一种组合式多功能教育玩具的制作方法

1.本实用新型涉及教育玩具技术领域，具体为一种组合式多功能教育玩具。


背景技术：

2.教育玩具就是以教育为目的而具有娱乐趣向的玩具，随着社会经济等各方面的发展，个别具有益智特性又具教育意义的玩具被带入传统课堂的教育中，这些玩具的带入对孩子们的学习能起到一定的促进作用，引发儿童的兴趣、探索、动手等各方面的能力发展。
3.现今市场上的教育玩具种类繁多，基本可以满足人们的使用需求，但是依然存在一定的问题，具体问题有以下几点：首先，教育玩具在使用时的多样性较差，从而严重影响了教育玩具的使用范围；其次，教育玩具在组合后的紧固力不够理想，从而很容易导致教育玩具组合后发生松脱现象；再者，教育玩具的趣味性较低，从而给无法吸引儿童的注意力。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种组合式多功能教育玩具，以解决上述背景技术中提出教育玩具多样性较差，组合后易发生松脱现象以及趣味性较低的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种组合式多功能教育玩具，包括底座，所述底座的表面开设有存放腔，且所述存放腔的内部插接有拼图组件；所述底座顶部的一侧设置有算术组件，且所述算术组件由圆形支柱、算珠以及弧形柱组合而成，算术组件的内部依次设置有圆形支柱、算珠以及弧形柱，所述底座的表面固定有五组圆形支柱，且所述圆形支柱的表面套设有算珠，所述圆形支柱的顶端可拆卸连接有弧形柱，且所述弧形柱远离圆形支柱一端的最大直径大于所述算珠的内径，所述底座表面的中心位置设置有放置槽，且所述放置槽的内部镶嵌有板书组件，并且所述板书组件是由画板、滑行槽、滑片以及擦拭条组成；所述板书组件的表面设置有彩灯组件。
6.优选的，所述拼图组件由拼图盒、扣合槽、紧固槽、紧固弹簧以及紧固块构成，所述存放腔的内部设置有拼图盒，所述存放腔的表面开设有四组扣合槽，且所述拼图盒的底部位于所述扣合槽的内部。
7.优选的，所述存放腔的侧壁上皆开设有紧固槽，且所述紧固槽的内部设置有紧固块，并且所述紧固块的一端延伸至所述紧固槽的外部并与所述拼图盒的表面相互紧固贴合，所述紧固块位于所述紧固槽内部的一端固定有紧固弹簧，且所述紧固弹簧的另一端与所述紧固槽的表面固定连接。
8.优选的，所述板书组件的内部依次设置有画板、滑行槽、滑片以及擦拭条，所述存放腔的内部镶嵌有画板，且所述画板的两侧皆开设有滑行槽，并且相邻所述滑行槽之间滑动连接有滑片，所述滑片的内侧壁的表面固定有擦拭条，且所述擦拭条的表面与所述滑片的表面相互贴合。
9.优选的，所述彩灯组件的内部包括蓄电池、控制开关、轴杆、按压灯环以及置物框，蓄电池和置物框皆安装在画板的表面，并且蓄电池的上方设置有控制开关；画板的顶端固
定有轴杆，且所述轴杆的表面套设有按压灯环，且所述按压灯环的输入端通过导线与所述蓄电池的输出端电连接，并且所述按压灯环的输入端通过导线与所述控制开关电性连接。
10.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该组合式多功能教育玩具不仅增加了教育玩具的多样性，避免了教育玩具组合后发生松脱现象，而且提高了教育玩具的趣味性，可以吸引儿童的注意力；
11.1、通过设置有板书组件以及算术组件，板书时，利用画板完成，板书结束后通过推动滑片，使其带动擦拭条沿滑行槽滑动，对画板表面板书区的内容进行擦拭，以实现板书后的擦拭功能；若教育玩具需要练习算术时，通过算术组件完成，同时弧形柱可从圆形支柱的顶部拆下，将算珠从圆形支柱的表面取出，可以增加教育玩具使用时的动手能力，增加了教育玩具的多样性；
12.2、通过设置有拼图组件，将拼图盒插进存放腔的内部，使得拼图盒底部的四个底脚扣进扣合槽的内部，此时通过紧固槽内部紧固弹簧的弹力作用推动紧固块将拼图盒紧固，以增加拼图盒放置后的紧固功能，从而避免了教育玩具组合后发生松脱现象；
13.3、通过设置有彩灯组件，彩灯组件增加趣味性，彩灯组件实施时，通过打开控制开关，同时按压轴杆表面的按压灯环，按压灯环按压时会使其在蓄电池提供电力的作用下发出不同颜色的光，提高了教育玩具的趣味性，从而可以吸引儿童的注意力。
附图说明
14.图1为本实用新型的主视结构示意图；
15.图2为本实用新型的后视结构示意图；
16.图3为本实用新型的板书组件结构示意图；
17.图4为本实用新型的彩灯组件结构示意图；
18.图5为本实用新型的拼图组件侧视局部剖面结构示意图。
