接着通过中央处理控制器27设定称重器56的重量阈值，之后将两个第二电机12的转速设定为不同值，启动两个第二电机12，转动一段时间后，教学人员可随时控制第二电机12停止转动，当第二电机12停止转动时，学生使用抢答按钮26进行抢答，此时矩形透明膜22内呈现出六个不同材质的面料块16，超广角摄像头25将六个不同材质的面料块16拍照，并将照片传输至数据传输器24,数据传输器24将照片传输至数据传送单元将照片数据传输至数据校对单元；
68.当学生按压抢答按钮26时，压力感应模组接收到压力信号，最先将信号传递给中央处理控制器27的一组获得一次抢答权,中央处理控制器27将信号处理，向第四电机29发出启动指令，第四电机29的输出端带动转轮30转动，使得定位杆31推动摆动杆32沿着立杆33转动，进而使得摆动杆32带动扰流板35沿着销钉转动，使得扰流板35的一端转动至获得抢答权的比拼组，对配重块54进行扰流，以此确定一组或二组为对应的获得抢答权的比拼组，当扰流板35转动合适的角度后，中央处理控制器27控制第四电机29关闭；
69.之后学生使用记号笔在手写卡片38写出对应的面料块16的名称，将写好的手写卡片38塞入至定位槽40内，并将写字的那一面与图像拍摄模组42对齐，图像拍摄模组42将手写卡片38上的文字进行拍照，并将照片传输至数据传送单元，数据传送单元将照片数据传输至数据校对单元，数据存储单元调用大数据服装面料数据库内的现有面料块16数据信息，并将其传输至数据校对单元，数据校对单元将三组信息进行比对，将比对的结果传输至中央处理控制器27；
70.当结果一致时，中央处理控制器27控制第五电机44启动，第五电机44的输出端带动衔接板45转动，使得固定圆柱通过条形框体46推动推料杆47移动，推料杆47沿着导向轨道48内侧推动其中一个配重块54，使得配重块54穿过排料通孔55，沿着滑轨36下落，通过扰流板35的扰流设置，使得配重块54落入至获得抢答权的比拼组的称重器56内，此时第五电机44转动一周，中央处理控制器27控制第五电机44关闭；
71.当结果不一致时，中央处理控制器27控制第五电机44启动，第五电机44的输出端带动衔接板45转动，使得固定圆柱通过条形框体46推动推料杆47移动，推料杆47沿着导向轨道48内侧推动其中一个配重块54，使得配重块54穿过排料通孔55，沿着滑轨36下落，通过扰流板35的扰流设置，使得配重块54落入至未获得抢答权的比拼组的称重器56内，此时第五电机44转动一周，中央处理控制器27控制第五电机44关闭；
72.接着进行多次抢答游戏，当其中一个称重器56上的配重块54的重量数值超过设定重量阈值时，中央处理控制器27控制音响57发出胜利音效，此时对应的比拼组获胜，一轮游戏结束。
73.在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
74.以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。