一种高职公共英语用英语听力训练装置的制作方法

本发明属于英语听力训练装置，具体涉及一种高职公共英语用英语听力训练装置。

背景技术：

1、高职公共英语是长沙民政职业技术学院在中国大学mooc与2015年10月08日(首次)开设的慕课课程，《高职公共英语》是面向广大高职院校在校学生或具备初高中英语基础知识，步入职场的学员们开设的一门公共基础课程，旨在培养学生在职场环境下运用英语的基本能力，特别是听说能力，同时提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，使学生掌握有效的学习方法和学习策略，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础

2、授权公开号“cn114913724b”记载了一种高职公共英语用英语听力训练装置，包括听力播放器本体，所述听力播放器本体的顶部的内部固定安装有光盘读取器，所述听力播放器本体顶部对应光盘读取器的位置通过轴销转动安装有第一封板，所述第一封板远离听力播放器本体的一端与听力播放器本体卡接，本发明使用时，人们将光盘放置在光盘读取器处，通过光盘读取器和磁带读取器分别对光盘和磁带进行读取，通过推出装置和转动装置实现第二喇叭的转动，实现将第二喇叭的出声位置对教室的两边进行出声，通过听力播放器本体的控制器将光盘和磁带的信号输出至第一喇叭和第二喇叭，可对教师的整个空间进行一个声音较为全面的出声，实现人们公共英语学习时听力的训练。

3、上述专利通过听力播放器本体的控制器将光盘和磁带的信号输出至第一喇叭和第二喇叭，可对教师的整个空间进行一个声音较为全面的出声，实现人们公共英语学习时听力的训练，但上述专利在使用时存在一定不足，缺乏自动换带功能，当当前磁带播放至列表末尾时，用户必须手动取出磁带并插入下一盘，这个过程不仅不便且耗时，对于不熟悉操作的用户来说尤其麻烦，此外，该装置也无法根据教室的实际大小自动调整音量，以确保听力训练时的声音适中，避免声音过大或过小影响学习效果，这一功能缺失可能会让学员在听力训练时感到更加不舒适，影响了他们的学习体验。

技术实现思路

1、本发明的目的在于提供一种高职公共英语用英语听力训练装置，旨在解决现有技术中的缺乏自动换带功能，当当前磁带播放至列表末尾时，用户必须手动取出磁带并插入下一盘，这个过程不仅不便且耗时，对于不熟悉操作的用户来说尤其麻烦，此外，该装置也无法根据教室的实际大小自动调整音量，以确保听力训练时的声音适中，避免声音过大或过小影响学习效果，这一功能缺失可能会让学员在听力训练时感到更加不舒适，影响了他们的学习体验的问题。

2、为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

3、一种高职公共英语用英语听力训练装置，包括：

4、听力播放器本体，所述听力播放器本体的前端开设有第四限位槽，所述第四限位槽内固定连接有安装座，所述第四限位槽内活动卡接有第一限位板，所述听力播放器本体的顶端固定连接有光盘读取器，所述安装座的前端开设有磁带连接槽，所述磁带连接槽的后内壁固定连接有磁带读取器，所述安装座的后端开设有第一限位槽，所述第一限位槽和磁带连接槽相互连通，所述第一限位板的后端固定连接有汽缸，所述汽缸的伸缩端固定连接有推动板，所述听力播放器本体内设有多个听力磁带本体，所述听力播放器本体的后端固定连接有两个红外距离感应器；

