一种英语口语练习装置

1.本实用新型涉及教学用具领域，具体涉及一种英语口语练习装置。


背景技术：

2.英语是一门使用十分普通的语言，英语的语法、书写、拼读等都与中文完全不同，以中文为母语的人对英语的学习入门都有一定程度上的难度，对于口语的发音需要反复练习才能达到发音标准的要求。
3.如中国专利公开了一种英语口语练习装置，授权公告号cn211555155u，该专利包括支撑架，所述支撑架的右侧顶端安装有矩形板，所述支撑架的底端四角均安装有万向轮，所述支撑架的顶端通过支架沿左右方向安装有视听机构，所述矩形板的前侧顶端安装有录音装置，所述矩形板的右侧安装有第一永磁板，所述第一永磁板的表面粘贴有若干个可磁性相吸的第二永磁板，所述矩形通孔的顶端通过支架沿左右方向安装有壳体，所述壳体的内腔左侧顶端中心位置沿左右方向安装有电推杆，所述电推杆的右端螺钉连接有底座。该英语口语练习装置，可实现英语口语练习书面文字、视听装置和录播装置一体化，提高英语口语练习种类的多样性，操作简单，实用性强，但是该专利未考虑到使用人员的身高不同，眼睛与显示英语语句部件的位置各有不同，不能对显示英语语句的部件进行高度调节，不方便不同的使用人群使用。因此，本领域技术人员提供了一种英语口语练习装置，以解决上述背景技术中提出的问题。


