抗考试焦虑书写笔装置的制造方法
【技术领域】
[0001] 本发明涉及一种可以帮助学生抵抗考试焦虑的书写笔装置。
【背景技术】
[0002] 考试焦虑(Test Anxiety)是指在一定的考试情境激发下，受个体认知、人格等因 素所制约，以担忧为基本特征，以防御或逃避为行为方式，通过不同程度的情绪反应表现出 来的一种心理状态。考试焦虑有考前、考中和考后三种表现形式，广泛存在于中学生当中， 研究表明45.9%的高中生能感受到重度的考试焦虑。过度的考试焦虑对个体的学业和心理 健康水平都会产生危害，这促使研究者开始关注考试焦虑的干预问题。为了有效地降低考 试焦虑，国内外研究者进行了考试焦虑的干预研究，为探寻最佳的考试焦虑干预方案，对国 内中学生考试焦虑的干预效果进行了元分析，结果发现使用最多的行为疗法、认知疗法等 传统干预方法效果并不理想。
【发明内容】
[0003] 鉴于传统干预方法的弊端，本申请的发明人试图寻找新的干预方法。
[0004] 本申请的发明人意外地得知，短程书写表达可明显改善考试焦虑，是较为方便和 实用的一种最新的考试焦虑干预方法。书写表达(Expressive Writing)是通过书写的方式 表达与个人重要经历有关的感受，进而提升身心健康水平的一种心理干预方法。
[0005] 本发明旨在至少在一定程度上解决相关技术中的技术问题之一。
[0006] 为此，本发明的一个目的在于提出一种抗考试焦虑书写笔装置，可以使用户通过 书与来缓解考试焦虑症状。
[0007] 根据本发明实施例的书写笔装置，包括笔杆、笔帽和笔芯。
[0008] 有利地，所述笔杆上设置有防滑橡胶层。
[0009] 根据本发明的一个示例，所述笔杆上设置有可变色LED灯;该笔杆还设有用于采集 用户的血液并检测血液中的血小板5-HT含量数值的血液采集-检测单元和控制器;所述控 制器分别与所述可变色LED灯和所述血液采集-检测单元相连，所述控制器用于接收所述血 液采集-检测单元检测到的用户的血小板5-HT含量数值，并将该含量数值与预存在所述控 制器中的血小板5-HT阈值范围表进行比较，当所述血液采集-检测单元检测到的用户的血 小板5-HT含量数值落入第一阈值范围时，所述控制器控制所述可变色LED灯显示第一颜色， 当所述血液采集-检测单元检测到的用户的血小板5-HT含量数值落入第二阈值范围时，所 述控制器控制所述可变色LED灯显示第二颜色;所述血液采集-检测单元包括血液采集单元 和血液检测单元，所述血液采集单元包括颗粒发射装置，颗粒发射装置包括发射腔室，所述 发射腔室内滑动设置有发射活塞，所述发射腔室被发射活塞分为第一腔和第二腔，所述发 射活塞朝向所述第一腔的端面为第一端面，所述发射活塞的朝向所述第二腔的端面为第二 端面，所述第二端面上固定连接有发射杆，所述发射杆与所述发射活塞在发射腔室内的滑 动方向一致，所述第一腔内以可拆卸的方式安装有气体发生装置，在所述第一腔内设置有 用于排放所述气体发生装置产生气体的排气孔甲，所述第一腔与所述发射管连通，所述发 射杆滑动设置在所述发射管中，所述发射管内在所述发射杆的前侧还设有发射颗粒;所述 第二腔还设有用于将所述发射活塞复位的复位弹簧，所述第二腔还与储血腔连通，所述储 血腔具有使得所述发生颗粒贯穿的发射通孔，所述发射通孔沿发射管的出口方向分布，所 述储血腔设置在储血模块内，所述储血模块与所述颗粒发射装置可拆卸的连接;所述储血 腔还设有排气孔乙，所述排气孔乙大于所述第二腔与所述储血腔连接的通孔;所述血液采 集单元将采集的血液传送到所述血液检测单元，以供所述血液检测单元进行血小板5-HT含 量的检测。
[0010] 有利地，所述第二腔内还设有用于减少所述发射颗粒被发射的时候的后坐力的缓 冲孔，所述缓冲孔设置在第二腔的侧壁上，且沿着所述发射活塞发射所述发射颗粒的反向 斜向外设置。
[0011] 有利地，所述第二腔内的与所述储血腔的连通处还设有只能向所述第二腔单向打 开的单向阀。
[0012] 有利地，所述血液检测单元为液相色谱仪或电化学检测器。
[0013] 根据本发明的一个示例，所述血液采集-检测单元替换为心率采集设备，所述心率 采集设备用于采集用户的心率数值，所述控制器用于接收所述心率采集单元检测到的用户 的心率数值，并将该心率数值与预存在所述控制器中的心率数值阈值范围表进行比较，当 所述心率采集设备检测到的用户的心率数值落入第三阈值范围时，所述控制器控制所述可 变色LED灯显示第三颜色，当所述心率采集设备检测到的用户的心率数值落入第四阈值范 围时，所述控制器控制所述可变色LED灯显示第四颜色。
[0014] 根据本发明的一个示例，所述血液采集-检测单元替换为皮电采集设备，所述皮电 采集设备用于采集用户的皮电数值，所述控制器用于接收所述皮电采集单元检测到的用户 的皮电数值，并将该皮电数值与预存在所述控制器中的皮电数值阈值范围表进行比较，当 所述皮电采集设备检测到的用户的皮电数值落入第五阈值范围时，所述控制器控制所述可 变色LED灯显示第五颜色，当所述皮电采集设备检测到的用户的皮电数值落入第六阈值范 围时，所述控制器控制所述可变色LED灯显示第六颜色。
[0015] 根据本发明的一个示例，所述笔杆的外壳上还具有第一形状LED灯和第二形状LED 灯，当所述血液采集-检测单元检测到的用户的血小板5-HT含量数值落入第一阈值范围时， 所述控制器还控制所述第一形状LED灯点亮，当所述血液采集-检测单元检测到的用户的血 小板5-HT含量数值落入第二阈值范围时，所述控制器还控制所述第二形状LED灯点亮。
[0016] 有利地，所述第一形状LED灯为枯萎的花朵形状的LED灯，所述第二形状LED灯为盛 开的花朵形状的LED灯。
[0017] 本发明的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变 得明显，或通过本发明的实践了解到。
【附图说明】
[0018] 图1是抗考试焦虑书写笔装置的示意图；
[0019] 图2是血液采集单元的一种结构示意图；
[0020] 图3是血液采集单元在发射发射颗粒时的示意图；
[0021 ]图4是血液采集单元在发射活塞复位时的示意图；
[0022] 图5是血液采集单元的另一结构示意图；
[0023] 图6是血液采集单元的又一结构示意图；
[0024] 图7是血液采集单元的再一结构示意图。
【具体实施方式】
[0025] 下面详细描述本发明的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终 相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附 图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本发明，而不能理解为对本发明的限制。
[0026] 下面参考附图来详细描述根据本发明实施例的抗考试焦虑书写笔装置。
[0027] 如图1至图7所示，根据本发明实施例的抗考试焦虑书写笔装置，包括:笔杆100、笔 帽200和笔芯300。笔杆100上设置有防滑橡胶层。
[0028] 笔杆100上设置有可变色LED灯。笔杆100还设有用于采集用户的血液并检测血液 中的血小板5-HT含量数值的血液采集-检测单元120和控制器(未示出）。
[0029]所述控制器用于接收血液采集-