5、推动机构，所述推动机构设于安装座的后侧，所述推动机构用于推动听力磁带本体更换；以及

6、更换机构，所述更换机构设于安装座的前侧，所述更换机构用于对听力磁带本体进行限位。

7、作为本发明一种优选的方案，所述推动机构包括：

8、丝杆，所述丝杆转动连接于安装座和第一限位板的相靠近端，所述丝杆的前端固定连接有连接杆；

9、螺母，所述螺母螺纹连接于丝杆的圆周表面，所述螺母的圆周表面固定连接有第一移动板；

10、推动卡块，所述推动卡块固定连接于第一移动板的一侧端；

11、第一限位扭，所述第一限位扭固定连接于丝杆的圆周表面；

12、防尘网，所述防尘网设有两个，两个所述防尘网均固定连接于听力播放器本体的后端；

13、第一盖板，所述第一盖板开设于安装座的顶端；

14、传动组件，所述传动组件设于第五限位槽内，所述传动组件用于传动驱动第一盖板翻转。

15、作为本发明一种优选的方案，所述更换机构包括：

16、第二限位槽，所述第二限位槽设有两个，两个所述第二限位槽分别开设于第四限位槽的两侧内壁；

17、限位杆，所述限位杆设有四个，四个所述限位杆的一端分别固定连接于两个第二限位槽的后内壁；

18、第二移动板，所述第二移动板设有两个，两个所述第二移动板分别滑动连接于四个限位杆的圆周表面，两个所述第二移动板分别固定连接于四个限位杆的另外一端；

19、固定套，所述固定套设有两个，两个所述固定套分别固定连接于两个第二移动板的相靠近端；

20、第二弹簧，所述第二弹簧设有两个，两个所述第二弹簧分别固定连接于两个固定套的底部内壁；

21、调节板，所述调节板固定连接于两个第二弹簧的另外一端；

22、角度调节块，所述角度调节块设有两个，两个所述角度调节块均固定连接于安装座的前端。

23、作为本发明一种优选的方案，所述传动组件包括：

24、第一锥形齿轮，所述第一锥形齿轮固定连接于丝杆的圆周表面；

25、第三限位槽，所述第三限位槽开设于磁带连接槽的下内壁；

26、第一传动杆，所述第一传动杆转动连接于第三限位槽的两侧内壁，所述第一传动杆的圆周表面固定连接有第二锥形齿轮；

27、第一盖板，所述第一盖板固定连接于第一传动杆的圆周表面；

28、第二传动杆，所述第二传动杆设有两个，两个所述第二传动杆分别转动连接于第一限位板和安装座的相靠近端；

29、传动齿轮，所述传动齿轮设有两个，两个所述传动齿轮分别固定连接于两个第二传动杆的圆周表面；

30、传送带，所述传送带传动啮合连接于两个传动齿轮的圆周表面；

31、防滑磁带，所述防滑磁带固定连接于传送带的圆周表面，多个所述听力磁带本体均设于防滑磁带的上侧。

32、作为本发明一种优选的方案，所述听力播放器本体的后端开设有两个限位孔，两个所述限位孔内均固定连接有喇叭，所述听力播放器本体的后端固定连接有两个防尘网。

33、作为本发明一种优选的方案，所述听力播放器本体的两端均安装有收纳槽，所述听力播放器本体的底端固定连接有支撑座。

34、作为本发明一种优选的方案，所述听力播放器本体的后端安装有两个音量调节扭，所述听力播放器本体的顶端通过铰轴活动铰接有第二盖板，所述听力播放器本体两端均固定连接有拔动开关。

35、与现有技术相比，本发明的有益效果是：

36、1、本方案中，在自动更换听力磁带时，操作者只需通过智能屏控制器激活汽缸，汽缸伸缩推动部件使磁带脱离读取器，随后，旋转限位扭带动丝杆旋转，丝杆通过螺母和移动板的联动，推动卡块将磁带推出，同时驱动盖板旋转打开收纳口，磁带落入收纳盒，安装喇叭时，转动特定限位扭，传动系统随之动作，带动传送带旋转并移动防滑带，防滑带缓慢推送磁带到位，再通过汽缸推动部件，借助弹簧力量，调节板适时翻转避让，确保磁带安装到位，弹簧的弹性帮助调节板复位以限位更多磁带，使整个更换和安装过程流畅且稳定。

37、2、本方案中，自动化程度高，操作简便：通过智能显示屏控制器启动汽缸，即可自动完成听力磁带本体的更换，减少了人工干预，提高了教学或自学过程中的效率，同时，利用第一限位扭、第一锥形齿轮和第二锥形齿轮等组成的传动系统，实现了磁带读取器内部的精密操作，确保磁带更换过程的平稳与准确，这种设计简化了以往手动更换磁带的繁琐流程，使得即便是技术不熟练的使用者也能轻松操作，模块化设计，易于维护与升级：设计中的各个组件如推动机构、更换机构等，都是模块化的，便于单独拆卸、维护或替换，例如，喇叭的安装采用了第二限位扭、第二传动杆和传动齿轮等组件，不仅简化了安装过程，也便于未来对音频输出系统的升级或维修，这种模块化设计提高了设备的长期服务质量和可持续使用能力。

38、3、本方案中，在设计中，通过防滑磁带和多弹簧的巧妙运用，确保了磁带在传送和安装过程中的稳定，减少了滑动或错位的风险，提高了播放的连续性和可靠性，同时，通过智能控制与机械限位的设计，既保证了操作的智能化，又在必要时提供了物理限制，确保了操作的安全性，例如，盖板的自动翻转设计，既便于磁带的取出，又在不使用时保护内部组件免受外界干扰，体现了对细节的周全考虑。