技术实现要素：

4.为解决上述技术问题，本实用新型提供一种英语口语练习装置，包括底座，所述底座的上表面定轴转动连接有两个螺纹杆一，两个所述螺纹杆一的表面均套接有套块，两个所述套块的表面均固定连接有固定板一，两个所述固定板一的表面均固定连接有电机，两个所述电机驱动轴的表面共同固定连接有放置框，所述放置框的内壁放置有显示屏，所述底座的表面设置有用于带动所述显示屏竖向运动的驱动部件，所述放置框的内壁设置有用于夹持所述显示屏的夹持部件，所述放置框的表面设置有两个用于抵接所述显示屏的抵接部件。
5.优选的：所述驱动部件包括定轴转动连接在所述底座上表面的转轴，所述转轴的表面固定连接有皮带轮二，两个所述螺纹杆一的表面均固定连接有皮带轮一，两个所述皮带轮一的表面和所述皮带轮二的表面共同传动连接有皮带，所述转轴的上端固定连接有把手一。
6.优选的：所述夹持部件包括开设在所述放置框表面的内螺纹槽，所述内螺纹槽的内壁螺纹连接有螺纹杆二，所述螺纹杆二的下端固定连接有夹板，所述夹板的表面固定连接有橡胶垫，所述螺纹杆二的上端固定连接有把手二。
7.优选的：所述抵接部件包括固定连接在所述放置框表面的固定板二，所述固定板二的表面开设有用于抵接杆穿过且与之滑动连接的通孔一，所述抵接杆的端部固定连接有
把手三，所述把手三的表面和所述固定板二的表面共同固定连接有弹簧。
8.优选的：所述底座的表面开设有滑槽，所述滑槽的表面滑动连接有抽屉。
9.优选的：所述放置框的表面固定连接有镜面。
10.本实用新型的技术效果和优点：
11.1、通过启动电机，可以带动放置框中的显示屏进行翻转，在使用人员阅读完英语语句后，可以翻转显示屏，使使用人员无法看到显示屏上的英语语句，进而可以让使用人员进行背诵等，可以加强对英语语句的记忆。
12.2、通过转动把手二带动螺纹杆二转动，进而可以带动夹板夹持在显示屏的表面，起到稳固的效果，防止显示屏翻转时滑出放置框。
13.3、通过转动把手一，带动转轴上的皮带轮二转动，在皮带和皮带轮一的传动作用下，带动螺纹杆一转动，进而带动其表面套接的套块竖向运动，从而可以调节放置框中的显示屏竖向高度可以被调节，进而可以调节至使用人员眼睛观看舒适的高度。
附图说明
14.图1是本技术实施例提供的一种英语口语练习装置结构的轴测图；
15.图2是本技术实施例提供的一种英语口语练习装置结构的主视图；
16.图3是本技术实施例提供的一种英语口语练习装置中底座和滑槽结构的轴测图；
17.图4是本技术实施例图2中a处结构的放大图。
18.图中：1、底座；2、螺纹杆一；3、套块；4、固定板一；5、电机；6、放置框；7、显示屏；8、皮带轮一；9、皮带轮二；10、皮带；11、把手一；12、夹板；13、橡胶垫；14、螺纹杆二；15、把手二；16、镜面；17、固定板二；18、抵接杆；19、把手三；20、弹簧；21、抽屉；22、滑槽；23、转轴。
具体实施方式
19.下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。
20.实施例1
21.请参阅图1～4，在本实施例中提供一种英语口语练习装置，包括底座1，底座1的上表面定轴转动连接有两个螺纹杆一2，两个螺纹杆一2的表面均套接有套块3，两个套块3的表面均固定连接有固定板一4，两个固定板一4的表面均固定连接有电机5，两个电机5驱动轴的表面共同固定连接有放置框6，放置框6的内壁放置有显示屏7，通过启动电机5，可以带动放置框6中的显示屏7翻转，进而可以在使用人员阅读完英语语句后，将显示屏7翻转至背面，使用人员可以进行背诵；底座1的表面设置有用于带动显示屏7竖向运动的驱动部件，通过驱动部件的作用下，可以调节显示屏7的竖向高度；放置框6的内壁设置有用于夹持显示屏7的夹持部件，通过夹持部件的作用下，可以将显示屏7稳固在放置框6中；放置框6的表面设置有两个用于抵接显示屏7的抵接部件。
22.其中，驱动部件包括定轴转动连接在底座1上表面的转轴23，转轴23的表面固定连
接有皮带轮二9，两个螺纹杆一2的表面均固定连接有皮带轮一8，两个皮带轮一8的表面和皮带轮二9的表面共同传动连接有皮带10，转轴23的上端固定连接有把手一11，通过转动把手一11，带动转轴23转动，在皮带轮一8和皮带轮二9和皮带10的传动作用下，带动螺纹杆2转动，进而可以带动套块3竖向运动，对放置框6中的显示屏7的竖向高度进行调节。
23.其中，夹持部件包括开设在放置框6表面的内螺纹槽，内螺纹槽的内壁螺纹连接有螺纹杆二14，螺纹杆二14的下端固定连接有夹板12，夹板12的表面固定连接有橡胶垫13，螺纹杆二14的上端固定连接有把手二15，通过转动把手二15，带动螺纹杆二14转动，通过螺纹杆二14的转动，可以带动夹板12下移夹持在显示屏7的表面，起到稳固的效果。
24.实施例2
25.请参阅图2～4，在本实施例中，抵接部件包括固定连接在放置框6表面的固定板二17，固定板二17的表面开设有用于抵接杆18穿过且与之滑动连接的通孔一，抵接杆18的端部固定连接有把手三19，把手三19的表面和固定板二17的表面共同固定连接有弹簧20，通过拉动两个把手三19，带动两个抵接杆18相背运动，进而可以将显示屏7放置在放置框6中，随后松开两个把手三19，在弹簧20的作用下，带动两个抵接杆18抵接在显示屏7的表面，防止显示屏7翻转时滑出放置框6外。
26.其中，底座1的表面开设有滑槽22，滑槽22的表面滑动连接有抽屉21，通过抽屉21的设置，可以放入平常使用的小工具。
27.其中，放置框6的表面固定连接有镜面16，通过镜面16的设置，可以方便使用人员阅读英语语句时，及时观察到自己阅读时的嘴型。
28.本实用新型的工作原理是：通过拉动两个把手三19，带动两个抵接杆18相背运动，此时弹簧20由自由状态变为压缩状态，随后将显示屏7放入放置框6中，然后松开双手，在弹簧20的作用下，带动抵接杆18抵接在显示屏7的表面，随后通过转动把手一11带动转轴23转动，通过转轴23的转动，带动皮带轮二9转动，通过皮带10的传动作用下，带动皮带轮一8转动，通过皮带轮一8的转动，带动两个螺纹杆一2转动，带动套块3竖向运动，通过套块3的运动，带动固定板一4竖向运动，通过固定板一4的运动，带动电机5竖向运动，通过电机5的运动，可以调节放置框6中的显示屏7的高度，进而可以可以将显示屏7的高度调节至与使用人员便于观看的高度；通过转动螺纹杆二14，带动夹板12下移，通过夹板12的下移，带动橡胶垫13下移，进而可以压制在显示屏7的表面，起到对显示屏7固定的效果；在进行口语练习时，使用人员阅读完英语语句后，通过启动电机5，带动放置框6翻转，通过放置框6的翻转，可以带动显示屏7的显示面翻转至背面，进而可以使得使用人员看不到显示屏7上的英语语句，进而可以进行背诵等操作，随后再次启动电机5，带动显示屏7翻转回来，进行接下来的口语练习。
29.显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域及相关领域的普通技术人员在没有作出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都应属于本实用新型保护的范围。本实用新型中未具体描述和解释说明的结构、装置以及操作方法，如无特别说明和限定，均按照本领域的常规手段进行实施。