19.图中：1、底座；101、存放腔；102、放置槽；2、拼图组件；201、拼图盒；202、扣合槽；203、紧固槽；204、紧固弹簧；205、紧固块；3、板书组件；301、画板；302、滑行槽；303、滑片；304、擦拭条；4、算术组件；401、圆形支柱；402、算珠；403、弧形柱；5、彩灯组件；501、蓄电池；502、控制开关；503、轴杆；504、按压灯环；505、置物框。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，此外，术语“第一”、“第二”、“第三”“上、下、左、右”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。同时，在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电性连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.本实用新型提供的一种组合式多功能教育玩具的结构如图1以及图5所示，包括底座1，底座1的表面开设有存放腔101，且存放腔101的内部插接有拼图组件2，拼图组件2由拼
图盒201、扣合槽202、紧固槽203、紧固弹簧204以及紧固块205构成，存放腔101的内部设置有拼图盒201，存放腔 101的表面开设有四组扣合槽202，且拼图盒201的底部位于扣合槽202的内部，存放腔101的侧壁上皆开设有紧固槽203，且紧固槽203的内部设置有紧固块205，并且紧固块205的一端延伸至紧固槽203的外部并与拼图盒201的表面相互紧固贴合，紧固块205位于紧固槽203内部的一端固定有紧固弹簧 204，且紧固弹簧204的另一端与紧固槽203的表面固定连接。
22.实施时，通过拼图盒201内部放置的图块进行拼图，拼图结束后将拼图盒201插进存放腔101的内部，使得拼图盒201底部的四个底脚扣进扣合槽 202的内部，此时通过紧固槽203内部紧固弹簧204的弹力作用推动紧固块 205将拼图盒201紧固，以增加拼图盒201放置后的紧固功能，从而避免了教育玩具组合后发生松脱现象。
23.进一步地，如图2所示，底座1顶部的一侧设置有算术组件4，且算术组件4由圆形支柱401、算珠402以及弧形柱403组合而成，算术组件4的内部依次设置有圆形支柱401、算珠402以及弧形柱403，底座1的表面固定有五组圆形支柱401，且圆形支柱401的表面套设有算珠402，圆形支柱401的顶端可拆卸连接有弧形柱403，且弧形柱403远离圆形支柱401一端的最大直径大于算珠402的内径。
24.实施时，通过算术组件4练习算术完成，同时弧形柱403可从圆形支柱401的顶部拆下，将算珠402从圆形支柱401的表面取出，可以增加教育玩具使用时的动手能力。
25.进一步地，如图3所示，底座1表面的中心位置设置有放置槽102，且放置槽102的内部镶嵌有板书组件3，并且板书组件3是由画板301、滑行槽302、滑片303以及擦拭条304组成，板书组件3的内部依次设置有画板301、滑行槽302、滑片303以及擦拭条304，存放腔101的内部镶嵌有画板301，且画板301的两侧皆开设有滑行槽302，并且相邻滑行槽302之间滑动连接有滑片 303，滑片303的内侧壁的表面固定有擦拭条304，且擦拭条304的表面与滑片303的表面相互贴合。
26.实施时，利用画板301完成板书工作，板书结束后通过推动滑片303，使其带动擦拭条304沿滑行槽302滑动，对画板301表面板书区的内容进行擦拭，以实现板书后的擦拭功能。
27.进一步地，如图4所示，板书组件3的表面设置有彩灯组件5，彩灯组件 5的内部包括蓄电池501、控制开关502、轴杆503、按压灯环504以及置物框505，且蓄电池501和置物框505皆安装在画板301的表面，并且蓄电池 501的上方设置有控制开关502；画板301的顶端固定有轴杆503，且轴杆503 的表面套设有按压灯环504，且按压灯环504的输入端通过导线与蓄电池501 的输出端电连接，并且按压灯环504的输入端通过导线与控制开关502电性连接。
28.实施时，通过彩灯组件5增加趣味性，彩灯组件5实施时，通过打开控制开关502，同时按压轴杆503表面的按压灯环504，按压灯环504按压时会使其在蓄电池501提供电力的作用下发出不同颜色的光，提高了教育玩具的趣味性。
29.工作原理：使用时，若需要板书时，利用画板301完成，板书结束后通过推动滑片303，使其带动擦拭条304沿滑行槽302滑动，对画板301表面板书区的内容进行擦拭，以实现板书后的擦拭功能；若教育玩具需要练习算术时，通过算术组件4练习算术完成，同时弧形柱403可从圆形支柱401的顶部拆下，将算珠402从圆形支柱401的表面取出，可以增加教育
玩具使用时的动手能力。
30.在教育玩具使用时，通过拼图盒201内部放置的图块进行拼图，拼图结束后将拼图盒201插进存放腔101的内部，使得拼图盒201底部的四个底脚扣进扣合槽202的内部，此时通过紧固槽203内部紧固弹簧204的弹力作用推动紧固块205将拼图盒201紧固，以增加拼图盒201放置后的紧固功能，从而避免了教育玩具组合后发生松脱现象。
31.随后在教育玩具使用时，通过彩灯组件5增加趣味性，彩灯组件5实施时，通过打开控制开关502，同时按压轴杆503表面的按压灯环504，按压灯环504按压时会使其在蓄电池501提供电力的作用下发出不同颜色的光，提高了教育玩具的趣味性，从而可以吸引儿童的注意力，最终完成教育玩具的使用工作。