帆船岸上训练模拟器的制作方法

1.本实用新型涉及仿真体验系统技术领域，具体为帆船岸上训练模拟器。


背景技术：

2.帆船是依靠自然风力作用于帆上而推动船只前进的，帆船比赛是运动员驾驶帆船在规定的距离内比赛航速的一项运动，帆船运动是水上运动项目之一。
3.由于帆船运动的特殊性，需要在室外开放水域进行训练，受天气、海况、雨雪、气温等自然条件的制约较大，会经常出现无法训练的情况，在传统训练中，在天气条件不适合训练时，只能在室内进行简单的体能训练，增强了帆船训练的局限性，为解决上述问题，帆船岸上训练模拟器，亟待开发。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供帆船岸上训练模拟器，具备受天气条件制约小、训练优势较强的优点，解决了由于帆船运动的特殊性，需要在室外开放水域进行训练，受天气、海况、雨雪、气温等自然条件的制约较大，会经常出现无法训练的情况，在传统训练中，在天气条件不适合训练时，只能在室内进行简单的体能训练，增强了帆船训练局限性的问题。
5.为达成上述目的，本实用新型提供如下技术方案：帆船岸上训练模拟器，包括：帆板，所述帆板顶部的左侧固定连接有固定件一，所述固定件一的一侧开设有穿插孔，所述穿插孔的内腔设置有缭绳，所述帆板的顶部固定连接有两个对称设置的连接块，两个连接块的顶部固定连接有脚蹬带，所述帆板顶部的右侧固定连接有固定件二，所述固定件二的左侧开设有安装孔，所述安装孔的内腔转动连接有舵柄，所述帆板顶部的后侧设置有座板，所述帆板底部的四角均开设有安装槽，所述安装槽内腔的顶部转动连接有滑轮。
6.进一步的，作为本实用新型一种优选的，所述帆板的四角均设置有弧面。
7.进一步的，作为本实用新型一种优选的，所述舵柄表面的上方开设有若干等间距分布的凹槽，所述凹槽的槽深为0.5-1厘米。
8.进一步的，作为本实用新型一种优选的，所述座板底部的两侧均开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内腔螺纹连接有螺栓，所述座板通过螺栓与帆板固定连接。
9.进一步的，作为本实用新型一种优选的，所述脚蹬带的内壁和外壁均开设有防滑槽，且防滑槽呈倾斜设置。
10.进一步的，作为本实用新型一种优选的，所述舵柄的上半部直径大于下半部直径。
11.有益效果，本技术的技术方案具备如下技术效果：本实用新型通过帆板、固定件一、穿插孔、缭绳、连接块、脚蹬带、固定件二、安装孔、舵柄、座板、安装槽和滑轮的配合使用，达到对帆船运动设计一款可以在陆地训练的装置，从而提高帆船运动员可训练机会的作用，使得该帆船岸上训练模拟器具备受天气条件制约小、训练优势较强的优点，在实际使用过程中，通过降低风流浪流等不可控环境因素对帆船的影响，设计一款可以在陆地上进行收拉缭绳、练习转向、压舷练习等常见的帆船专项技术练习动作，从而减小帆船运动受到
外界环境的制约，加强帆船在岸上的可训练性，解决了由于帆船运动的特殊性，需要在室外开放水域进行训练，受天气、海况、雨雪、气温等自然条件的制约较大，会经常出现无法训练的情况，在传统训练中，在天气条件不适合训练时，只能在室内进行简单的体能训练，增强了帆船训练局限性的问题。
12.应当理解，前述构思以及在下面更加详细地描述的额外构思的所有组合只要在这样的构思不相互矛盾的情况下都可以被视为本公开的实用新型主题的一部分。
附图说明
13.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
14.图1为本实用新型立体结构示意图；
15.图2为本实用新型俯视立体结构示意图；
16.图3为本实用新型局部结构拆分状态立体示意图；
17.图4为本实用新型舵柄的立体结构示意图。
18.图中，各附图标记的含义如下：1、帆板；2、固定件一；3、穿插孔；4、缭绳；5、连接块；6、脚蹬带；7、固定件二；8、安装孔；9、舵柄；10、座板；11、安装槽；12、滑轮；13、弧面；14、凹槽；15、螺纹孔；16、螺栓。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，为了更了解本实用新型的技术内容，特举具体实施例并配合所附图式说明如下。在本公开中参照附图来描述本实用新型的各方面，附图中示出了许多说明的实施例。应当理解，上面介绍的多种构思和实施例，以及下面更加详细地描述的那些构思和实施方式可以以很多方式中任意一种来实施。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.如附图1至附图4所示：本实施例提供帆船岸上训练模拟器，包括：帆板1，帆板1顶部的左侧固定连接有固定件一2，固定件一2的一侧开设有穿插孔3，穿插孔3的内腔设置有缭绳4，帆板1的顶部固定连接有两个对称设置的连接块5，两个连接块5的顶部固定连接有脚蹬带6，帆板1顶部的右侧固定连接有固定件二7，固定件二7的左侧开设有安装孔8，安装孔8的内腔转动连接有舵柄9，舵柄9的上半部直径大于下半部直径，帆板1顶部的后侧设置有座板10，进一步的，座板10的底部镂空设置，整体形状呈凹形，镂空设置的座板10，减轻了制造重量，使得该模拟器能够方便使用者进行携带，帆板1底部的四角均开设有安装槽11，安装槽11内腔的顶部转动连接有滑轮12。
21.具体的，帆板1的四角均设置有弧面13。
22.本实施例中：通过弧面13的设置，起到了在使用者对该装置进行移动时，可减小尖锐棱角对使用者的划伤，进一步提高使用安全性的作用。
23.具体的，舵柄9表面的上方开设有若干等间距分布的凹槽14，凹槽14的槽深为0.5-1厘米。
24.本实施例中：通过凹槽14的设置，起到了增强使用者手掌与舵柄9的摩擦力，使使用者对舵柄9的握矩更大，不易脱手的作用。
25.具体的，座板10底部的两侧均开设有螺纹孔15，螺纹孔15的内腔螺纹连接有螺栓16，座板10通过螺栓16与帆板1固定连接。
26.本实施例中：通过螺纹孔15和螺栓16的配合使用，起到了便于使用者对座板10进行拆装，进一步方便使用者对座板10进行不同位置安装的作用。
27.具体的，脚蹬带6的内壁和外壁均开设有防滑槽，且防滑槽呈倾斜设置。
28.本实施例中：倾斜设置的防滑槽保证了脚部与脚蹬带6的接触摩擦力，避免实际使用模拟海水溅射时，出现打滑的现象。
29.本实用新型的工作原理及使用流程：使用者首先确定座板10的安装位置，并通过螺栓16和螺纹孔15的配合使用下，将座板10安装在帆板1的顶部，接着使用者坐在座板10的顶部，并将双脚放置在脚蹬带6的内部，并使双手分别握住缭绳4和舵柄9，从而完成收放缭绳和压舷训练，同时，通过帆板1底部滑轮12的设置，可以帮助使用者在陆地上完成转向训练的帆船技术动作，减小了帆船运动受外界环境的限制，提高了使用者的训练次数。
30.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。
31.虽然本实用新型已以较佳实施例揭露如上，然其并非用以限定本实用新型。本实用新型所属技术领域中具有通常知识者，在不脱离本实用新型的精神和范围内，当可作各种的更动与润饰。因此，本实用新型的保护范围当视权利要求书所界定者为准。